一种学前教育识字益智拼图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种学前教育识字益智拼图装置，包括固定板，固定板顶部的中心固定连接有底座箱，底座箱的一侧固定连接有控制板，底座箱内壁的底部固定安装有电机，电机的输出端传动连接有连接筒，连接筒的一端穿过底座箱固定连接有连接杆，连接杆的顶部固定连接有工作箱，工作箱的两端均固定连接有储物箱，储物箱的顶部卡合连接有卡盖，本实用新型专利技术一种学前教育识字益智拼图装置，语音提示器开始工作为儿童提供语音协助，便于儿童在大人不在的情况也能顺利地完成拼图活动，多个隔板可以将储物箱的内部依次分隔为多个不同拼图模块的储物空间，这样使得多个不同拼图模块不易混合，便于儿童进行拿取。便于儿童进行拿取。便于儿童进行拿取。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育识字益智拼图装置


[0001]本技术涉及学前教育
，具体为一种学前教育识字益智拼图装置。

技术介绍

[0002]学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，学前智育是一个多方面的培养过程，对学前儿童的心理健康关注也不可小觑，识字益智拼图装置时培养学前儿童智力的重要装置。
[0003]现有的识字益智拼图装置没有自动的语音提示，需要在大人的陪同下儿童才能够完成拼图活动，这样使得整个装置使用起来较为麻烦，多个不同拼图模块容易混合，不易进行拿取。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种学前教育识字益智拼图装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的识字益智拼图装置没有自动的语音提示，需要在大人的陪同下儿童才能够完成拼图活动，这样使得整个装置使用起来较为麻烦，多个不同拼图模块容易混合，不易进行拿取本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育识字益智拼图装置，包括固定板(1)，其特征在于：所述固定板(1)顶部的中心固定连接有底座箱(2)，所述底座箱(2)的一侧固定连接有控制板(3)，所述底座箱(2)内壁的底部固定安装有电机(4)，所述电机(4)的输出端传动连接有连接筒(5)，所述连接筒(5)的一端穿过底座箱(2)固定连接有连接杆(6)，所述连接杆(6)的顶部固定连接有工作箱(7)，所述工作箱(7)的两端均固定连接有储物箱(8)，所述储物箱(8)的顶部卡合连接有卡盖(9)，所述储物箱(8)的两侧均固定连接有拼图板(10)，所述工作箱(7)顶部的中心固定安装有语音提示器(11)，所述底座箱(2)的另一侧开设有多个散热孔(13)，所述工作箱(7)的内部固定安装有蓄电池(15)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育识字益智拼图装置，其特征在于：所述底座箱(2)的一端固定安装有插座(...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘衍燠，
申请(专利权)人：通化师范学院，
类型：新型
国别省市：