一种用于教育教学的讲解装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于教育教学的讲解装置，包括底板，其特征在于，底板的上侧壁设有第一凹槽，第一凹槽的左侧壁上转动连接有两根螺纹杆，两根螺纹杆的右端贯穿开槽的右侧壁设置，两根螺纹杆之间通过传动机构传动连接，底板的上方设置有支撑板，支撑板与底板通过升降机构连接，支撑板上通过连接杆转动连接有主体，主体正面设置有安装槽，安装槽内安装有显示屏，主板上还设置有操作界面、扬声器和放置槽，主体一侧设置有电源插口、USB接口和网络插口，主体的底部两侧设置有安装板。本实用新型专利技术通过转动螺纹杆调节支撑板与底板之间的高度，从而达到调节主体的高度，方便实用，转盘在支撑板设置的第二凹槽内转动，实现主体的转动。实现主体的转动。实现主体的转动。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教育教学的讲解装置


[0001]本技术涉及讲解装置领域，具体来说，涉及一种用于教育教学的讲解装置。

技术介绍

[0002]随着中华上下五千年的发展，越来越多的文献资料湮没在历史的长河中，目前，对于教育行业，最不可或缺的就是讲解平台，对于文学类教育讲解平台来说，平时使用较多的都需要粉笔在绘制板上进行书写，非常浪费时间，耗费体力，且不能够在短时间内讲解大量文学教育等内容，急需要一种便携式的能够拷贝或者传输文学教育内容的教育教学的讲解装置。
[0003]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于教育教学的讲解装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于教育教学的讲解装置，包括底板，所述底板的上侧壁设有第一凹槽，所述第一凹槽的左侧壁上转动连接有两根螺纹杆，两根所述螺纹杆的右端贯穿开槽的右侧壁设置，两根所述螺纹杆之间通过传动机构传动连接，所述底板的上方设置有支撑板，所述支撑板与所述底板通过升降机构连接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教育教学的讲解装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）的上侧壁设有第一凹槽(3)，所述第一凹槽（3）的左侧壁上转动连接有两根螺纹杆（4），两根所述螺纹杆（4）的右端贯穿开槽的右侧壁设置，两根所述螺纹杆（4）之间通过传动机构（401）传动连接，所述底板（1）的上方设置有支撑板（7），所述支撑板（7）与所述底板（1）通过升降机构（6）连接，所述支撑板（7）上通过连接杆（16）转动连接有主体（8），所述主体（8）正面设置有安装槽（9），所述安装槽（9）内安装有显示屏（10），所述主体（8）上还设置有操作界面（11）、扬声器（12）和放置槽（13），所述主体（8）一侧设置有电源插口（14）、USB接口（20）和网络插口（21），所述主体（8）的底部两侧设置有安装板（15）。2.根据权利要求1所述的一种用于教育教学的讲解装置，其特征在于，所述升降机构（6）包括与所述第一凹槽（3）底部滑动连接的四块活动块（5），四块所述活动块（5）分别与两根所述螺纹杆（4）螺纹连接，四块所述活动块（5）的上端均转动连接有转动杆（601），四根所述转动杆（601）两两之间交叉并转动连接，四根所述转动杆（601）的上端...

【专利技术属性】
技术研发人员：曹邱晴，
申请(专利权)人：曹邱晴，
类型：新型
国别省市：