一种高校排课系统显示设备技术方案

本实用新型专利技术公开了一种高校排课系统显示设备，涉及显示设备技术领域，具体为一种高校排课系统显示设备，包括固定板，所述固定板的外部螺纹套接有固定螺钉，且固定板的正面固定安装有两个固定块，两个所述固定块之间固定连接有一个转动杆。该高校排课系统显示设备，通过转柱和扭簧以及定位板和紧固螺栓的配合使用，使得该显示设备在需要进行检修时，松开紧固螺栓解除定位板与固定板之间的固定，即可将转动杆放下，此时显示器会拉动缠绕在转柱外部的紧固带，并使得转柱转动，当紧固带被完全拉出后显示器刚好与固定板垂直，便于检修人员的工作，简化了显示器的检修拆卸步骤，提升了显示设备对显示器的安全保障。示设备对显示器的安全保障。示设备对显示器的安全保障。

【技术实现步骤摘要】
一种高校排课系统显示设备


[0001]本技术涉及显示设备
，具体为一种高校排课系统显示设备。

技术介绍

[0002]随着时代的进步和科技的发展，电子信息技术越发的成熟，并且广泛的运用到各个领域中，各式各样的显示设备的普及就是电子信息技术高速发展的一种体现，显示设备主要指显示器，显示器是属于电脑的输入输出设备，它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具，但凡设计到系统类型或者智能化类型的工作都离不开显示设备，现如今，显示设备在校园内的使用也变得普遍了起来，学校将某个教室的课程通过排课系统进行排列之后通过显示设备在教室的外部显现，学生即可轻松的了解这间教室的课程信息。
[0003]但是生活中常见的类似显示设备依然存在着一定的问题，首先常见的显示设备在需要进行检修时非常的繁琐，需要将机体整个拆卸，拆卸的过程中还有损坏机体的危险，其次常见的显示设备没有配备散热系统，这种显示设备往往需要长时间的进行工作，没有良好的工作环境的情况下使用寿命会大大缩减，为此我们设计了一种高校排课系统显示设备来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种高校排课系统显示设备，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种高校排课系统显示设备，包括固定板，所述固定板的外部螺纹套接有固定螺钉，且固定板的正面固定安装有两个固定块，两个所述固定块之间固定连接有一个转动杆，所述转动杆的外部固定安装有显示器，所述显示器的背面固定安装有冷风机箱，且显示器的顶部焊接有定位板，所述定位板的内部螺纹套接有紧固螺栓，所述固定板的外部开设有贯通的通风口，且固定板的正面固定安装有位于通风口两侧的收纳管，所述收纳管的内部通过轴承固定套装有转柱，且收纳管的外部设置有开口，所述转柱的两端固定连接有扭簧，且转柱的外部缠绕有紧固带，所述紧固带的一端与转柱固定连接，且紧固带的另一端通过开口与显示器固定连接。
[0006]可选的，所述显示器的背面开设有散热口，所述散热口的位置与通风口相对应。
[0007]可选的，所述固定板的顶部开设有与紧固螺栓相匹配的螺孔，所述紧固螺栓与固定螺钉均采用不锈钢制成。
[0008]可选的，所述冷风机箱位于散热口和通风口之间，且冷风机箱的内部固定安装有均匀分布的风扇。
[0009]可选的，所述扭簧的一端与转柱固定连接，且扭簧的另一端与收纳管的内壁焊接。
[0010]可选的，两个所述紧固带与显示器固定连接的位置位于冷风机箱的两侧，所述固定块的长度值大于冷风机箱的宽度值。
[0011]本技术提供了一种高校排课系统显示设备，具备以下有益效果：
[0012]1、该高校排课系统显示设备，通过转柱和扭簧以及定位板和紧固螺栓的配合使用，使得该显示设备在需要进行检修时，松开紧固螺栓解除定位板与固定板之间的固定，即可将转动杆放下，此时显示器会拉动缠绕在转柱外部的紧固带，并使得转柱转动，当紧固带被完全拉出后显示器刚好与固定板垂直，便于检修人员的工作，简化了显示器的检修拆卸步骤，提升了显示设备对显示器的安全保障。
[0013]2、该高校排课系统显示设备，通过通风口和散热口以及冷风机箱和风扇的配合使用，使得该显示设备在工作时风扇能够接通电源并转动产生冷风，通过显示器背面开设的散热口以及固定板外部开设的通风口向显示器的内部灌输冷风，保障显示器的内部与外界的空气交换，为显示器降温，改善显示器内部的工作环境，延长显示器的使用寿命。
附图说明
[0014]图1为本技术主结构示意图；
[0015]图2为本技术显示器背面的结构示意图；
[0016]图3为本技术收纳管内部的结构示意图。
[0017]图中：1、固定板；2、固定螺钉；3、固定块；4、转动杆；5、显示器；6、定位板；7、紧固螺栓；8、冷风机箱；9、紧固带；10、通风口；11、收纳管；12、散热口；13、风扇；14、转柱；15、扭簧。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种高校排课系统显示设备，包括固定板1，固定板1的外部螺纹套接有固定螺钉2，且固定板1的正面固定安装有两个固定块3，两个固定块3之间固定连接有一个转动杆4，转动杆4的外部固定安装有显示器5，转动杆4的外部能够自由转动，进而带动其外部固定安装的显示器5进行翻转，显示器5的背面固定安装有冷风机箱8，冷风机箱8的外部连接有电源线，使得冷风机箱8内部的结构能够与外接电源相连通，保证冷风机箱8内部的装置能够正常进行工作，且显示器5的顶部焊接有定位板6，定位板6的内部螺纹套接有紧固螺栓7，固定板1的外部开设有贯通的通风口10，且固定板1的正面固定安装有位于通风口10两侧的收纳管11，收纳管11的内部通过轴承固定套装有转柱14，且收纳管11的外部设置有开口，转柱14的两端固定连接有扭簧15，且转柱14的外部缠绕有紧固带9，紧固带9的一端与转柱14固定连接，且紧固带9的另一端通过开口与显示器5固定连接。
[0020]其中，显示器5的背面开设有散热口12，散热口12的位置与通风口10相对应，散热口12以及通风口10的设置是为了使显示器5的内部能够通过散热口12和通风口10与外界的空气接触，以此来增强其他设备对显示器5的散热效果，为了保证显示器5的内部与外界空气能够顺畅的进行交换，所以将散热口12的位置与通风口10相对应，增强空气的流通速率。
[0021]其中，固定板1的顶部开设有与紧固螺栓7相匹配的螺孔，紧固螺栓7与固定螺钉2均采用不锈钢制成，定位板6能够通过紧固螺栓7以及固定板1顶部设置的螺孔来完成固定，
工作人员能够通过转动紧固螺栓7来使得定位板6与固定板1固定或者分离，便于检修人员操作，紧固螺栓7和固定螺钉2采用不锈钢制成能够防止在长期的使用过程中紧固螺栓7和固定螺钉2与固定板1接触的位置发生锈蚀，影响检修人员工作。
[0022]其中，冷风机箱8位于散热口12和通风口10之间，且冷风机箱8的内部固定安装有均匀分布的风扇13，散热口12和通风口10仅仅能够保证显示器5可以发生与外界的气流交换，并不能产生定向气流，所以在通风口10和散热口12之间安装一个冷风机箱8在冷风机箱8的内部固定安装风扇13通过风扇13的转动产生风力来促进显示器5的散热。
[0023]其中，扭簧15的一端与转柱14固定连接，且扭簧15的另一端与收纳管11的内壁焊接，由于扭簧15和转柱14以及收纳管11的内壁之间的连接方式均是固定的，因此当转柱14受到力时会发生转动并带动扭簧15转动，当转柱14不受外力作用时，扭簧15会发生回转，带动转柱14回到原来的状态。
[0024]其中，两个紧固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校排课系统显示设备，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)的外部螺纹套接有固定螺钉(2)，且固定板(1)的正面固定安装有两个固定块(3)，两个所述固定块(3)之间固定连接有一个转动杆(4)，所述转动杆(4)的外部固定安装有显示器(5)，所述显示器(5)的背面固定安装有冷风机箱(8)，且显示器(5)的顶部焊接有定位板(6)，所述定位板(6)的内部螺纹套接有紧固螺栓(7)，所述固定板(1)的外部开设有贯通的通风口(10)，且固定板(1)的正面固定安装有位于通风口(10)两侧的收纳管(11)，所述收纳管(11)的内部通过轴承固定套装有转柱(14)，且收纳管(11)的外部设置有开口，所述转柱(14)的两端固定连接有扭簧(15)，且转柱(14)的外部缠绕有紧固带(9)，所述紧固带(9)的一端与转柱(14)固定连接，且紧固带(9)的另一端通过开口与显示器(5)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种高校排课系...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈晓华，
申请(专利权)人：南京音航信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：