本实用新型专利技术涉及临床教学技术领域，具体为一种临床教学用的演示装置，包括台面，所述台面的下表面设置有支撑架，所述台面的上表面后端安装有控制箱，所述台面的上表面一端设置有固定木板，所述台面的上表面另一端转动安装有显示屏，所述控制箱的上表面安装有摄像组件，所述台面的下表面焊接有转接件，所述转接件的内部转动安装有连接螺杆，所述连接螺杆的外表面两端位置处均转动安装有挤压件，所述支撑架的下端设置有支撑纵杆。本实用新型专利技术是专用于伤口缝合的临床教学用演示装置，设置有固定木板，用于演示硅胶的固定，设置有摄像结构，对操作过程以视频的形式展现，可调节高度的支架，桌面可多角度调节。桌面可多角度调节。桌面可多角度调节。
【技术实现步骤摘要】
一种临床教学用的演示装置
[0001]本技术涉及临床教学
，具体是一种临床教学用的演示装置。
技术介绍
[0002]如内科学、外科学、妇产科学、儿科学等学科属于临床医学，从医院内部分工来说，则分为临床、医技、行政、工勤等部门，临床科室是医院的主体，它直接担负着对病人的收治、诊断、治疗等任务，临床人员包括直接参与治疗、护理病人的医生、护士，在临床教学时需要演示装置来直观的展示医疗操作。
[0003]但是，目前市场上没有专用的伤口缝合临床教学用的演示装置，一般伤口缝合手术演示在台面上操作，操作过程观看不便，缝合后不能便捷的展示，不利于教学的灵活度。因此，本领域技术人员提供了一种临床教学用的演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种临床教学用的演示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种临床教学用的演示装置，包括台面，所述台面的下表面设置有支撑架，所述台面的上表面后端安装有控制箱，所述台面的上表面一端设置有固定木板，所述台面的上表面另一端转动安装有显示屏，所述控制箱的上表面安装有摄像组件，所述台面的下表面焊接有转接件，所述转接件的内部转动安装有连接螺杆，所述连接螺杆的外表面两端位置处均转动安装有挤压件，所述支撑架的下端设置有支撑纵杆，所述支撑纵杆的上表面焊接有支撑竖杆，所述支撑竖杆的内部滑动安装有内滑杆，所述内滑杆的上端焊接有支撑滑板，所述支撑滑板的一侧开设有滑槽，所述支撑竖杆的内侧焊接有加固杆，所述支撑竖杆的上端一侧转动安装有调节转盘，所述固定木板的上表面固定有金属钉。
[0007]作为本技术再进一步的方案：所述控制箱的内部安装有蓄电池、单片机与存储器。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述连接螺杆贯穿转接件滑动安装于滑槽的内部位置处，所述支撑滑板与转接件通过连接螺杆转动连接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述调节转盘的一端贯穿支撑竖杆挤压于内滑杆的外表面位置处，所述内滑杆通过调节转盘固定于支撑竖杆的内部位置处。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述蓄电池的输出端与单片机的输入端电极连接，所述单片机的输出端分别与存储器、摄像组件与显示屏的输入端电极连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术是专用于伤口缝合的临床教学用演示装置，设置有固定木板，用于演示硅胶的固定，设置有摄像结构，对操作过程以视频的形式展现，在缝合教学后，可通过显示屏幕进行复习，可调节高度的支架，桌面可
多角度调节，有利于教学后信息展示，有利于教学的灵活度。
附图说明
[0012]图1为一种临床教学用的演示装置的结构示意图；
[0013]图2为一种临床教学用的演示装置中支撑架的结构示意图；
[0014]图3为一种临床教学用的演示装置中台面的透视图。
[0015]图中：1、台面；2、控制箱；3、固定木板；4、显示屏；5、支撑架；6、摄像组件；7、支撑滑板；8、支撑竖杆；9、内滑杆；10、支撑纵杆；11、加固杆；12、调节转盘；13、滑槽；14、连接螺杆；15、转接件；16、挤压件；17、金属钉；18、蓄电池；19、单片机；20、存储器。
具体实施方式
[0016]请参阅图1～3，本技术实施例中，一种临床教学用的演示装置，包括台面1，台面1的下表面设置有支撑架5，台面1的上表面后端安装有控制箱2，台面1的上表面一端设置有固定木板3，台面1的上表面另一端转动安装有显示屏4，控制箱2的上表面安装有摄像组件6，台面1的下表面焊接有转接件15，转接件15的内部转动安装有连接螺杆14，连接螺杆14的外表面两端位置处均转动安装有挤压件16，支撑架5的下端设置有支撑纵杆10，支撑纵杆10的上表面焊接有支撑竖杆8，支撑竖杆8的内部滑动安装有内滑杆9，内滑杆9的上端焊接有支撑滑板7，支撑滑板7的一侧开设有滑槽13，支撑竖杆8的内侧焊接有加固杆11，支撑竖杆8的上端一侧转动安装有调节转盘12，固定木板3的上表面固定有金属钉17，连接螺杆14贯穿转接件15滑动安装于滑槽13的内部位置处，支撑滑板7与转接件15通过连接螺杆14转动连接，调节转盘12的一端贯穿支撑竖杆8挤压于内滑杆9的外表面位置处，内滑杆9通过调节转盘12固定于支撑竖杆8的内部位置处，把装置通过支撑架5支撑放置到使用位置处，根据需要，拧松调节转盘12，内滑杆9在支撑竖杆8的内部滑动，调节台面1的高度，紧固调节转盘12，可转动展开显示屏4，把缝合演示硅胶放置到固定木板3的上表面，金属钉17贯穿演示硅胶固定到固定木板3的上表面，然后，开启装置蓄电池18对装置供电，摄像组件6拍摄固定木板3上的画面，实时显示到显示屏4上，教员在固定木板3上对演示硅胶进行缝合操作，显示屏4同步显示，缝合教学后，可拧松挤压件16，转接件15在支撑滑板7的外侧滑动，连接螺杆14在滑槽13的内部滑动，转接件15滑动到支撑滑板7的前端，转动台面1，垂直展示台面1上缝合的演示硅胶，挤压件16在连接螺杆14的外表面转动，紧固支撑滑板7与转接件15，可通过显示屏4显示，进行教学信息复习。
[0017]在图3中：控制箱2的内部安装有蓄电池18、单片机19与存储器20，蓄电池18的输出端与单片机19的输入端电极连接，单片机19的输出端分别与存储器20、摄像组件6与显示屏4的输入端电极连接，开启装置蓄电池18对装置供电，摄像组件6拍摄固定木板3上的画面，通过单片机19的处理后实时显示到显示屏4上，并把视频存储到存储器20的内部，可提取存储器20内部存储的视频，通过显示屏4显示，进行教学信息复习。
[0018]需要说明的是：摄像组件6(型号为JAP
‑
M700T
‑
B)，单片机19(型号为MKL16Z128VFM4)，存储器20(型号为LQEP32)。
[0019]本技术的工作原理是：首先，取出装置，把装置通过支撑架5支撑放置到使用位置处，根据需要，拧松调节转盘12，内滑杆9在支撑竖杆8的内部滑动，调节台面1的高度，
紧固调节转盘12，可转动展开显示屏4，把缝合演示硅胶放置到固定木板3的上表面，金属钉17贯穿演示硅胶固定到固定木板3的上表面，然后，开启装置蓄电池18对装置供电，摄像组件6拍摄固定木板3上的画面，通过单片机19的处理后实时显示到显示屏4上，并把视频存储到存储器20的内部，教员在固定木板3上对演示硅胶进行缝合操作，显示屏4同步显示，缝合教学后，可拧松挤压件16，转接件15在支撑滑板7的外侧滑动，连接螺杆14在滑槽13的内部滑动，转接件15滑动到支撑滑板7的前端，转动台面1，垂直展示台面1上缝合的演示硅胶，挤压件16在连接螺杆14的外表面转动，紧固支撑滑板7与转接件15，可提取存储器20内部存储的视频，通过显示屏4显示，进行教学信息复习。
[0020]以上所述本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种临床教学用的演示装置，包括台面(1)，其特征在于，所述台面(1)的下表面设置有支撑架(5)，所述台面(1)的上表面后端安装有控制箱(2)，所述台面(1)的上表面一端设置有固定木板(3)，所述台面(1)的上表面另一端转动安装有显示屏(4)，所述控制箱(2)的上表面安装有摄像组件(6)，所述台面(1)的下表面焊接有转接件(15)，所述转接件(15)的内部转动安装有连接螺杆(14)，所述连接螺杆(14)的外表面两端位置处均转动安装有挤压件(16)，所述支撑架(5)的下端设置有支撑纵杆(10)，所述支撑纵杆(10)的上表面焊接有支撑竖杆(8)，所述支撑竖杆(8)的内部滑动安装有内滑杆(9)，所述内滑杆(9)的上端焊接有支撑滑板(7)，所述支撑滑板(7)的一侧开设有滑槽(13)，所述支撑竖杆(8)的内侧焊接有加固杆(11)，所述支撑竖杆(8)的上端一侧转动安装有调节转盘(12)，所述固定木板(3)...
【专利技术属性】
技术研发人员：胡贵贤，
申请(专利权)人：贵阳护理职业学院贵阳市卫生学校，
类型：新型
国别省市：
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