本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用的模型展示装置，涉及模型展示装置技术领域，包括安装底座、夹紧机构和升降机构，所述安装底座的底端固定连接有支柱，所述支柱的底端固定连接有防滑垫片，所述安装底座的顶端固定连接有展示主体，所述展示主体的正面设有控制面板，所述控制面板的表面设有显示屏和控制按钮。本实用新型专利技术，在不需要展示模型时，通过按动控制按钮使伺服电机带动主动带轮转动，进而通过V带带动从动带轮，在主动带轮和从动带轮的共同带动下能够使螺纹柱转动，进而能够使升降台降入到展示主体内，从而达到防尘的效果，解决了现有的模型展示装置在不需要展示时模型直接置于外界，具有防尘效果差的问题。具有防尘效果差的问题。具有防尘效果差的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种数学教学专用的模型展示装置
[0001]本技术涉及模型展示装置
，更具体的是涉及一种数学教学专用的模型展示装置。
技术介绍
[0002]在数学教学中常常需要使用到模型，模型一般放置在展示装置上，但现有的模型展示装置在展示模型时往往直接将模型放置在展台上，具有不便于夹紧模型的问题，且在不需要展示时模型直接置于外界，具有防尘效果差的问题。
[0003]因此，提出一种数学教学专用的模型展示装置来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]本技术的目的在于：为了解决现有的模型展示装置在展示模型时往往直接将模型放置在展台上，具有不便于夹紧模型的问题，且在不需要展示时模型直接置于外界，具有防尘效果差的问题，本技术提供一种数学教学专用的模型展示装置。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0008]一种数学教学专用的模型展示装置，包括安装底座、夹紧机构和升降机构，所述安装底座的底端固定连接有支柱，所述支柱的底端固定连接有防滑垫片，所述安装底座的顶端固定连接有展示主体，所述展示主体的正面设有控制面板，所述控制面板的表面设有显示屏和控制按钮，所述展示主体的顶端设有防尘盖，所述防尘盖的底端固定连接有升降台，所述夹紧机构和升降机构均位于展示主体的内部。
[0009]进一步地，所述支柱有四个，四个所述支柱均匀分布在安装底座的底端四周处。
[0010]进一步地，所述防滑垫片由橡胶材料制成，所述控制按钮有多个，多个所述控制按钮呈矩形分布。
[0011]进一步地，所述升降机构包括伺服电机、主动带轮、V带、从动带轮、约束轴承、约束轴、螺纹柱和螺纹孔，所述伺服电机的一端固定连接有电机支架，所述从动带轮的底端与约束轴的一端固定连接，所述约束轴承位于约束轴的另一端和展示主体之间，所述螺纹孔位于升降台的底端。
[0012]进一步地，所述伺服电机的输出轴与主动带轮的一端固定连接，所述从动带轮位于主动带轮的一侧，所述V带位于主动带轮和从动带轮之间，所述螺纹柱有多个，其中一部分所述螺纹柱的一端与从动带轮的顶端固定连接，另一部分所述螺纹柱的一端与主动带轮的顶端固定连接，所述螺纹柱与螺纹孔螺纹连接。
[0013]进一步地，所述主动带轮和从动带轮的大小形状均相同，所述主动带轮和从动带轮的数量相同。
[0014]进一步地，所述夹紧机构包括夹紧立板、夹紧固定板和夹紧液压杆，所述夹紧立板
的底端与升降台的顶端固定连接。
[0015]进一步地，所述夹紧液压杆的一端与夹紧立板的一侧固定连接，所述夹紧液压杆的另一端与夹紧固定板的一端固定连接。
[0016](三)有益效果
[0017]本技术的有益效果如下：
[0018]1、本技术，通过防滑垫片的设置，能够增加展示装置与地面之间的摩擦力，进而减小了展示装置的晃动，增强了展示装置的稳定性。
[0019]2、本技术，在不需要展示模型时，通过按动控制按钮使伺服电机带动主动带轮转动，进而通过V带带动从动带轮，在主动带轮和从动带轮的共同带动下能够使螺纹柱转动，进而能够使升降台降入到展示主体内，从而达到防尘的效果，解决了现有的模型展示装置在不需要展示时模型直接置于外界，具有防尘效果差的问题。
[0020]3、本技术，在模型展示时，首先通过按动控制按钮使夹紧液压杆伸长，进而使夹紧固定板移动并夹紧模型，从而达到固定的模型的效果，解决了现有的模型展示装置在展示模型时往往直接将模型放置在展台上，具有不便于夹紧模型的问题。
附图说明
[0021]图1为本技术结构的外形示意图；
[0022]图2为本技术结构的局部剖视示意图；
[0023]图3为本技术结构的局部立体示意图；
[0024]图4为本技术螺纹柱结构的位置分布示意图。
[0025]附图标记：1、防滑垫片；2、安装底座；3、展示主体；4、显示屏；5、防尘盖；6、控制面板；7、控制按钮；8、支柱；9、约束轴承；10、约束轴；11、从动带轮；12、升降台；13、夹紧立板；14、夹紧固定板；15、夹紧机构；16、夹紧液压杆；17、螺纹孔；18、螺纹柱；19、V带；20、主动带轮；21、伺服电机；22、电机支架；23、升降机构。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]实施例1
[0028]请参阅图1
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4，一种数学教学专用的模型展示装置，包括安装底座2、夹紧机构15和升降机构23，安装底座2的底端固定连接有支柱8，支柱8的底端固定连接有防滑垫片1，安装底座2的顶端固定连接有展示主体3，展示主体3的正面设有控制面板6，控制面板6的表面设有显示屏4和控制按钮7，展示主体3的顶端设有防尘盖5，防尘盖5的底端固定连接有升降台12，夹紧机构15和升降机构23均位于展示主体3的内部。
[0029]本实施例中，通过防滑垫片1的设置，能够增加展示装置与地面之间的摩擦力，进而减小了展示装置的晃动，增强了展示装置的稳定性。
[0030]实施例2
[0031]请参阅图1、2和4，本实施例是在实施例1的基础上进行了进一步的优化，具体是，支柱8有四个，四个支柱8均匀分布在安装底座2的底端四周处。
[0032]具体的，防滑垫片1由橡胶材料制成，控制按钮7有多个，多个控制按钮7呈矩形分布。
[0033]具体的，升降机构23包括伺服电机21、主动带轮20、V带19、从动带轮11、约束轴承9、约束轴10、螺纹柱18和螺纹孔17，伺服电机21的一端固定连接有电机支架22，从动带轮11的底端与约束轴10的一端固定连接，约束轴承9位于约束轴10的另一端和展示主体3之间，螺纹孔17位于升降台12的底端。
[0034]具体的，伺服电机21的输出轴与主动带轮20的一端固定连接，从动带轮11位于主动带轮20的一侧，V带19位于主动带轮20和从动带轮11之间，螺纹柱18有多个，其中一部分螺纹柱18的一端与从动带轮11的顶端固定连接，另一部分螺纹柱18的一端与主动带轮20的顶端固定连接，螺纹柱18与螺纹孔17螺纹连接。
[0035]具体的，主动带轮20和从动带轮11的大小形状均相同，主动带轮20和从动带轮11的数量相同。
[0036]本实施例中，在不需要展示模型时，通过按动控制按钮7使伺服电机21带动主动带轮20转动，进而通过V带19带动从动带轮11，在主动带轮20和从动带轮11的共同带动下能够使螺纹柱18转动，进而能够使升降台12降入到展示主体3内本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种数学教学专用的模型展示装置，包括安装底座(2)、夹紧机构(15)和升降机构(23)，其特征在于：所述安装底座(2)的底端固定连接有支柱(8)，所述支柱(8)的底端固定连接有防滑垫片(1)，所述安装底座(2)的顶端固定连接有展示主体(3)，所述展示主体(3)的正面设有控制面板(6)，所述控制面板(6)的表面设有显示屏(4)和控制按钮(7)，所述展示主体(3)的顶端设有防尘盖(5)，所述防尘盖(5)的底端固定连接有升降台(12)，所述夹紧机构(15)和升降机构(23)均位于展示主体(3)的内部。2.根据权利要求1所述的一种数学教学专用的模型展示装置，其特征在于：所述支柱(8)有四个，四个所述支柱(8)均匀分布在安装底座(2)的底端四周处。3.根据权利要求1所述的一种数学教学专用的模型展示装置，其特征在于：所述防滑垫片(1)由橡胶材料制成，所述控制按钮(7)有多个，多个所述控制按钮(7)呈矩形分布。4.根据权利要求1所述的一种数学教学专用的模型展示装置，其特征在于：所述升降机构(23)包括伺服电机(21)、主动带轮(20)、V带(19)、从动带轮(11)、约束轴承(9)、约束轴(10)、螺纹柱(18)和螺纹孔(17)，所述伺服电机(21)的一端固定连接有电机支架(22)，所述从动带轮(11)的底端与约束轴(10)的一端固定连接...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴琴蕾，
申请(专利权)人：江西交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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