一种地理教学用多功能地球仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种地理教学用多功能地球仪，包括地球仪主体，所述地球仪主体的外侧安装有安装架，且地球仪主体的内部贯穿有安装轴，所述安装架的底部固定有底柱，且底柱的下方安装有底座，所述安装架的一端底部设置有固定轴，所述地球仪主体的表面设置有灯珠。该地理教学用多功能地球仪设置有安装轴，通过安装轴来贯穿地球仪主体，并安装在安装架上，射灯射出的光源会通过引导槽射出，并照在地球仪主体的表面，引导槽呈扇形分布，能够分散光源，让光源均匀照在地球仪上，同时光源经过引导槽后，会将整束光源分散，这样一来，从上至下进行照明，然后，利用LED灯来横向照明，这样两束光线会同时照射在地球仪表面，有利于更加清楚的观察经纬线。观察经纬线。观察经纬线。

【技术实现步骤摘要】
一种地理教学用多功能地球仪


[0001]本技术涉及地理教学
，具体为一种地理教学用多功能地球仪。

技术介绍

[0002]随着如今文化教育越来越重要，对学生的全方面文化发展也非常的至关重要，其中，地理教学是所有科目中的重要文化课程，能够帮助学生认识世界，更能够清楚知道不同国家的地理环境，而地球仪时地理教学中重要的，也是不可缺少的教学工具之一，通过地球仪可以认识国家的地理位置。
[0003]现有的地球仪，在使用过程中，功能单一，不具有其他功能，在实用性上比较不足，并且不方便进行携带，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的地球仪结构基础上进行技术创新。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种地理教学用多功能地球仪，以解决上述
技术介绍
中提出现有的地球仪，在使用过程中，功能单一，不具有其他功能，在实用性上比较不足，并且不方便进行携带，不能很好的满足人们的使用需求问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种地理教学用多功能地球仪，包括地球仪主体，所述地球仪主体的外侧安装有安装架，且地球仪主体的内部贯穿有安装轴，所述安装架的底部固定有底柱，且底柱的下方安装有底座，所述安装架的一端底部设置有固定轴，所述地球仪主体的表面设置有灯珠。
[0006]优选的，所述安装架包括有凹槽、LED灯、射灯和引导槽，且安装架的内壁顶部安装有射灯，所述射灯的下方设置有引导槽，所述安装架的内壁表面开设有凹槽，且凹槽的内部安装有LED灯。
[0007]优选的，所述引导槽呈扇形分布，且引导槽的中心线与射灯的中心线位于同一竖轴线上。
[0008]优选的，所述底座的表面包括有螺纹槽、储藏盒、安装扣、布袋、固定条和扣眼，且螺纹槽的内部放置有储藏盒，所述螺纹槽的外侧固定有安装扣，且底座的外侧包裹有布袋，所述布袋的下方设置有固定条，且固定条的表面开设有扣眼。
[0009]优选的，所述固定条与底座之间相互连接，且扣眼与安装扣之间尺寸相互配合。
[0010]优选的，所述固定轴的表面包括有轴套、连接杆、螺杆和可联网摄像头，且轴套的表面连接有连接杆，所述连接杆的中间设置有螺杆，且连接杆的一端安装有可联网摄像头。
[0011]优选的，所述固定轴与轴套之间相互配合构成转动结构，且连接杆与螺杆之间相互配合构成可折叠结构。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0013]1、通过安装轴来贯穿地球仪主体，并安装在安装架上，射灯射出的光源会通过引导槽射出，并照在地球仪主体的表面，引导槽呈扇形分布，能够分散光源，让光源均匀照在
地球仪上，同时光源经过引导槽后，会将整束光源分散，这样一来，从上至下进行照明，然后，利用LED灯来横向照明，这样两束光线会同时照射在地球仪表面，有利于更加清楚的观察经纬线，并配合灯珠，灯珠位于经纬线的交叉点上；
[0014]2、螺纹槽与底柱之间相互配合呈螺纹连接结构，这样一来，方便将底柱安装在底座上，同时也便于拆下，而且在拆卸后，可以在储藏盒中放置物品，储藏盒的设置，增加了地球仪主体的储藏功能，固定条的设置，就是用来固定收卷布袋，布袋可以从底部包裹住整个地球仪主体，从而有利于进行携带，且不会损坏地球仪，当不需要使用布袋时，将布袋往下收起，并且使用固定条来固定布袋，将扣眼扣在安装扣上即可；
[0015]3、固定轴可以连接轴套，并与连接杆之间相互连接，通过连接杆上的可联网摄像头可以对地球仪主体的表面进行拍摄，从而传输到网络终端设备上，作为教学视频进行实时播放，使教学过程更加清晰，利用固定轴与轴套之间的转动关系，可以对连接杆的角度进行调整，能够各个角度来拍摄地球仪，同时利用连接杆的折叠可以控制拍摄的距离，从而放大地球仪表面的画面，大大增加了固定轴的灵活性。
附图说明
[0016]图1为本技术主视结构示意图；
[0017]图2为本技术翻转机构的内部结构示意图；
[0018]图3为本技术翻转机构的外部结构示意图。
[0019]图中：1、地球仪主体；2、安装架；201、凹槽；202、LED灯；203、射灯；204、引导槽；3、安装轴；4、底柱；5、底座；501、螺纹槽；502、储藏盒；503、安装扣；504、布袋；505、固定条；506、扣眼；6、固定轴；601、轴套；602、连接杆；603、螺杆；604、可联网摄像头；7、灯珠。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种地理教学用多功能地球仪，包括地球仪主体1，地球仪主体1的外侧安装有安装架2，且地球仪主体1的内部贯穿有安装轴3，安装架2的底部固定有底柱4，且底柱4的下方安装有底座5，安装架2的一端底部设置有固定轴6，地球仪主体1的表面设置有灯珠7。
[0022]本技术中，进一步地，安装架2包括有凹槽201、LED灯202、射灯203和引导槽204，且安装架2的内壁顶部安装有射灯203，射灯203的下方设置有引导槽204，安装架2的内壁表面开设有凹槽201，且凹槽201的内部安装有LED灯202；通过安装轴3来贯穿地球仪主体1，并安装在安装架2上，射灯203射出的光源会通过引导槽204射出，并照在地球仪主体1的表面。
[0023]进一步地，引导槽204呈扇形分布，且引导槽204的中心线与射灯203的中心线位于同一竖轴线上；引导槽204呈扇形分布，能够分散光源，让光源均匀照在地球仪上，同时光源经过引导槽204后，会将整束光源分散，这样一来，从上至下进行照明，然后，利用LED灯202
来横向照明，这样两束光线会同时照射在地球仪表面，有利于更加清楚的观察经纬线，并配合灯珠7，灯珠7位于经纬线的交叉点上。
[0024]进一步地，底座5的表面包括有螺纹槽501、储藏盒502、安装扣503、布袋504、固定条505和扣眼506，且螺纹槽501的内部放置有储藏盒502，螺纹槽501的外侧固定有安装扣503，且底座5的外侧包裹有布袋504，布袋504的下方设置有固定条505，且固定条505的表面开设有扣眼506；螺纹槽501与底柱4之间相互配合呈螺纹连接结构，这样一来，方便将底柱4安装在底座5上，同时也便于拆下，而且在拆卸后，可以在储藏盒502中放置物品，储藏盒502的设置，增加了地球仪主体1的储藏功能。
[0025]进一步地，固定条505与底座5之间相互连接，且扣眼506与安装扣503之间尺寸相互配合；固定条505的设置，就是用来固定收卷布袋504，布袋504可以从底部包裹住整个地球仪主体1，从而有利于进行携带本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种地理教学用多功能地球仪，包括地球仪主体(1)，其特征在于：所述地球仪主体(1)的外侧安装有安装架(2)，且地球仪主体(1)的内部贯穿有安装轴(3)，所述安装架(2)的底部固定有底柱(4)，且底柱(4)的下方安装有底座(5)，所述安装架(2)的一端底部设置有固定轴(6)，所述地球仪主体(1)的表面设置有灯珠(7)。2.根据权利要求1所述的一种地理教学用多功能地球仪，其特征在于：所述安装架(2)包括有凹槽(201)、LED灯(202)、射灯(203)和引导槽(204)，且安装架(2)的内壁顶部安装有射灯(203)，所述射灯(203)的下方设置有引导槽(204)，所述安装架(2)的内壁表面开设有凹槽(201)，且凹槽(201)的内部安装有LED灯(202)。3.根据权利要求2所述的一种地理教学用多功能地球仪，其特征在于：所述引导槽(204)呈扇形分布，且引导槽(204)的中心线与射灯(203)的中心线位于同一竖轴线上。4.根据权利要求1所述的一种地理教学用多功能地球仪，其特征在于：所述底座(5)的表面包括有螺纹槽(501)、储藏盒(502)、安装扣(...

【专利技术属性】
技术研发人员：张芬芬，
申请(专利权)人：山东省菏泽第一中学，
类型：新型
国别省市：