【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的多模态英语教学装置
[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种用于英语教学的多模态英语教学装置。
技术介绍
[0002]教学用具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。
[0003]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
[0004]但现有技术中，一种用于英语教学的多模态英语教学装置,在实际使用时大多采用金属杆直接支撑展示牌的形式，因此无法很好的根据需求很好的对展示牌的高度进行调整，从而不利于工作人员的使用，达不到预计的设计效果。
技术实现思路
[0005]本技术的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括第一金属板(1)，其特征在于，所述第一金属板(1)的上表面转动连接有第二金属板(10)，所述第二金属板(10)的上表面固定连接有第一金属杆(11)，所述第一金属杆(11)的上表面固定连接有第六金属板(14)，所述第六金属板(14)的上表面固定连接有展示板(16)，所述第一金属板(1)的下表面右侧螺纹连接有固定机构，所述展示板(16)的顶端固定连接有防尘板(17)，所述防尘板(17)的上表面固定连接有节能机构；所述第一金属板(1)的下表面左右两侧的前后两侧分别固定连接有第一液压杆(2)，多个所述第一液压杆(2)的底端共同固定连接有第三金属板(6)，所述第三金属板(6)的下表面四角处分别固定连接有万向轮(7)，所述第三金属板(6)的下表面中心处固定连接有限位机构，所述第一金属板(1)的下表面中心处固定连接有分压机构。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英语教学装置，其特征在于，所述固定机构包括螺纹杆(12)，所述螺纹杆(12)的顶端与第一金属板(1)的下表面右侧螺纹连接，所述螺纹杆(12)的底端固定连接有旋钮(13)。3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的多模态英...
【专利技术属性】
技术研发人员：戚一岚，
申请(专利权)人：浙江经济职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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