一种多功能幼儿园学生公寓床制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能幼儿园学生公寓床，包括第一床架和第二床架，所述第一床架和第二床架之间由上到下依次设置有第一床板和第二床板，所述第一床板的上表面边角处螺栓固定有调节支杆，所述调节支杆上导通开设有限位孔，所述调节支杆上卡接有第二伸缩护栏。本实用新型专利技术中，通过梯架装置的设计，在学生上床的情况下，通过拉动调节杆，调节杆带动伸缩梯板进行延伸，使得伸缩梯板和梯板可以在一定范围内调节落脚的面积，减少了学生在攀爬梯架时摔落的可能，有效提高了该公寓床的安全性。有效提高了该公寓床的安全性。有效提高了该公寓床的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能幼儿园学生公寓床


[0001]本技术涉及学生公寓床
，尤其涉及一种多功能幼儿园学生公寓床。

技术介绍

[0002]随着社会生产技术的发展，现有的多功能幼儿园学生公寓床已具备一些智能功能，如公寓床涉及到了监控护理功能，监控护理设备设有智能处理器、压电感应线圈、呼吸传感发射装置、温控传感器、显示屏、扬声器和客户终端；智能处理器可分别与声控传感器、温控传感器、显示屏、扬声器和客户终端相连接。
[0003]这种具备类监控护理功能的公寓床可具备远程监控功能，系统通过无线模块实时传输环境信息、幼儿的状态、床体参数等各项监控信息，可支持父母或者看护者远程观察幼儿状态，同时也具备良好的扩展功能，床体配置的多媒体模块支持音频、图片多种文件类型，提供多种播放模式,除了在智能安抚中起到重要作用外，还可以作为幼儿的早教平台。
[0004]然而现有的大多数幼儿园多功能学生公寓床在进行使用时，在学生上下攀爬梯架时，容易出现滑落摔落的情况，存在一定的安全隐患，且在学生上床休息时，护栏较低，没有对学生起到很好的保护作用，学生容易翻滚摔落下床，进一步增加了一定的安全隐患。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的装置。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多功能幼儿园学生公寓床，包括第一床架和第二床架，所述第一床架和第二床架之间由上到下依次设置有第一床板和第二床板，所述第一床板的上表面边角处螺栓固定有调节支杆，所述调节支杆上导通开设有限位孔，所述调节支杆上卡接有第二伸缩护栏，所述第二伸缩护栏的内表壁焊接有配合调节支杆使用的限位块，所述限位块内卡接有配合限位孔使用的卡块，所述第一床板的一侧壁上还螺栓固定有梯架装置；
[0007]所述梯架装置包括支架，所述支架共设置有两个，两个所述支架之间螺栓固定有梯板，所述梯板内卡接有伸缩梯板。
[0008]优选的，所述限位孔共设置有若干个，若干个所述限位孔竖直分布在调节支杆上，且相邻的两个限位孔之间的间距相等。
[0009]优选的，所述调节支杆共设置有若干个，若干个所述调节支杆分为两组，两组所述调节支杆分别分布在第一床板的两端，且两组调节支杆上分别设置有第一伸缩护栏和第二伸缩护栏。
[0010]优选的，所述支架上还螺栓固定有扶手，所述扶手共设置有两个，两个所述扶手竖直分布在支架上，且两个扶手关于梯板的竖直中线相互对称。
[0011]优选的，所述梯板共设置有若干个，若干个所述梯板垂直分布在支架上，且相邻的两个梯板之间的间距相等。
[0012]优选的，所述第一伸缩护栏和第二伸缩护栏上均固定有远程监控器，所述远程监控器与移动客户终端信号连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0014]1、本技术中，该一种多功能幼儿园学生公寓床，通过梯架装置的设计，在学生上床的情况下，通过拉动调节杆，调节杆带动伸缩梯板进行延伸，使得伸缩梯板和梯板可以在一定范围内调节落脚的面积，减少了学生在攀爬梯架时摔落的可能，有效提高了该公寓床的安全性。
[0015]2、本技术中，该一种多功能幼儿园学生公寓床，在学生上床休息时，通过向上拉动第一伸缩护栏和第二伸缩护栏，在弹簧的作用下，弹簧带动卡块和限位孔进行卡接，使得该公寓床的护栏可以在一定范围内进行高度方向的调节，减少了学生在休息时滚落下床的可能性，进一步提高了该公寓床的安全性。
[0016]3、第一伸缩护栏和第二伸缩护栏上均固定有远程监控器，所述远程监控器与移动客户终端信号连接，监护人员通过移动客户终端对远程监控器进行连接，从而对幼儿的不良生活习惯及时进行纠正及教导。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的立体图；
[0018]图2为本技术提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的梯架装置结构示意图；
[0019]图3为本技术提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的调节支杆立体图；
[0020]图4为本技术提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的第二伸缩护栏结构示意图；
[0021]图5为本技术提出的一种多功能幼儿园学生公寓床的A区放大图。
[0022]图例说明：
[0023]1、第一床架；2、第一伸缩护栏；3、第一床板；4、第二伸缩护栏；5、调节支杆；6、第二床架；7、梯架装置；71、支架；72、梯板；73、调节杆；74、伸缩梯板；75、扶手；8、第二床板；9、限位孔；10、限位块；11、卡块。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通
过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]参照图1
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5，一种多功能幼儿园学生公寓床，包括第一床架1和第二床架6，第一床架1和第二床架6之间由上到下依次设置有第一床板3和第二床板8，第一床板3的上表面边角处螺栓固定有调节支杆5，调节支杆5上导通开设有限位孔9，调节支杆5上卡接有第二伸缩护栏4，第二伸缩护栏4的内表壁焊接有配合调节支杆5使用的限位块10，限位块10内卡接有配合限位孔9使用的卡块11，第一床板3的一侧壁上还螺栓固定有梯架装置7；
[0027]梯架装置7包括支架71，支架71共设置有两个，两个支架71 之间螺栓固定有梯板72，梯板72内卡接有伸缩梯板74。
[0028]限位孔9共设置有若干个，若干个限位孔9竖直分布在调节支杆 5上，且相邻的两个限位孔9之间的间距相等。
[0029]调节支杆5共设置有若干个，若干个调节支杆5分为两组，两组调节支杆5分别分布在第一床板3的两端，且两组调节支杆5上分别设置有第一伸缩护栏2和第二伸缩护栏4。
[0030]支架71上还螺栓固定有扶手75，扶手75共设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能幼儿园学生公寓床，包括第一床架(1)和第二床架(6)，其特征在于，所述第一床架(1)和第二床架(6)之间由上到下依次设置有第一床板(3)和第二床板(8)，所述第一床板(3)的上表面边角处螺栓固定有调节支杆(5)，所述调节支杆(5)上导通开设有限位孔(9)，所述调节支杆(5)上卡接有第二伸缩护栏(4)，所述第二伸缩护栏(4)的内表壁焊接有配合调节支杆(5)使用的限位块(10)，所述限位块(10)内卡接有配合限位孔(9)使用的卡块(11)，所述第一床板(3)的一侧壁上还螺栓固定有梯架装置(7)；所述梯架装置(7)包括支架(71)，所述支架(71)共设置有两个，两个所述支架(71)之间螺栓固定有梯板(72)，所述梯板(72)内卡接有伸缩梯板(74)。2.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿园学生公寓床，其特征在于，所述限位孔(9)共设置有若干个，若干个所述限位孔(9)竖直分布在调节支杆(5)上，且相邻的两个限位孔(9)之间的间距相等。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：冯朋伟，
申请(专利权)人：河南金天丽科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：