【技术实现步骤摘要】
一种环境艺术设计专业教学展示装置
[0001]本技术涉及教学用具
,具体为一种环境艺术设计专业教学展示装置。
技术介绍
[0002]环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等),运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言,以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置,使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格,来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。
[0003]现在环境艺术教学经常需要展示设计图纸,并对图纸进行讲解,有时还需要同时对比两份设计图纸并对两份设置图纸的优缺点进行解释,但是现有的教学装置还无法实现这个目的。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足,本技术提供了一种环境艺术设计专业教学展示装置,具备展示效果好且方便操作等优点,解决了上述
技术介绍
提到的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种环境艺术设计专业教学展示装置,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)外表面下侧设置有万向轮(2),所述箱体(1)外表面前侧设置有前箱门(3),所述箱体(1)外表面前侧上端设置有置物槽(4),所述箱体(1)外表面上侧设置有第一黑板(5),所述第一黑板(5)外表面下侧设置有撑杆(6),所述箱体(1)内壁前侧设置有隔板(7),所述箱体(1)内壁下侧设置有滑槽(8),所述滑槽(8)内壁活动连接有滑动装置(9),所述滑动装置(9)包括滑板(91),所述滑板(91)外表面下侧设置有滚轴(92),所述滑板(91)外表面前侧设置有滚轮(93),所述滑板(91)外表面上侧设置有纵向滑套(10),所述纵向滑套(10)内壁套接有直角滑竿(11),所述直角滑竿(11)外表面一侧套接有横向滑套(12),所述横向滑套(12)外表面前侧固定连接有第二黑板(13),所述第二黑板(13)外表面前侧左右两端设置有滑套(14),所述滑套(14)内壁套接支撑柱(15),所述支撑柱(15)外表面套接有弹簧(16),所述支撑柱(15)外表面后侧固定连接有夹板(17)。2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学展示装置,其特征在于:所述万向轮(2)数量为四个,四个所述万向轮(2)均匀设置在箱体(1)外表面下侧,所述前箱门(3)数量为两个,...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。