一种地理教学用模拟地球仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种地理教学用模拟地球仪，包括底座，所述底座的上方固定安装有支架的一端，所述支架的另一端固定连接有环衬板，所述环衬板的内部固定安装有主轴，所述主轴的上下两侧外侧转动连接有定位轴承，所述主轴的外侧可拆卸连接有左半球和右半球。本实用通过安装有微型电机和投影盒，投影盒则可以将左半球以及右半球的地图进行投影，提高了教学的效果，微型电机可以驱动调节齿转动，对投影盒的角度进行及时的调节，提高了实用性。提高了实用性。提高了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种地理教学用模拟地球仪


[0001]本技术涉及地理教学
，具体为一种地理教学用模拟地球仪。

技术介绍

[0002]地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪，在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。地球仪是教学模型之一，在地理教学中地球仪是最基础的教具，为了更详细的向学生讲解世界的地理位置。
[0003]但是现有的地球仪在使用时不能实现投影功能，导致老师教学过程中，演示效果不好，实用性差，并且现有的地球仪在使用时不能快速的进行拆卸，导致不便于后续维护更新，为此我们公开了一种地理教学用模拟地球仪。
[0004]专利号CN201710721226.4公开了一种教学用地球仪，包括箱体，所述箱体内壁的底部从左至右依次设置有蓄电池、轴承座和马达，所述马达的输出端固定连接有主动轮，所述轴承座的顶部活动连接有第二旋转轴，所述第二旋转轴的表面套设有从动轮，所述从动轮通过皮带与主动轮传动连接，箱体的顶部固定连接有放球架，第二旋转轴的顶部贯穿至放球架的内部。本专利技术通过箱体、放球架、第一旋转轴、球体、第二旋转轴、蓄电池、轴承座、马达、主动轮、皮带、从动轮和通孔的配合使用，解决了现有的教学用地球仪都是手动旋转的问题，该教学用地球仪，具备自动旋转的优点，使使用者能很好的向学生传授知识，给使用者的使用带来了便利，值得推广。
[0005]该装置在使用时存在以下几个缺点：1、该装置在使用时不能实现投影功能，导致老师教学过程中，演示效果不好，实用性差，所以还需要进行改进；2、该装置在使用时不能快速的进行拆卸，导致不便于后续维护更新，所以还需要进行改进。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种地理教学用模拟地球仪，以解决上述
技术介绍
中提出的在使用时不能实现投影功能，导致老师教学过程中，演示效果不好，实用性差的问题，同时在使用时不能快速的进行拆卸，导致不便于后续维护更新的问题。
[0007]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种地理教学用模拟地球仪，包括底座，所述底座的上方固定安装有支架的一端，所述支架的另一端固定连接有环衬板，所述环衬板的内部固定安装有主轴，所述主轴的上下两侧外侧转动连接有定位轴承，所述主轴的外侧可拆卸连接有左半球和右半球，所述主轴的内部开设有安装槽，所述安装槽的内部左侧固定安装有微型电机，所述微型电机的动力输出轴固定连接有动力齿，所述动力齿外侧啮合连接有调节齿，所述安装槽的外侧固定安装有支撑板，且所述调节齿转动连接在支撑板的内侧，所述调节齿的外侧固定安装有投影盒。
[0008]优选的，所述左半球的剖面固定安装有磁铁A面，所述磁铁A面的左侧开设有多个圆形定位槽，所述磁铁A面的右侧开设有多个三角形定位槽，通过开设有圆形定位槽和三角
形定位槽，在后续安装左半球和右半球过程中，将右半球剖面对应的三角形定位块和圆形定位块对应插入到圆形定位槽和三角形定位槽内部，防止出现地球仪表面出现错版的情况，提高了实用性，同时通过磁铁A面和磁铁B面进行左半球和右半球的连接，磁铁A面和磁铁B面磁极不同，异名磁极相吸引，便于快速的连接，提高了安装的效率。
[0009]优选的，所述右半球剖面固定安装有磁铁B面，所述磁铁B面的左侧固定安装有多个三角形定位块，所述磁铁B面的右侧固定安装有多个圆形定位块，且所述圆形定位块可拆卸连接在圆形定位槽内部，所述三角形定位块可拆卸连接在三角形定位槽内部，三角形定位块和圆形定位块，可以有效的防止出现地球仪表面出现错版的情况。
[0010]优选的，所述磁铁A面与磁铁B面的为异名磁极。
[0011]优选的，所述底座的底部固定安装有防滑垫，防滑垫的材质为橡胶材质，具有良好的防滑性，确保了在光滑的讲台表面出现滑动，提高了稳定性。
[0012]优选的，所述微型电机和投影盒的电力输入端皆与外部电源的电力输出端呈电性连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1.本技术通过安装有主轴、定位轴承和投影盒，在使用时，左半球和右半球相互连接在主轴的外侧，此时可以转动地球仪整体，左半球和右半球依附在定位轴承的外侧进行转动，便于近距离观察地球仪，当需要多人观察时，此时可以通过外部电源给主轴内部的投影盒通电，投影盒的光线照射到左半球和右半球内侧的显示元件上面,从而产生影像,然后进行投射至幕布表面，可以对的单个区域进行展示，便于讲解，同时需要调节同一经线位置投射角度时，此时可以通过外部电源给微型电机通电，微型电机工作转动带动动力齿转动，动力齿则带动外侧啮合的调节齿转动，调节齿转动时带动投影盒进行上下角度调节，提高了实用性。
[0015]2.本技术通过开设有圆形定位槽和三角形定位槽，在后续安装左半球和右半球过程中，将右半球剖面对应的三角形定位块和圆形定位块对应插入到圆形定位槽和三角形定位槽内部，防止出现地球仪表面出现错版的情况，提高了实用性，同时通过磁铁A面和磁铁B面进行左半球和右半球的连接，磁铁A面和磁铁B面磁极不同，异名磁极相吸引，便于快速的连接，提高了安装的效率。
附图说明
[0016]图1为本技术实施例的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术实施例左半球的结构示意图；
[0018]图3为本技术实施例右半球的结构示意图；
[0019]图4为本技术实施例的安装槽和主轴的结构示意图。
[0020]图中：1、底座；2、支架；3、环衬板；4、左半球；5、主轴；6、右半球；7、定位轴承；8、磁铁A面；9、三角形定位槽；10、投影盒；11、圆形定位槽；12、磁铁B面；13、圆形定位块；14、三角形定位块；15、支撑板；16、安装槽；17、调节齿；18、动力齿；19、微型电机；20、防滑垫。
具体实施方式
[0021]为了便于解决在使用时不能实现投影功能，导致老师教学过程中，演示效果不好，
实用性差的问题，同时在使用时不能快速的进行拆卸，导致不便于后续维护更新的问题，本技术实施例提供了一种地理教学用模拟地球仪。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例1
[0023]请参阅图1
‑
4，本实施例提供了一种地理教学用模拟地球仪，包括底座1，底座1的上方固定安装有支架2的一端，支架2的另一端固定连接有环衬板3，环衬板3的内部固定安装有主轴5，主轴5的上下两侧外侧转动连接有定位轴承7，主轴5的外侧可拆卸连接有左半球4和右半球6，主轴5的内部开设有安装槽16，安装槽16的内部左侧固定安装有微型电机19，微型电机19的动力本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种地理教学用模拟地球仪，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方固定安装有支架(2)的一端，所述支架(2)的另一端固定连接有环衬板(3)，所述环衬板(3)的内部固定安装有主轴(5)，所述主轴(5)的上下两侧外侧转动连接有定位轴承(7)，所述主轴(5)的外侧可拆卸连接有左半球(4)和右半球(6)，所述主轴(5)的内部开设有安装槽(16)，所述安装槽(16)的内部左侧固定安装有微型电机(19)，所述微型电机(19)的动力输出轴固定连接有动力齿(18)，所述动力齿(18)外侧啮合连接有调节齿(17)，所述安装槽(16)的外侧固定安装有支撑板(15)，且所述调节齿(17)转动连接在支撑板(15)的内侧，所述调节齿(17)的外侧固定安装有投影盒(10)。2.根据权利要求1所述的一种地理教学用模拟地球仪，其特征在于：所述左半球(4)的剖面固定安装有磁铁A面(8)，所述磁铁A面(8)的左侧开设有多...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵桂芸，
申请(专利权)人：赵桂芸，
类型：新型
国别省市：