一种生物化学用试验台制造技术

本实用新型专利技术提供了一种生物化学用试验台，涉及实验台技术领域。包括底座和试验台，所述试验台位于所述底座的上部，所述试验台的下部设置若干连接杆，所述连接杆底端穿过所述底座并与滑动件固定，所述滑动件的底部设置有升降组件，所述底座一侧设置分别设置有清洗池和废液池，所述废液池的下部通过管道连接至收集器。本实用新型专利技术实现了试验台的升降，便于学生能够更加清楚的观看。能够更加清楚的观看。能够更加清楚的观看。

【技术实现步骤摘要】
一种生物化学用试验台


[0001]本技术涉及实验台领域，具体而言，涉及一种生物化学用试验台。

技术介绍

[0002]介绍
[0003]化学教学，需要试验台，可以让学生更加直观、清楚的看清楚化学反应，对化学物质之间的变化有一定的认识，试验台是教师以及学生必要的教育工具，教学过程中各种各样的实验均可在化学试验台上完成。
[0004]但是，现有的化学教学用试验台的高度不能调节，坐在教室后面的学生就不能清楚明白的看清老师所做的化学实验，同时试验后的废液直接排放容易造成环境污染。
[0005]鉴于此，本申请专利技术人专利技术了一种生物化学用试验台。

技术实现思路

[0006]本技术提供了一种生物化学用试验台，旨在改善实验台高度无法调节。
[0007]为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：
[0008]包括底座和试验台，所述试验台位于所述底座的上部，所述试验台的下部设置若干连接杆，所述连接杆底端穿过所述底座并与滑动件固定，所述滑动件的底部设置有升降组件，所述底座一侧设置分别设置有清洗池和废液池，所述废液池的下部通过管道连接至收集器。
[0009]进一步的，升降机构包括螺杆、杆套、转动件和连杆，所述螺杆水平设置在所述滑动件的下部且一端与底座壁铰接、另一端与转动件连接，所述杆套数量为两个并分别对称设置在所述螺杆上并与所述螺杆螺纹连接，所述连杆数量为两个且第一端与分别相应的所述杆套铰接、第二端分别与所述滑动件铰接。
[0010]进一步的，所述转动件包括盘状物和条状物，所述螺杆一端穿过所述底座并延伸至外部与所述盘状物一端固定，所述条状物垂直固定在所述盘状物另一端边缘。
[0011]进一步的，两个所述连杆的第一端均位于第二端之间。
[0012]进一步的，所述底座底部设置若干弹性垫片，所述弹性垫片分别位于所述底座边角。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014](1)通过螺杆、转动件、杆套和连杆之间的配合，从而实现对底台正上方展示台高度的调节，这样能够保证每个学生在上课过程中都能清晰的看清老师实验过程中发生的化学变化，使得学生能够更好的学好化学。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不
应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0016]图1是本技术的结构示意图。
[0017]主要元件符号说明
[0018]1、底座；2、试验台；3、滑动件；4、连接杆；5、螺杆；6、转动件； 7、杆套；8、连杆；9、弹性垫片；10、清洗池；11、废液池；12、管道； 13、收集器。
具体实施方式
[0019]为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。
[0020]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0021]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
[0022]实施例1，如图1所示，包括底座1和试验台2，所述试验台2位于所述底座1的上部，所述试验台2的下部设置若干连接杆4，所述连接杆4底端穿过所述底座1并与滑动件3固定，所述滑动件3的底部设置有升降组件，所述底座1一侧设置分别设置有清洗池10和废液池11，所述废液池 11的下部通过管道12连接至收集器13。
[0023]具体的，升降机构包括螺杆5、杆套7、转动件6和连杆8，所述螺杆 5水平设置在所述滑动件3的下部且一端与底座1壁铰接、另一端与转动件 6连接，所述杆套7数量为两个并分别对称设置在所述螺杆5上并与所述螺杆5螺纹连接，所述连杆8数量为两个且第一端与分别相应的所述杆套7 铰接、第二端分别与所述滑动件3铰接，使滑动件能够上下运动。
[0024]具体的，所述转动件6包括盘状物和条状物，所述螺杆5一端穿过所述底座1并延伸至外部与所述盘状物一端固定，所述条状物垂直固定在所述盘状物另一端边缘，能够使手动转动更加的舒适。
[0025]具体的，两个所述连杆8的第一端均位于第二端之间。
[0026]具体的，所述底座1底部设置若干弹性垫片9，所述弹性垫片9分别位于所述底座1边角，产生一定的缓冲效果。
[0027]再具体应用时：通过螺杆、转动件、杆套和连杆之间的配合，从而实现对底台正上方展示台高度的调节，这样能够保证每个学生在上课过程中都能清晰的看清老师实验过程中发生的化学变化，使得学生能够更好的学好化学。
[0028]以上所述仅为本技术的优选实施方式而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种生物化学用试验台，其特征在于，包括底座(1)和试验台(2)，所述试验台(2)位于所述底座(1)的上部，所述试验台(2)的下部设置若干连接杆(4)，所述连接杆(4)底端穿过所述底座(1)并与滑动件(3)固定，所述滑动件(3)的底部设置有升降组件，所述底座(1)一侧设置分别设置有清洗池(10)和废液池(11)，所述废液池(11)的下部通过管道(12)连接至收集器(13)。2.根据权利要求1所述的一种生物化学用试验台，其特征在于，升降机构包括螺杆(5)、杆套(7)、转动件(6)和连杆(8)，所述螺杆(5)水平设置在所述滑动件(3)的下部且一端与底座(1)壁铰接、另一端与转动件(6)连接，所述杆套(7)数量为两个并...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟展，
申请(专利权)人：黄河科技学院，
类型：新型
国别省市：