【技术实现步骤摘要】
一种小学数学几何线段快速等分用尺
[0001]本技术小学数学器具
,具体为一种小学数学几何线段快速等分用尺。
技术介绍
[0002]随着社会不断进步发展,人们的生活水平也在不断的提高,普通百姓对事物的认知和见解角度也在不断的变化,但是其中对教育的观点始终不变,并且对孩子的学习教育重视程度还在不断的增加。
[0003]小学教育,是一项基础但是却尤为重要的工作,在这里,我们所要说的是小学数学方面,小学数学中会涉及到简单的几何图形,其中便有画直线、线段以及对线段进行等分的知识,目前对于等分线段的画法主要是用圆规两个脚之间的长度来依次进行划分,还有便是通过线段的测量和计算之后来进行划分,当然对于如何对线段等分的方法还是需要进行学习的,但是在后期教学或者孩子在进行家庭作业的时候,这种操作方法难免效率相对较低,并且其划分的准确度也不是很高。
[0004]如中国专利公开了“一种小学数学教学用线段快速等分划线尺”(专利号:CN202319582U),该专利包括直尺,其特征在于:在直尺上设有燕尾槽,在燕尾槽的中线上设有划 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种小学数学几何线段快速等分用尺,包括直尺本体(1),其特征在于:所述直尺本体(1)正面顶部的中部开设有画线槽(101),所述画线槽(101)内壁的底部的等距离开设有补偿槽(102),所述补偿槽(102)内壁底部的中部开设有通孔(103),所述通孔(103)的内腔贯穿连接有活动柱(104),所述活动柱(104)的顶部贯穿通孔(103)并延伸至补偿槽(102)的内腔,所述活动柱(104)的顶部设置有密封块(105),所述直尺本体(1)正面的底部等距离开设有垂直槽(106),所述直尺本体(1)正面的底部同时等距离开设有水平槽(107),所述直尺本体(1)的底部等距离开设有圆孔(108),所述圆孔(108)的内向螺纹连接有空心筒(109),所述空心筒(109)远离直尺本体(1)的一侧固定焊接有旋转块(110)。2.根据权利要求1所述的一种小学数学几何线段快速等分用尺,其特征在于:所述直尺本体(1)正面的顶部与底部均设置有刻度线(111),所述直尺本体(1)的厚度为0.5
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