本实用新型专利技术公开了一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置，包括滑动平面、滑动木板、拉力计以及第一减速电机和第二减速电机，第一减速电机转速比第二减速电机快，滑动平面包括滑动部和电机安放部，滑动部和电机安放部之间铰接，减速电机固定在电机安放部上，滑动木板放置在滑动部上，拉力计固定连接在滑动木板(3)上，拉力计的拉钩与减速电机的转轴利用拉线可拆卸同轴转动连接，当减速电机的转轴转动时收卷拉线，并拉动拉力计，带动滑动木板在滑动部上运动。本实用新型专利技术能够根据不同的设置方式，很好地体现出摩擦力与物体运动速度无关，以及如何增大摩擦力等教学实验相关内容，能够为教师在课堂教学上提供便利，同时整体装置结构简单，使用方便。使用方便。使用方便。
【技术实现步骤摘要】
一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置
[0001]本技术涉及教学用品
，具体涉及一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置。
技术介绍
[0002]《科学》七年级下册第三章第6节摩擦力这一知识点的实验教学对知识的理解和动手能力的训练都有着不可替代的价值。原来完成的实验都是通过手拉动物体，使其缓慢运动或者匀速运动，具体操作过程中，往往不能保持拉力不变，也不能完全保持匀速直线运动，给实验效果带来一定得影响，同时，匀速拉动物体时又不方便读数或者进行其他操作。在知识点的演示方面亦存在一些问题，如：(1)摩擦力可以作为动力的实验不够清晰直观；(2)书本上的实验对摩擦力的大小与速度无关这一因素很难做出解释；(3)摩擦力的大小与接触面面积大小是否有关教材中并没有作出解释，需要一种更合理的装置来演示。
技术实现思路
[0003]针对现有技术的不足，本技术提供一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置。
[0004]为实现上述目的，本技术的技术方案为：
[0005]一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置，包括滑动平面、滑动木板、拉力计以及第一减速电机和第二减速电机，所述第一减速电机转速比第二减速电机快，所述滑动平面包括滑动部和电机安放部，所述滑动部和电机安放部之间铰接，所述第一减速电机和第二减速电机均固定在电机安放部上，所述滑动木板放置在滑动部上，所述拉力计固定连接在滑动木板(3) 上，所述拉力计包括显示面板和拉钩，所述拉钩与第一减速电机或第二减速电机的转轴利用拉线可拆卸同轴转动连接，当减速电机的转轴转动时收卷拉线，并拉动拉力计，带动滑动木板在滑动部上运动。
[0006]进一步地，还包括砝码，所述滑动木板上设有用于放置砝码的砝码放置槽。
[0007]进一步地，所述滑动部与滑动木板之间设有垫布，所述垫布用于增加滑动木板表面的摩擦力。
[0008]进一步地，所述滑动部的底部铰接有支撑块。
[0009]进一步地，还包括用于为第一减速电机和第二减速电机提供电力的电源模块。
[0010]本技术与现有技术相比，具有如下优点：
[0011]本技术能够根据不同的设置方式，很好地体现出摩擦力与物体运动速度无关，以及如何增大摩擦力等教学实验相关内容，能够为教师在课堂教学上提供便利，同时整体装置结构简单，使用方便。
附图说明
[0012]图1为本减速电机摩擦力系列实验的演示装置的结构示意图；
[0013]附图标记说明：1、滑动平面；11、滑动部；12、电机安放部；13、支撑块；21、第一减速电机；22、第二减速电机；3、滑动木板；31、砝码放置槽；4、拉力计；41、显示面板； 42、拉钩；5、砝码；6、垫布；7、电源模块。
具体实施方式
[0014]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0015]实施例
[0016]如图1所示，一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置，包括滑动平面1、滑动木板3、拉力计4以及第一减速电机21和第二减速电机22，第一减速电机21转速比第二减速电机22 快，滑动平面1包括滑动部11和电机安放部12，滑动部11和电机安放部12之间铰接，第一减速电机21和第二减速电机22均固定在电机安放部12上，安放部上还设有用于为第一减速电机21和第二减速电机22提供电力的电源模块7。
[0017]滑动木板3放置在滑动部11上，拉力计4固定连接在滑动木板(3)上，拉力计4包括显示面板41和拉钩42，拉钩42与第一减速电机21或第二减速电机22的转轴利用拉线可拆卸同轴转动连接，当减速电机的转轴转动时收卷拉线，并拉动拉力计4，带动滑动木板3在滑动部11上运动。通过调节电机安放部12与滑动部11之间的角度，可调节电机对滑动木板3的拉力角度方向。
[0018]滑动木板3上设有用于放置砝码5的砝码放置槽31，从而可在滑动木板3上放置砝码5 增加木板重量，以用于研究增加重量与摩擦力的关系的实验展示。而滑动部11与滑动木板3 之间设有垫布6，垫布6用于增加滑动木板3表面的摩擦力，从而可研究增加表面粗糙度对摩擦力的关系实验。滑动部11的底部铰接有支撑块13，进而能够调节滑动部11与水平面的角度，从而实施其他实验。
[0019]具体在使用的时候，当需要进行普通的摩擦力大小与物体运动速度无关实验时，可将垫布6拆除，并利用两个不同转速的减速电机拉动滑动木板3进行运动，同时观测拉力计4上的示数大小。
[0020]当需要进行摩擦力大小与压力大小相关实验时，可将不同重量的砝码5放置在滑动木板 3上，并利用同一减速电机对其进行拉动，同时观测拉力计4上的示数大小。
[0021]当需要进行摩擦力大小与滑动表面粗糙度相关实验时，可将垫布6放置于滑动部11与滑动木板3之间，利用同一减速电机对其进行在设置垫布6的情况下拉动与不设置垫布6的情况下拉动，同时观测拉力计4上的示数大小。
[0022]当需要进行摩擦力方向与物体实际运动方向相同的实验时，可调节支撑块13使其支撑起滑动平面1形成一定的角度，并将垫布6设置在滑动部11与滑动木板3之间，利用第一减速电机21或第二减速电机22拉动垫布6，使滑动木板3在垫布6给与的静摩擦力作用下移动。
[0023]本技术能够根据不同的设置方式，很好地体现出摩擦力与物体运动速度无关，以及如何增大摩擦力等教学实验相关内容，能够为教师在课堂教学上提供便利，同时整体装置结构简单，使用方便。
[0024]上述实施例只是为了说明本技术的技术构思及特点，其目的是在于让本领域
内的普通技术人员能够了解本技术的内容并据以实施，并不能以此限制本技术的保护范围。凡是根据本
技术实现思路
的实质所做出的等效的变化或修饰，都应涵盖在本技术的保护范围内。
本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置，其特征在于：包括滑动平面(1)、滑动木板(3)、拉力计(4)以及第一减速电机(21)和第二减速电机(22)，所述第一减速电机(21)的转速比第二减速电机(22)快，所述滑动平面(1)包括滑动部(11)和电机安放部(12)，所述滑动部(11)和电机安放部(12)之间铰接，所述第一减速电机(21)和第二减速电机(22)均固定在电机安放部(12)上，所述滑动木板(3)放置在滑动部(11)上，所述拉力计(4)固定连接在滑动木板(3)上，所述拉力计(4)包括显示面板(41)和拉钩(42)，所述拉钩(42)与第一减速电机(21)或第二减速电机(22)的转轴利用拉线可拆卸同轴转动连接，当减速电机的转轴转动时收卷拉线，并拉动拉...
【专利技术属性】
技术研发人员：李成，胡攀峰，
申请(专利权)人：李成，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。