一种高中数学教学用教具放置架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中数学教学用教具放置架，包括壳体，壳体的左右两侧均固定设有安装座，电机的输出端与双轨皮带轮固定连接，双轨皮带轮上活动连接有两组皮带，皮带的另一端活动连接有单轨皮带轮，螺杆上螺纹套接有第一连接块，第二连接块上活动套接有滑杆，第一凹槽的左右两侧均开设有第二凹槽，第一凹槽的内部活动连接有放置框，放置框的左右两侧均固定安装有与第二凹槽相匹配的第一连接条，基座的右侧开设有第三凹槽，第三凹槽的底端中部开设有第四凹槽，第二抽屉的侧端开设有弧型缺口，第二抽屉的底端中部固定连接有与第四凹槽相匹配的第二连接条。本实用新型专利技术操作简单，节约空间，给教师的教学工作提供了便利。给教师的教学工作提供了便利。给教师的教学工作提供了便利。

【技术实现步骤摘要】
一种高中数学教学用教具放置架


[0001]本技术涉及教学
，特别涉及一种高中数学教学用教具放置架。

技术介绍

[0002]教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。高中数学教具属于教具的一种。现如今的高中数学教具种类较多，长短不一，不便于放置，且放置起来浪费占地空间，教师往往上课的时候都需要从办公室拿到教室，不便于携带，给教师的教学工作带来了不便，如果随意放置，会加速教具的磨损，还有可能会在无意中丢失。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种高中数学教学用教具放置架，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种高中数学教学用教具放置架，包括壳体，所述壳体的左右两侧均固定设有安装座，所述壳体底端活动连接有门体，所述门体的内侧固定安装有磁铁，所述壳体的内部开本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中数学教学用教具放置架，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)的左右两侧均固定设有安装座(101)，所述壳体(1)底端活动连接有门体(103)，所述门体(103)的内侧固定安装有磁铁(104)，所述壳体(1)的内部开设有容纳腔(102)，所述容纳腔(102)的顶端中部固定安装有电机(2)，所述电机的输出端与双轨皮带轮(201)固定连接，所述双轨皮带轮(201)上活动连接有两组皮带(202)，所述皮带(202)的另一端活动连接有单轨皮带轮(203)，所述单轨皮带轮(203)的中部固定套接有螺杆(204)，所述螺杆(204)的上下两端分别与所述容纳腔(102)的上下两端活动连接，所述螺杆(204)上螺纹套接有第一连接块(301)，所述第一连接块(301)的另一端与基座(3)的侧壁固定连接，所述基座(3)的侧壁另一端固定连接有第二连接块(302)，所述第二连接块(302)上活动套接有滑杆(205)，所述滑杆(205)的上下两端分别与所述容纳腔(102)的上下两端固定连接，所述基座(3)的前端上部活动设有第一抽屉(303)，所述基座(3)的前端下部开设有第一凹槽(304)，所述第一凹槽(304)的左右两侧均开设有第二凹槽(305)，所述第一凹槽(304)的内部活动连接有放置框(4)，所述放置框(4)的左右两侧均固定安装有与所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：张建伟，
申请(专利权)人：张建伟，
类型：新型
国别省市：