【技术实现步骤摘要】
一种教师全控的课堂快速互动教学装置
[0001]本技术涉及互动教学
，具体为一种教师全控的课堂快速互动教学装置。
技术介绍
[0002]互动式教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。
[0003]现有的互动教学装置，通常为固定式，无法进行移动和高度调节，教师携带起来不方便，且需要教师手动去擦黑板，会浪费课堂的教学时间，并且擦落的粉笔灰掉落在地上会对环境和空气造成污染，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的互动教学装置结构基础上进行技术创新。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种教师全控的课堂快速互动教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的互动教学装置，通常为固定式，无...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教师全控的课堂快速互动教学装置，包括底座（1）和滑轨（19），其特征在于：所述底座（1）的下方设置有万向轮（3），且底座（1）的上方设置有箱体（2），所述箱体（2）的内部设置有凹槽（4），且箱体（2）的外壁设置有转轴（5），所述转轴（5）的上方设置有转动杆（6），且转动杆（6）的外部设置有活动杆（7），所述活动杆（7）和转动杆（6）的外表面均设置有固定螺孔（8），且固定螺孔（8）的内部安装有紧固螺栓（13），所述活动杆（7）的左侧设置有书写板（9），且活动杆（7）的内壁设置有滑动槽（14），所述书写板（9）的上方设置有伸缩杆（12），且伸缩杆（12）的一侧设置有黑板擦（11），所述书写板（9）的下方安装有接灰盒（10），且接灰盒（10）的外表面设置有卡槽（15），所述书写板（9）的外部设置有拉环（17），且拉环（17）的内侧设置有卡块（18），所述卡块（18）的上下两侧均设置有滑轨（19），且卡块（18）的右侧设置有弹簧（16）。2.根据权利要求1所述的一种教师全控的课堂快速互动教学装置，其特征在于：所述转动杆（6）与转轴（...
【专利技术属性】
技术研发人员：成晓艳，
申请(专利权)人：江苏快易典教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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