一种英语教师用盒式教案夹制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教师用盒式教案夹，该教案夹包括铰链连接的后盖板和前盖板，在盖板外表面设计有名片袋；两个盖板的右侧设计有限位带，该限位带通过铆钉与后盖板固定连接、通过子母扣与前盖板扣合连接；两个盖板的右侧分别设计有红黑笔袋、上侧分别安装有软带；后盖板的内部设计为内槽，在内槽的上部中间设计有通过扭簧连接的夹杆和套管；前盖板的内部分为上下两个区，上区设置储物袋，下区设计有限位槽，限位槽两侧的防护块为翻盖中空结构，限位槽内放置播放器。本实用新型专利技术携带使用方便，所用上课物品定点放置，规制整齐，防止丢失。丢失。丢失。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教师用盒式教案夹


[0001]本技术涉及教学用具领域，具体涉及英语教师用的一种盒式教案夹。

技术介绍

[0002]随着电子技术的发展，和教学设备的更新，越来越多的教室安装了投影机，采用PPT投影的教学模式，尤其是英语教学，除常规的必须教案、点名册之外，上课时还需要携带U盘、话筒、扩音器等多种物品。这些物品尺寸、形状不一，不便携带，而且容易丢失或遗忘，给教学带来不便。专利号2019221969117、2019220512335、2019215670822、2018209005358、2017201680302等多个教案夹均为开合书皮形式，虽然也实现了多功能储放，但不严密，物品易于掉落或遗失。

技术实现思路

[0003]本技术解决的技术问题为：提供一种英语教师用盒式教案夹，教学物品规制放置，防止遗漏或丢失。
[0004]本技术采取的技术方案为：英语教师用盒式教案夹包括通过左侧铰链连接的后盖板和前盖板，所述前盖板外表面设计有名片袋；所述后盖板和前盖板的右侧设计有限位带，该限位带通过铆钉与后盖板固定连接、通过子母扣与前盖板扣合连接；所述后盖板和前盖板的右侧分别设计有笔袋、上侧分别安装有软带；所述后盖板的内部设计为内槽，在所述内槽的上部中间设计有夹杆和套管，所述夹杆通过扭簧与套管连接；所述前盖板的内部，分为上下两个区，上区设置储物袋，下区设计有限位槽，所述限位槽两侧的防护块为翻盖中空结构，限位槽内放置播放器，限位槽的内腔尺寸与播放器的外形尺寸相匹配。
[0005]进一步，名片袋也可以设计在后盖板外表面。
[0006]进一步，为防止物品丢失和方便取用，储物袋的上部设计能开合的拉链。
[0007]进一步，笔袋分别为红色和黑色，分别放置红色和黑色油性笔。
[0008]本技术取得的有益效果是：本技术携带轻巧，使用方便，所用上课物品定点放置，实现了规制整齐，防止零乱丢失物品。
附图说明
[0009]图1为本技术结构前视示意图；
[0010]图2为本技术结构后视示意图；
[0011]图3为本技术内部结构示意图；
[0012]图中：1
‑
后盖板、2
‑
前盖板、3
‑
铰链、4
‑
名片袋、5
‑
软带、6
‑
限位带、7
‑
子母扣、8
‑
内槽、9
‑
套管、10
‑
夹杆、11
‑
储物袋、12
‑
拉链、13
‑
防护块、14
‑
限位槽、15
‑
播放器、16
‑
铆钉、17
‑
笔袋。
具体实施方式
[0013]以下将结合附图1
‑
3对本技术进行详细说明，下述内外是指本技术盒式教案夹的内外，所述前后、上下、左右是指附图1的前后、上下、左右。
[0014]本技术英语教师用盒式教案夹如附图1所示，包括通过铰链3连接的后盖板1和前盖板2，铰链3位于两个盖板的左侧，通过铰链3，可实现两个盖板的开合。在两个盖板的右侧设计有限位带6，后盖板1和前盖板2闭合后，由限位带6固定。如附图2所示，限位带6在后面通过铆钉16与后盖板1固定连接，如附图1所示，限位带6在前面通过子母扣7与前盖板2开合连接。压锁子母扣7，可实现后盖板1和前盖板2闭合，打开子母扣7，可实现后盖板1和前盖板2打开。
[0015]如附图1所示，在前盖板2外部的左下角设计有名片袋4，名片袋4采用透明塑料制作，用于放置本技术使用者的名片，或放置记录教师信息的纸条，便于识别和查找，或丢失时便于联系。名片袋4也可以设计在前盖板2外部的其他三个角部，或者设计在前盖板2的中部。为便于识别，名片袋4也可以设计在后盖板1上，或者两个盖板上均设计名片袋4。
[0016]如附图2所示，在后盖板1和前盖板2的右侧、限位带6上面，分别设计有笔袋17，两个笔袋17分别用红色和黑色布料制作，用于放置红黑油性笔，实现油性笔的固定放置，放置丢失。使用者取用本技术时，可以起到提醒是否遗漏油性笔的作用。
[0017]在后盖板1和前盖板2的上侧，分别安装有软带5，软带5便于本技术盒式教案的手提携带。
[0018]本技术的内部结构如附图3所示，后盖板1内设计为内槽8，在内槽8上部中间设计有夹杆10和套管9，夹杆10通过扭簧与套管9连接，扭簧的一端与套管9固定连接，扭簧的作用可实现夹杆10的旋转开合。
[0019]前盖板2的内部，分为上下两个区，上区设置为储物功能的储物袋11，在储物袋11的上部最好设计能开合的拉链12。下区左右设置有防护块13，两个防护块13中间为限位槽14，限位槽14内放置播放器15，播放器15的外形尺寸与限位槽14的内腔尺寸相匹配，依靠两者之间的摩擦力将播放器15固定在限位槽14内。防护块13为翻盖中空结构，可放置小型物件。
[0020]本技术使用时，红黑油性笔插入红黑笔袋17中，点名册和课件用夹杆10夹在内槽8中，U盘和话筒分别放入两个防护块13中，教材或其他物品放入储物袋11中，这样，英语教学所用的物品基本齐备。上课时，打开子母扣7，翻开盖板，从防护块13中取出话筒戴在口边，取出U盘连接投影仪。上课时，话筒与播放器15无线连接，实现语音功放。上完课后，U盘和话筒再次放入防护块13中，合上盖板，压锁子母扣7即可。为获得最佳播音效果，盒式教案夹半开竖立在讲台上，或者用软带5悬挂在墙上。
[0021]本技术携带轻巧，使用方便，所用上课物品定点放置，实现了规制整齐，防止零乱丢失物品。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教师用盒式教案夹，包括通过左侧铰链（3）连接的后盖板（1）和前盖板（2），其特征在于：所述前盖板（2）外表面设计有名片袋（4）；所述后盖板（1）和前盖板（2）的右侧设计有限位带（6），所述限位带（6）通过铆钉（16）与后盖板（1）固定连接、通过子母扣（7）与前盖板（2）扣合连接；所述后盖板（1）和前盖板（2）的右侧分别设计有笔袋（17）、上侧分别安装有软带（5）；所述后盖板（1）的内部设计为内槽（8），在所述内槽（8）的上部中间设计有夹杆（10）和套管（9），所述夹杆（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：孔海珍，
申请(专利权)人：邯郸科技职业学院，
类型：新型
国别省市：