一种汉诺塔益智玩具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种汉诺塔益智玩具,涉及一种益智玩具，包括底座、可拆卸插设在底座上的多个插杆组，至少一个插杆组上套设有直径不同的圆盘，每个插杆组中插杆的轴线均偏离圆盘圆心，且每个圆盘上均标刻有直径和刻度线。本实用新型专利技术最初可作为儿童玩具，随着儿童年龄的增长可用作绘图、测量的量具，使其适用范围更广。更广。更广。

【技术实现步骤摘要】
一种汉诺塔益智玩具


[0001]本技术涉及一种益智玩具，具体而言，涉及一种汉诺塔益智玩具。

技术介绍

[0002]“汉诺塔”问题在数学界有很高的研究价值，而且至今还在被一些数学家研究，也是我们喜欢的一种益智游戏，它可以帮助开发智力，激发我们的思维。
[0003]“汉诺塔”是源于印度神话里的玩具。
[0004]根据印度神话，人们制造了“汉诺塔”游戏，传统的“汉诺塔”游戏是一种智力游戏，其方法为在一块铜板上插有三根金钢石针，将64个直径大小不等且底部有孔的盘子按照从大到小且最大盘子在最下边的顺序穿于其中一根针上，依据每次只能移动一个盘子且在反复移动中只能小盘压大盘不能大盘压小盘的规则将所有盘子移至另一个针上。按照概率计算，如果在不犯规的前提下将这些盘子从一根针移至另一根针上，每秒钟移动一次，大约需要一万亿年，由于该游戏的成功率几乎为零，因此也被称为死亡游戏。
[0005]现有的汉诺塔功能单一，只能游戏用，随着儿童年龄的增长，儿童的智力逐渐发育，需逐渐吸收新的知识，此时，汉诺塔则不能满足需求。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种汉诺塔益智玩具，最初可作为儿童玩具，随着儿童年龄的增长可用作绘图、测量的量具，使其适用范围更广。
[0007]为实现本技术目的，采用的技术方案为：一种汉诺塔益智玩具，包括底座、可拆卸插设在底座上的多个插杆组，至少一个插杆组上套设有直径不同的圆盘，每个插杆组中插杆的轴线均偏离圆盘圆心，且每个圆盘上均标刻有直径和刻度线。
[0008]进一步的，所述圆盘圆心还开设有定位孔。
[0009]进一步的，每个所述插杆组中的插杆至少为两个。
[0010]进一步的，所述底座上还开设有多个插孔组，且多个插杆组一一插设在多个插孔组内。
[0011]进一步的，每个所述插杆组中的插杆顶部均为圆弧形。
[0012]进一步的，每个所述插杆组中的插杆横截面可为不同形状。
[0013]进一步的，多个所述插杆组上的全部圆盘的直径互不相同。
[0014]进一步的，所述底座的横截面为“凸”字型。
[0015]进一步的，所述圆盘(5)的直径为5~20mm。
[0016]进一步的，所述圆盘(5)为透明材质制成的圆盘。
[0017]本技术的有益效果是,
[0018]通过插杆组共同套设圆盘，使汉诺塔的难度增大，在保持儿童兴趣的同时可提高儿童的思考能力；同时，随着儿童年龄的增长，圆盘还可根据标刻的直径和刻度线用于绘画和测量，使其适用范围更广。
[0019]通过在圆盘中心开设固定孔，使儿童在使用圆盘绘画或测量时可通过固定孔定位其圆心，保证绘画和测量的准确性。
附图说明
[0020]附图示出了本技术的示例性实施方式，并与其说明一起用于解释本技术的原理，其中包括了这些附图以提供对本技术的进一步理解，并且附图包括在本说明书中并构成本说明书的一部分。
[0021]图1是本技术提供的汉诺塔益智玩具的结构图；
[0022]图2是图1中底座的俯视图；
[0023]图3是图1中圆盘的俯视图。
[0024]附图中标记及相应的零部件名称：
[0025]1、底座，2、插杆，3、插孔，4、定位孔，5、圆盘。
具体实施方式
[0026]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于解释相关内容，而非对本技术的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本技术相关的部分。
[0027]需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施方式及实施方式中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施方式来详细说明本技术。
[0028]实施例1
[0029]如图1、图2、图3所示，本技术提供的一种汉诺塔益智玩具，包括底座1，底座1上开设有插孔组，每个插孔组内均插设有插杆组，使插杆2可拆卸的插设在插孔3内，方便对插杆2的安装和拆卸，使后期在对其清洁或存放时更加方便；同时，至少一个插杆组上套设有直径不同的圆盘5，圆盘5上用于插设插杆2的孔与插杆2间隙配合，不仅使圆盘5套设在插杆组上时能轻易的落下，且在需要将圆盘5取下时较为容易，方便儿童玩耍。
[0030]每个插杆组中插杆2的轴线均偏离圆盘5圆心，使圆盘5的圆心得到保持，方便儿童在使用圆盘5绘画或测量时能快速的找到圆盘5的中心，使绘画或测量时更加方便；同时，每个圆盘5上均标刻有直径和刻度线，其直径可随意标刻在圆盘5表面的任意位置，而刻度线为用于测量角度的刻度线，且刻度线标刻在圆盘5的边缘。本技术中圆盘5的具体材质可根据实际情况进行调整，而为了提高儿童的兴趣，还可在圆盘5的表面绘制不同的图案或色彩。
[0031]在一些实施例中，所述圆盘5圆心还开设有定位孔4，定位孔4直径较小，主要用于快速的找到圆盘5的圆心，还可使儿童在后期绘画过程中通过插入定位轴对圆盘5的中心进行定位，使绘画或测量更加精准；同时，本技术中的定位孔4还可直接采用标刻的十字架、圆圈、原点等图案替代。
[0032]在一些实施例中，每个插杆组中的插杆2至少为两个，不仅圆盘5插设在插杆组上后更加稳定，且使儿童在玩耍时，每个圆盘5需同时插入到插杆组中的多个插杆2上才可自动下落，提升了本技术的难度，可有效锻炼儿童思考能力。
[0033]在一些实施例中，所述底座1上还开设有多个插孔组，每个插孔组中插孔3的数量、
位置与每个插杆组中插杆2的数量、位置对应，且圆盘5上的定位孔4可位于每个插孔组的中心，且多个插杆组中的插杆2分别一一茶社在多个插孔组中的插杆2内，使同一个圆盘5需同时套设在同一插杆组中的多个插杆2上。
[0034]在一些实施例中，多个插杆组上的全部圆盘5的直径互不相同，在玩耍过程中，圆盘5需由大至小沿插杆2下端向插杆2上端依次排布。
[0035]在一些实施例中，所述底座1的横截面为“凸”字型，使底座1放置更加平稳。
[0036]在一些实施例中，所述圆盘5的直径为5~20mm。
[0037]在一些实施例中，所述圆盘5为透明材质制成的圆盘。
[0038]本技术的游戏规则是：
[0039]1、将若干圆盘5按照从大到小且最大盘子在最下边的顺序穿于其中任意一个插杆组上；
[0040]2、每次只能移动一个圆盘5，并且在反复移动中只能直径较小的圆盘5压在直径大的圆盘5上，不能直径大的圆盘5压直径小的圆盘5；
[0041]3、把所有圆盘5全部移到另一个插杆组上。
[0042]推理公式：
[0043]3个圆盘5
→
7步
[0044]4个圆盘5
→
15步
[0045]5个圆盘5
→
31步
[0046]6个圆盘5
→
63步
[0047本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种汉诺塔益智玩具，其特征在于，包括底座(1)、可拆卸插设在底座(1)上的多个插杆组，至少一个插杆组上套设有直径不同的圆盘(5)，每个插杆组中插杆(2)的轴线均偏离圆盘(5)圆心，且每个圆盘(5)上均标刻有直径和刻度线。2.根据权利要求1所述的汉诺塔益智玩具，其特征在于，所述圆盘(5)圆心还开设有定位孔(4)。3.根据权利要求1所述的汉诺塔益智玩具，其特征在于，每个所述插杆组中的插杆(2)至少为两个。4.根据权利要求1所述的汉诺塔益智玩具，其特征在于，所述底座(1)上还开设有多个插孔组，且多个插杆组一一插设在多个插孔组内。5.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：李小红，蒋兆国，朱亚林，
申请(专利权)人：李小红，
类型：新型
国别省市：