一种可移动学生公寓床制造技术

技术编号:30499614 阅读:13 留言:0更新日期:2021-10-27 22:31
本实用新型专利技术涉及一种公寓床,尤其涉及一种可移动学生公寓床。本实用新型专利技术提供一种稳定性较高,同时能集中放置学生鞋子,而且能根据需要收纳梯架有效的节省空间的可移动学生公寓床。一种可移动学生公寓床,包括有第一支撑柱、第一支撑架、第二支撑架、伸缩杆、拉杆、第一固定板和滚轮,第一支撑柱下部内侧之间连接有第一支撑架,第一支撑柱上部内侧之间连接有第二支撑架,四根第一支撑柱下部均设有伸缩杆,伸缩杆上均焊接有拉杆,伸缩杆底端焊接有第一固定板,四块第一固定板上均转动式设有滚轮。本实用新型专利技术通过设有固定机构和滑梯机构,能根据学生使用需要增加第一支撑柱的稳定性,同时能使学生快速的爬至第二支撑架上。使学生快速的爬至第二支撑架上。使学生快速的爬至第二支撑架上。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动学生公寓床


[0001]本技术涉及一种公寓床,尤其涉及一种可移动学生公寓床。

技术介绍

[0002]公寓床是由床和书柜梯架组成的,现有公寓床稳定性较低,同时学生的鞋子只能放在地面上影响寝室美观,而且梯架无法收纳较浪费空间。
[0003]因此亟需设计一种稳定性较高,同时能集中放置学生鞋子,而且能根据需要收纳梯架有效的节省空间的可移动学生公寓床。

技术实现思路

[0004]为了克服现有公寓床稳定性较低,同时学生的鞋子只能放在地面上影响寝室美观,而且梯架无法收纳较浪费空间的缺点,本技术的目的是提供一种稳定性较高,同时能集中放置学生鞋子,而且能根据需要收纳梯架有效的节省空间的可移动学生公寓床。
[0005]本技术的技术方案是:一种可移动学生公寓床,包括有第一支撑柱、第一支撑架、第二支撑架、伸缩杆、拉杆、第一固定板和滚轮,第一支撑柱下部内侧之间连接有第一支撑架,第一支撑柱上部内侧之间连接有第二支撑架,四根第一支撑柱下部均设有伸缩杆,伸缩杆上均焊接有拉杆,伸缩杆底端焊接有第一固定板,四块第一固定板上均转动式设有滚轮,还包括有第一伸缩组件、第一挡板、固定机构、滑梯机构和存放机构,四根第一支撑柱下部均安装有第一伸缩组件,第一伸缩组件上滑动式设有第一挡板,第一挡板与对应的滚轮接触配合,第一伸缩组件由固定杆和弹簧组成,弹簧的两端分别连接在第一伸缩组件和第一挡板上,后侧的两根第一支撑柱上安装有固定机构,固定机构与墙面接触配合,第二支撑架底部右侧滑动式设有滑梯机构,第一支撑架底部设有存放机构。
[0006]作为上述方案的改进,固定机构包括有第二固定板、按压块、第二伸缩组件和吸盘,后侧的两根第一支撑柱上对称焊接有第二固定板,第二固定板的数量为四块,四块第二固定板内均设有第二伸缩组件,第二伸缩组件顶端设有按压块,按压块与第二固定板滑动式配合,四块第二固定板后侧均安装有吸盘,吸盘与第二固定板连通。
[0007]作为上述方案的改进,滑梯机构包括有限位板、第二挡板、转杆和梯子,第二支撑架底部右侧对称设有限位板,两块限位板前后两侧均焊接有第二挡板,两块限位板之间滑动式设有转杆,限位板与转杆接触配合,转杆上安装有梯子,梯子下部与第一支撑架前侧右部滑动式配合。
[0008]作为上述方案的改进,存放机构包括有连接杆、第三固定板、固定杆、磁铁、拉板、第一把手和第三挡板,第一支撑架底部左右两侧对称设有连接杆,连接杆的数量为八根,位于同一侧的连接杆底端之间连接有第三固定板,第三固定板的数量为两块,两块第三固定板后侧下部均转动式设有固定杆,两块第三固定板前侧上部均焊接有磁铁,两根固定杆上均设有拉板,拉板前侧上部与磁铁接触配合,两块拉板前侧均设有第一把手,第一支撑架底部中间焊接有第三挡板,第三挡板与拉板接触配合。
[0009]作为上述方案的改进,还包括有卡紧机构,卡紧机构包括有第二固定柱、第二把手和弹簧,第一支撑架前侧中部焊接有第二固定柱,两个第二固定柱内均滑动式设有第二把手,第二把手与第二固定柱之间连接有弹簧。
[0010]作为上述方案的改进,第三挡板的下部为Y形。
[0011]本技术具有如下优点:1、本技术通过设有固定机构和滑梯机构,能根据学生使用需要增加第一支撑柱的稳定性,同时能使学生快速的爬至第二支撑架上;
[0012]2、存放机构与第一支撑架配合,能学生使用需要集中存放鞋子,从而有效的提高了寝室的美观;
[0013]3、卡紧机构与滑梯机构配合,根据需要增加梯子的稳定性,有效的避免了学生摔倒的情况出现。
附图说明
[0014]图1为本技术的立体结构示意图。
[0015]图2为本技术的局部立体结构示意图。
[0016]图3为本技术固定机构的立体结构示意图。
[0017]图4为本技术滑梯机构的立体结构示意图。
[0018]图5为本技术存放机构的立体结构示意图。
[0019]图6为本技术卡紧机构的立体结构示意图。
[0020]图中标号名称:1:第一支撑柱,2:第一支撑架,3:第二支撑架,4:伸缩杆,5:拉杆,6:第一固定板,7:滚轮,8:第一伸缩组件,9:第一挡板,10:固定机构,101:第二固定板,102:按压块,103:第二伸缩组件,104:吸盘,11:滑梯机构,111:限位板,112:第二挡板,113:转杆,114:梯子,12:存放机构,121:连接杆,122:第三固定板,123:固定杆,124:磁铁,125:拉板,126:第一把手,127:第三挡板,13:卡紧机构,131:第二固定柱,132:第二把手,133:弹簧。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。
[0022]实施例1
[0023]一种可移动学生公寓床,如图1

图2所示,包括有第一支撑柱1、第一支撑架2、第二支撑架3、伸缩杆4、拉杆5、第一固定板6、滚轮7、第一伸缩组件8、第一挡板9、固定机构10、滑梯机构11和存放机构12,第一支撑柱1下部内侧之间连接有第一支撑架2,第一支撑柱1上部内侧之间连接有第二支撑架3,四根第一支撑柱1下部均设有伸缩杆4,伸缩杆4上均焊接有拉杆5,伸缩杆4底端焊接有第一固定板6,四块第一固定板6上均转动式设有滚轮7,四根第一支撑柱1下部均安装有第一伸缩组件8,第一伸缩组件8上滑动式设有第一挡板9,第一挡板9与对应的滚轮7接触配合,第一伸缩组件8由固定杆123和弹簧133组成,弹簧133的两端分别连接在第一伸缩组件8和第一挡板9上,后侧的两根第一支撑柱1上安装有固定机构10,
固定机构10与墙面接触配合,第二支撑架3底部右侧滑动式设有滑梯机构11,第一支撑架2底部设有存放机构12。
[0024]当学生需要使用该公寓床时,学生首先可手动使第一挡板9在第一伸缩组件8上向外侧滑动,第一伸缩组件8被压缩,然后学生可手动使拉杆5向上移动,拉杆5向上移动会使伸缩杆4收缩,伸缩杆4收缩会使第一固定板6和滚轮7向上移动,第一固定板6向上移动至越过第一挡板9时,学生可迅速松开第一伸缩组件8,第一伸缩组件8复位会使第一挡板9向内侧滑动复位,第一挡板9复位会对滚轮7进行限位,这时滚轮7会暂时停止与地面接触,然后学生可迅速松开拉杆5,进而第一支撑柱1底端会与地面接触,从而第一支撑架2和第二支撑架3呈较固定状态,然后学生可将固定机构10固定在墙面上,固定机构10能增加第一支撑柱1的稳定性,学生通过滑梯机构11可快速的爬至第二支撑架3上,待学生暂时不需要爬至第二支撑架3上时,学生可手动收纳滑梯机构11,为了避免学生鞋子乱放影响寝室美观,学生可旋转存放机构12,存放机构12被打开后,学生可将鞋本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可移动学生公寓床,包括有第一支撑柱(1)、第一支撑架(2)、第二支撑架(3)、伸缩杆(4)、拉杆(5)、第一固定板(6)和滚轮(7),第一支撑柱(1)下部内侧之间连接有第一支撑架(2),第一支撑柱(1)上部内侧之间连接有第二支撑架(3),四根第一支撑柱(1)下部均设有伸缩杆(4),伸缩杆(4)上均焊接有拉杆(5),伸缩杆(4)底端焊接有第一固定板(6),四块第一固定板(6)上均转动式设有滚轮(7),其特征在于,还包括有第一伸缩组件(8)、第一挡板(9)、固定机构(10)、滑梯机构(11)和存放机构(12),四根第一支撑柱(1)下部均安装有第一伸缩组件(8),第一伸缩组件(8)上滑动式设有第一挡板(9),第一挡板(9)与对应的滚轮(7)接触配合,第一伸缩组件(8)由固定杆(123)和弹簧(133)组成,弹簧(133)的两端分别连接在第一伸缩组件(8)和第一挡板(9)上,后侧的两根第一支撑柱(1)上安装有固定机构(10),固定机构(10)与墙面接触配合,第二支撑架(3)底部右侧滑动式设有滑梯机构(11),第一支撑架(2)底部设有存放机构(12)。2.如权利要求1所述的一种可移动学生公寓床,其特征在于,固定机构(10)包括有第二固定板(101)、按压块(102)、第二伸缩组件(103)和吸盘(104),后侧的两根第一支撑柱(1)上对称焊接有第二固定板(101),第二固定板(101)的数量为四块,四块第二固定板(101)内均设有第二伸缩组件(103),第二伸缩组件(103)顶端设有按压块(102),按压块(102)与第二固定板(101)滑动式配合,四块第二固定板(101)后侧均安装有吸盘(104),吸盘(104)与第二固定板(101)连通。3.如权利要求2所述的一种可移动学生公寓床,其特征在于,滑梯机构(11)包括有...

【专利技术属性】
技术研发人员:朱泉林
申请(专利权)人:江西天宇工贸有限公司
类型:新型
国别省市:

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