一种儿童二胡入门持琴姿势固定器制造技术

本发明专利技术公开了一种儿童二胡入门持琴姿势固定器，属于乐器辅助教学技术领域，其包括:琴杆固定单元，包括可调长度的定位杆，定位杆的第一端设置第一夹持部，第一夹持部夹持在二胡琴杆的上端，定位杆的第二端设置支撑部和第二夹持部；第二夹持部用于夹持在衣服的上端；二胡底座固定单元，包括固定垫，固定垫放置在腿上且位于二胡底座的下端；固定垫的一侧设置限位部，限位部防止二胡底座滑出固定垫；在限位部的对侧，固定垫连接有第三夹持部，第三夹持部夹持在衣服的下端。本发明专利技术能够纠正儿童刚开始学习二胡时产生的持琴姿势不正确的问题，帮助力量不足的儿童二胡初学者固定二胡于正确的位置，有助于儿童二胡学习快速入门。有助于儿童二胡学习快速入门。有助于儿童二胡学习快速入门。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童二胡入门持琴姿势固定器


[0001]本专利技术属于乐器辅助教学
，具体涉及一种儿童二胡入门持琴姿势固定器。

技术介绍

[0002]随着物质生活水平的提高，文化生活也日臻丰富多彩，给人们带来了巨大的实惠。色彩斑斓的艺术活动改变了单调的生活节奏，人们参与业余文化学习的积极性越来越高涨。
[0003]中国传统拉弦乐器二胡始于唐朝，称“奚琴”，至今已有一千多年的历史，已经形成规模并被广大学生、家长和老师认可，尤其是儿童学习的比例越来越高。
[0004]但是儿童在刚开始学习二胡时，容易产生两个问题：一是上端容易靠在肩膀，二是下方容易在腿上滑动，导致儿童需要很长时间才能入门。而现有技术中，申请号202110003941.0，提供了一种二胡辅助教学装置，只是辅助控制持琴的左手手指；申请号202022639973.3，提供了一种二胡初学者练习用辅助工具，只是辅助持弓的右手做出正确的运动。
[0005]因此，急需一种能够控制琴本身的位置帮助儿童二胡学习快速入门的持琴姿势固定器。

技术实现思路

[0006]本专利技术的目的在于提供一种能够控制琴本身的位置帮助儿童二胡学习快速入门的持琴姿势固定器，本专利技术采取了如下技术方案：
[0007]一种儿童二胡入门持琴姿势固定器，包括:
[0008]琴杆固定单元，所述琴杆固定单元包括可调长度的定位杆，所述定位杆的第一端设置第一夹持部，所述第一夹持部夹持在二胡琴杆的上端，所述定位杆的第二端设置支撑部和第二夹持部，所述支撑部用于抵靠在儿童的胸部；所述第二夹持部用于夹持在衣服的上端；
[0009]二胡底座固定单元，所述二胡底座固定单元包括固定垫，所述固定垫放置在腿上且位于二胡底座的下端；所述固定垫的一侧设置限位部，所述限位部防止二胡底座滑出所述固定垫；在所述限位部的对侧，所述固定垫连接有第三夹持部，所述第三夹持部夹持在衣服的下端。
[0010]进一步地，所述定位杆包括第一连接杆和第二连接杆，所述第一连接杆的第一端与所述第一夹持部连接，所述第一连接杆的第二端插置在所述第二连接杆内可调距连接；所述第二连接杆的另一端与所述支撑部、所述第二夹持部连接。
[0011]进一步地，所述支撑部为中空结构的锥形垫，其中，所述锥形垫的小径端与所述第二连接杆连接。
[0012]进一步地，所述第二夹持部通过第一连接件固定连接在所述第二连接杆靠近所述
锥形垫一侧的周向外壁上。
[0013]进一步地，所述第一连接件为连接绳、连接链或连接带中的一种。
[0014]进一步地，所述固定垫的上表面设置有若干凸起。
[0015]进一步地，所述凸起为不规则的防滑纹路。
[0016]进一步地，所述第三夹持部通过第二连接件固定连接在所述固定垫上。
[0017]进一步地，所述第二连接件为连接管。
[0018]进一步地，所述第一夹持部、所述第二夹持部和所述第三夹持部均为夹子。
[0019]本专利技术有益效果：
[0020]本专利技术提供了一种儿童二胡入门持琴姿势固定器，能够纠正儿童刚开始学习二胡时产生的持琴姿势不正确的问题，帮助力量不足的儿童二胡初学者固定二胡于正确的位置，有助于儿童二胡学习快速入门。
[0021]同时，本专利技术还可以用于包括琵琶、中阮等放置于腿部的弦乐乐器的固定帮助。
附图说明
[0022]图1为琴杆固定单元的结构示意图；
[0023]图2为二胡底座固定单元的结构示意图；
[0024]图3为图2的俯视图；
[0025]其中，1、第一夹持部；2、第三连接件；3、第一连接杆；4、第二连接杆；5、第一连接件；6、第二夹持部；7、锥形垫；8、固定垫；9、限位部；10、凸起；11、第三夹持部；12、第二连接件。
具体实施方式
[0026]实施例1
[0027]一种儿童二胡入门持琴姿势固定器，包括琴杆固定单元和二胡底座固定单元。
[0028]琴杆固定单元，琴杆固定单元包括可调长度的定位杆，定位杆的第一端设置第一夹持部1，第一夹持部1夹持在二胡琴杆的上端，定位杆的第二端设置支撑部和第二夹持部6，支撑部用于抵靠在儿童的胸部；第二夹持部6用于夹持在衣服的上端。
[0029]在本实施例中，定位杆包括第一连接杆3和第二连接杆4，第一连接杆3的第一端与第一夹持部1连接，第一连接杆3的第二端插置在第二连接杆4内可调距连接；第二连接杆4的另一端与支撑部、第二夹持部6连接。
[0030]在本实施例中，第一连接杆3和第二连接杆4之间的调距方式为螺纹调节、碰珠调节或卡槽调节，优选为螺纹调节。
[0031]其中，支撑部为中空结构的锥形垫7，其中，锥形垫7的小径端与第二连接杆4连接。
[0032]在本实施例中，锥形垫7为硅胶材质制成，可以提供更柔软的触感。
[0033]在本实施例中，第二夹持部6通过第一连接件5固定连接在第二连接杆4靠近锥形垫7一侧的周向外壁上。
[0034]在本实施例中，第一夹持部1通过第三连接件2连接在第一连接杆3上，其中，第三连接件2优选为钢管或杆件。
[0035]在本实施例中，第一连接件5为连接绳、连接链或连接带中的一种，优选为连接带。
[0036]琴杆固定单元中的定位杆可以控制二胡的上端不至于靠在肩膀上或者过近，硅胶材质的锥形软垫可以提供更柔软的触感。同时，通过第二夹持部6和连接带将二胡上端固定于衣服上端，能够保证二胡与胸口之间的距离，学习的过程中，二胡也不会远离胸口，且具有一定的活动度。
[0037]二胡底座固定单元，二胡底座固定单元包括固定垫8，固定垫8放置在腿上且位于二胡底座的下端；固定垫8的一侧设置限位部9，限位部9防止二胡底座滑出固定垫8；在限位部9的对侧，固定垫8连接有第三夹持部11，第三夹持部11夹持在衣服的下端。
[0038]在本实施例中，限位部9为向远离腿部一侧延伸的挡块。
[0039]在本实施例中，固定垫8的上表面设置有若干凸起10；其中，凸起10为不规则的防滑纹路。
[0040]在本实施例中，第三夹持部11通过第二连接件12固定连接在固定垫8上，第二连接件12为连接管。
[0041]在另一实施例中，第二连接件12为可调长度的连接杆，以实现固定垫8与被夹持衣物下端之间的距离，适应各种体型的儿童。
[0042]其中，固定垫8设置限位部9，可以防止二胡从前方滑落腿部；固定垫8的上表面设置有防滑纹路，可以保证二胡底座在垫子上的稳定性；通过第三夹持部11和连接管将固定垫8固定在衣服上，能够保证固定垫8本身的稳定性的同时，还可以让二胡底座始终处于正确的位置上。
[0043]在本实施例中，第一夹持部1、第二夹持部6和第三夹持部11均为夹子。
[0044]以上所述，仅是本专利技术较佳实施例而已，并非对本专利技术的技术范围作任何限制，故凡是依据本专利技术的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本专利技术技术方本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童二胡入门持琴姿势固定器，其特征在于，包括:琴杆固定单元，所述琴杆固定单元包括可调长度的定位杆，所述定位杆的第一端设置第一夹持部，所述第一夹持部夹持在二胡琴杆的上端，所述定位杆的第二端设置支撑部和第二夹持部，所述支撑部用于抵靠在儿童的胸部；所述第二夹持部用于夹持在衣服的上端；二胡底座固定单元，所述二胡底座固定单元包括固定垫，所述固定垫放置在腿上且位于二胡底座的下端；所述固定垫的一侧设置限位部，所述限位部防止二胡底座滑出所述固定垫；在所述限位部的对侧，所述固定垫连接有第三夹持部，所述第三夹持部夹持在衣服的下端。2.根据权利要求1所述的儿童二胡入门持琴姿势固定器，其特征在于，所述定位杆包括第一连接杆和第二连接杆，所述第一连接杆的第一端与所述第一夹持部连接，所述第一连接杆的第二端插置在所述第二连接杆内可调距连接；所述第二连接杆的另一端与所述支撑部、所述第二夹持部连接。3.根据权利要求2所述的儿童二胡入门持琴姿势固定器，其特征在于，所述支撑部...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘敏敏，
申请(专利权)人：刘敏敏，
类型：发明
国别省市：