一种教学演示平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学演示平台，包括，底座、壳体和显示单元；还包括，角度调节机构，其设置在所述壳体内；包括第一驱动件和转动轴；所述转动轴外壁与所述壳体内壁之间设置有至少一个滑动部，所述壳体内壁沿周向设置有与所述滑动部配合的滑槽；高度调节机构，其设置在所述转动轴的腔体中；包括直线伸缩单元、连杆和滑杆；所述连杆贯穿所述壳体与所述显示单元连接；所述连杆与转动轴内壁之间设置有至少一个的滑杆；所述连杆外壁设置有与所述滑杆配合的滑套，所述滑套与所述所述滑杆滑动连接，可以实现显示单元的平稳的进行高度和角度的调节。的调节。的调节。

【技术实现步骤摘要】
一种教学演示平台


[0001]本技术涉及展示装置
，具体涉及一种教学演示平台。

技术介绍

[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
[0003]在教学过程中，需要使用到教学演示平台，以便于对学生进行全面的展示，目前现有的教学演示平台，无法调节使用高度及展示角度，当人们在使用教学演示平台时，无法根据使用需求进行调节展示高度和角度，而且在进行高度和角度调节的过程中，显示器容易产生抖动和晃动，无法满足展示需求，不方便人们使用。

技术实现思路

[0004]为解决以上技术问题，本技术提出了一种教学演示平台，可以实现显示单元的平稳的进行高度和角度的调节。
[0005]为了实现上述技术目的，本技术采用如下技术方案；
[0006]一种教学演示平台，包括，底座、安装在所述底座上的壳体和安装在所述壳体上的显示单元，进一步的，还包括，
[0007]角度调节机构，其设置在所述壳体内；所述角度调节机构，包括第一驱动件和转动轴；其中，所述第一驱动件固定安装在所述壳体内；所述转动轴与第一驱动件固定连接，其内部设有腔体；所述转动轴外壁与所述壳体内壁之间设置有至少一个滑动部，所述滑动部固定安装在所述转动轴外壁上，所述壳体内壁沿周向设置有与所述滑动部配合的滑槽；
[0008]高度调节机构，其设置在所述转动轴的腔体中；所述高度调节机构，包括直线伸缩单元、连杆和滑杆；其中，所述直线伸缩单元固定安装在所述转动轴内底面上；所述连杆一端与所述直线伸缩单元连接，其另一端贯穿所述壳体并与所述显示单元连接；所述连杆与所述转动轴内壁之间设置有至少一个的滑杆；所述滑杆与所述直线伸缩单元的运动方向平行设置，其两端分别与转动轴的腔体的两端内壁接触；所述连杆外壁设置有与所述滑杆配合的滑套，所述滑套与所述滑杆滑动连接。
[0009]进一步的，所述底座的底面设置有防滑垫，所述防滑垫底部设置有防滑纹，所述防滑垫由橡胶制成。
[0010]进一步的，还包括，控制单元，其用于控制第一驱动件和直线伸缩单元的启停。
[0011]进一步的，所述滑动部为滑轮组件，其数量为两个，分别设置在所述转动轴外壁的顶部和底部。
[0012]进一步的，所述滑杆对称设置在所述直线伸缩单元的两侧，所述滑套套设在所述滑杆外。
[0013]进一步的，所述显示单元，包括显示屏和固定板；所述固定板通过紧固件与所述显
示屏中部固定连接，所述紧固件沿所述显示屏的对角线设置至少两个。
[0014]有益效果
[0015]第一、通过本方案的实施，通过角度调节机构和高度调节机构，达到了可以调节使用高度及展示角度的优点，根据使用需求进行调节展示角度，无法满足展示需求，不方便人们使用的问题；通过设置滑动部和滑槽，对转动轴在使用时起到了转动稳定的作用，解决了转动轴在使用时容易出现摇晃的问题；设置滑套和滑杆，对连杆在使用时起到了移动稳定的作用，解决了连杆在使用时容易出现晃动的问题。
[0016]第二、在底座底部设置防滑垫，增加了本技术教学演示平台与地面的摩擦力，使整个教学演示平台在调节和使用过程中更加平稳。
[0017]第三、使用滑轮作为滑动部与滑槽配合，在稳定转动的同时也减少了摩擦力对转动轴的转动的影响；使用对称设置的滑杆，使其在高度调节的过程中受力更加均匀。
附图说明
[0018]图1是本技术的主视图的示意图；
[0019]图2是本技术显示单元的右视图的示意图；
[0020]图3是本技术角度调节机构的示意图；
[0021]图4是本技术高度调节机构的示意图；
[0022]符号说明：
[0023]1.底座、2.壳体、3.第一安装板、4.第一驱动件、5.第一连接杆、6.转动轴、7.第一安装板、8.直线伸缩单元、9.第二连接杆、10.底板、11.连杆、12.第二连接杆、13.固定板、14.显示屏、15.紧固件、16.滑槽、17.滑动部、18.防滑垫、19.滑动支架、20.滑套、21.滑杆。
具体实施方式
[0024]下面结合附图，对本技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式限制。
[0025]如图1
‑
4所示，一种教学演示平台，包括底座1，所述底座1的顶部固定连接有壳体2，所述壳体2的上方安装有显示单元，所述底座1的底部固定连接有防滑垫18，防滑垫18的底部设置有防滑纹，防滑垫18的材质为橡胶材料；所述教学演示平台，还包括，控制单元，其用于控制第一驱动件和直线伸缩单元的启停。
[0026]如图1
‑
4所示，还包括，角度调节机构，包括第一驱动件4和转动轴5，所述第一驱动件4底部设置第一安装板3,所述第一安装板3固定安装在所述壳体2内底面上，优选的，所述第一驱动件4为步进电机；所述第一驱动件4的输出端固定连接有第一连接杆5，第一连接杆5的顶部固定连接有转动轴6，转动轴6内部设有腔体；所述转动轴6外壁与所述壳体2内壁之间设置有至少一个滑动部17，优选的，所述滑动部17为滑轮组件；所述滑动部数量为2个，通过滑动支架19固定在转动轴6外壁的顶部和底部；所述滑动支架19其一端固定连接在所述转动轴6外壁上，另一端这有安装槽，通过销轴将轮子旋转固定；所述外壳2内腔对应所述滑动部17在顶部的四周和底部的四周均开设有滑槽16；通过滑动部17和滑槽16的配合，对转动轴6在使用时起到了转动稳定的作用，解决了转动轴6在使用时容易出现摇晃的问题。
[0027]如图1
‑
4所示，还包括，高度调节机构，其设置在所述转动轴6的腔体中；包括直线
伸缩单元8、连杆11和滑杆21；所述直线伸缩单元8底部固定有第一安装板7，所述第一安装板7固定在转动轴6内腔的底部，所述连杆11的底部固定有底板10，所述底板10的直径大于所述连杆11的直径，所述底板10与所述直线伸缩单元8的伸缩部之间通过第二连接杆9连接；优选的，直线伸缩单元8为电动推杆；所述连杆11贯穿所述壳体2与所述显示单元连接；所述连杆11与转动轴6内壁之间设置有滑杆21，所述滑杆21对称设置在所述直线伸缩单元8的两侧；所述滑杆21与所述直线伸缩单元8的运动方向平行设置，其两端分别与转动轴6的腔体的两端内壁接触；所述连杆11外壁设置有滑套20，所述滑套20与所述所述滑杆21滑动连接，所述滑套20套设在所述滑杆21外，通过设置滑套和滑杆，对连杆在使用时起到了移动稳定的作用，解决了连杆在使用时容易出现晃动的问题，同时使用对称设置的滑杆，使其在高度调节的过程中受力更加均匀。
[0028]如图1
‑
4所示，所述显示单元，包括显示屏14和固定板13；所述固定板13通过紧固件15与所述显示屏14中部固定连接，所述紧固件15沿本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学演示平台，包括，底座、安装在所述底座上的壳体和安装在所述壳体上的显示单元，其特征在于，还包括，角度调节机构，其设置在所述壳体内；所述角度调节机构，包括第一驱动件和转动轴；其中，所述第一驱动件固定安装在所述壳体内；所述转动轴与第一驱动件固定连接，其内部设有腔体；所述转动轴外壁与所述壳体内壁之间设置有至少一个滑动部，所述滑动部固定安装在所述转动轴外壁上，所述壳体内壁沿周向设置有与所述滑动部配合的滑槽；高度调节机构，其设置在所述转动轴的腔体中；所述高度调节机构，包括直线伸缩单元、连杆和滑杆；其中，所述直线伸缩单元固定安装在所述转动轴内底面上；所述连杆一端与所述直线伸缩单元连接，其另一端贯穿所述壳体并与所述显示单元连接；所述连杆与所述转动轴内壁之间设置有至少一个的滑杆；所述滑杆与所述直线伸缩单元的运动方向平行设置，其两端分别与转动轴的腔体...

【专利技术属性】
技术研发人员：高芳，李彦翰，文韬，沈正阳，吴昊，
申请(专利权)人：南京信息工程大学，
类型：新型
国别省市：