一种学生用生物标本保存盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生用生物标本保存盒，包括盒体，所述盒体的内部设有干燥机构，所述干燥机构包括电源、安装框和加热管，所述干燥机构的上方设有存取机构，所述存取机构包括长板、滑块、连接杆、第二固定块、固定杆、压缩弹簧和活动块，所述存取机构之间设有存放框，所述存放框的前端设有盖体。本实用新型专利技术所述的一种学生用生物标本保存盒，属于保存盒领域，通过设置的干燥机构，用于保障盒体内部空间的干燥性，同时也可以将生物标本的水分烘干，以此来提高生物标本的可保存时间，设置的存取机构，方便对生物标本进行快速存取，设置的卡扣机构，用于对存取机构进行限定，避免在存放后存放框内的生物标本从盒体内弹出。存放框内的生物标本从盒体内弹出。存放框内的生物标本从盒体内弹出。

【技术实现步骤摘要】
一种学生用生物标本保存盒


[0001]本技术涉及保存盒领域，特别涉及一种学生用生物标本保存盒。

技术介绍

[0002]生物实验课中，老师会让学生们将各种不同植物的叶子做成标本储存起来。将植物制成标本不仅要撒防腐剂，还要将植物的水分尽量地挤压掉。目前学生用生物标本保存盒在对生物标本进行储存时，通常因为生物标本的水分没挤干或者保存盒内部的湿度过高，大大降低了生物标本的可保存时间。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种学生用生物标本保存盒，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种学生用生物标本保存盒，包括盒体，所述盒体的内部设有干燥机构，所述干燥机构包括电源、安装框和加热管，所述干燥机构的上方设有存取机构，所述存取机构包括长板、滑块、连接杆、第二固定块、固定杆、压缩弹簧和活动块，所述存取机构之间设有存放框，所述存放框的前端设有盖体，所述盖体的外壁上设有把手，所述盖体的内壁上设有密封块，所述盒体的前端两侧侧壁上设有卡扣机构，所述卡扣机构包括第一固定块、卡块和转动块，所述盒体的前端壁上设有密封垫圈。
[0006]优选的，所述盒体的前端壁上开设有方环形的密封槽，所述密封槽的槽内固定安装有方环状密封垫圈。
[0007]优选的，所述把手固定安装在盖体的外侧壁上，所述密封块固定安装在盖体的内侧壁上，所述存放框固定安装在盖体的内侧壁上并位于密封块之间，所述存放框的底面开设有多个透气槽，所述盖体的两侧侧壁上开设有卡槽。
[0008]优选的，所述盒体的前端两侧侧壁上分别固定安装有对称的第一固定块，所述第一固定块上开设有转动槽，所述卡块的后端固定安装有对称的转动块，所述转动块活动安装在转动槽内，所述卡块与第一固定块进行转动连接。
[0009]优选的，所述安装框的框内安装有加热管，所述安装框固定安装在盒体的内部底面上，所述电源固定安装在盒体的后面壁上，所述电源与加热管进行电性连接。
[0010]优选的，所述盒体的内部两侧侧壁上固定安装有长板，所述长板的顶面开设有滑槽，所述滑槽的槽内活动安装有滑块，所述滑块的顶面固定安装有连接杆，所述连接杆的前端固定安装在盖体的内壁上，所述盒体的内部两侧侧壁上分别固定安装有对称第二固定块，所述第二固定块位于长板的上方，所述第二固定块之间固定安装有固定杆，所述固定杆的杆身上活动套有压缩弹簧，所述压缩弹簧的后端固定安装在后方的第二固定块的前端壁上，所述存放框的后端两侧侧壁底端部位固定安装有活动块，所述活动块上开设有连接槽，所述活动块通过连接槽活动安装在固定杆上，所述压缩弹簧的前端固定安装在活动块的后
端壁上。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]本技术中，通过设置的干燥机构，用于保障盒体内部空间的干燥性，同时也可以将生物标本的水分烘干，以此来提高生物标本的可保存时间，设置的存取机构，方便对生物标本进行快速存取，设置的卡扣机构，用于对存取机构进行限定，避免在存放后存放框内的生物标本从盒体内弹出。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术的盒体的结构示意图；
[0015]图3为本技术的卡扣机构的结构分裂示意图；
[0016]图4为本技术的存取机构、存放框和盖体之间的连接示意图；
[0017]图5为本技术的存放框和盖体的结构示意图；
[0018]图6为本技术的存取机构的结构爆炸示意图；
[0019]图7为本技术的安装框和加热管的连接示意图。
[0020]图中：1、盒体；2、干燥机构；3、存取机构；4、存放框；5、盖体；6、把手；7、密封块；8、卡扣机构；9、密封垫圈；10、电源；11、密封槽；12、第一固定块；13、转动槽；14、卡块；15、转动块；16、透气槽；17、卡槽；18、长板；19、滑槽；20、滑块；21、连接杆；22、第二固定块；23、固定杆；24、压缩弹簧；25、活动块；26、连接槽；27、安装框；28、加热管。
具体实施方式
[0021]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0022]如图1
‑
7所示，一种学生用生物标本保存盒，包括盒体1，盒体1的内部设有干燥机构2，干燥机构2包括电源10、安装框27和加热管28，干燥机构2的上方设有存取机构3，存取机构3包括长板18、滑块20、连接杆21、第二固定块22、固定杆23、压缩弹簧24和活动块25，存取机构3之间设有存放框4，存放框4的前端设有盖体5，盖体5的外壁上设有把手6，盖体5的内壁上设有密封块7，盒体1的前端两侧侧壁上设有卡扣机构8，卡扣机构8包括第一固定块12、卡块14和转动块15，盒体1的前端壁上设有密封垫圈9。
[0023]在本实施例中，为了避免盒体1内的热气流走和外部的湿气进入到盒体1内，盒体1的前端壁上开设有方环形的密封槽11，密封槽11的槽内固定安装有方环状密封垫圈9，把手6固定安装在盖体5的外侧壁上，密封块7固定安装在盖体5的内侧壁上，存放框4固定安装在盖体5的内侧壁上并位于密封块7之间，存放框4的底面开设有多个透气槽16，盖体5的两侧侧壁上开设有卡槽17，其中的存放框4用于放置生物标本，且透气槽16便于干燥机构2产生的热气进入到存放框4内，当密封块7进入到密封槽11内被密封垫圈9包裹后，将对盒体1的内部空间进行密封。
[0024]在本实施例中，为了对存取机构3进行限定，盒体1的前端两侧侧壁上分别固定安装有对称的第一固定块12，第一固定块12上开设有转动槽13，卡块14的后端固定安装有对称的转动块15，转动块15活动安装在转动槽13内，卡块14与第一固定块12进行转动连接，其
中的转动块15将在转动槽13内转动，以此带动卡块14在第一固定块12之间旋转并卡到卡槽17内。
[0025]在本实施例中，为了保障盒体1内部空间的干燥性并提高生物标本的可保存时间，安装框27的框内安装有加热管28，安装框27固定安装在盒体1的内部底面上，电源10固定安装在盒体1的后面壁上，电源10与加热管28进行电性连接，通过打开电源10，电源10将对安装框27内安装的加热管28进行加热，加热管28所产生的热量将散发在盒体1的内部，并将盒体1内部空间的湿气烘干，同时也将存放框4上的生物标本烘干。
[0026]在本实施例中，为了方便对生物标本进行快速存取，盒体1的内部两侧侧壁上固定安装有长板18，长板18的顶面开设有滑槽19，滑槽19的槽内活动安装有滑块20，滑块20的顶面固定安装有连接杆21，连接杆21的前端固定安装在盖体5的内壁上，盒体1的内部两侧侧壁上分别固定安装有对称第二固定块22，第二固定块22位于长板18的上方，第二固定块22之间固定安装有固定杆23，固定杆23的杆身上活本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学生用生物标本保存盒，其特征在于：包括盒体(1)，所述盒体(1)的内部设有干燥机构(2)，所述干燥机构(2)包括电源(10)、安装框(27)和加热管(28)，所述干燥机构(2)的上方设有存取机构(3)，所述存取机构(3)包括长板(18)、滑块(20)、连接杆(21)、第二固定块(22)、固定杆(23)、压缩弹簧(24)和活动块(25)，所述存取机构(3)之间设有存放框(4)，所述存放框(4)的前端设有盖体(5)，所述盖体(5)的外壁上设有把手(6)，所述盖体(5)的内壁上设有密封块(7)，所述盒体(1)的前端两侧侧壁上设有卡扣机构(8)，所述卡扣机构(8)包括第一固定块(12)、卡块(14)和转动块(15)，所述盒体(1)的前端壁上设有密封垫圈(9)。2.根据权利要求1所述的一种学生用生物标本保存盒，其特征在于：所述盒体(1)的前端壁上开设有方环形的密封槽(11)，所述密封槽(11)的槽内固定安装有方环状密封垫圈(9)。3.根据权利要求1所述的一种学生用生物标本保存盒，其特征在于：所述把手(6)固定安装在盖体(5)的外侧壁上，所述密封块(7)固定安装在盖体(5)的内侧壁上，所述存放框(4)固定安装在盖体(5)的内侧壁上并位于密封块(7)之间，所述存放框(4)的底面开设有多个透气槽(16)，所述盖体(5)的两侧侧壁上开设有卡槽(17)。4.根据权利要求1所述的一种学生用生物标本保存盒，其特征在于：所述盒体(1)的前端两侧侧壁上分别固定安装有对称的第一固定块(12)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晨蕊，
申请(专利权)人：王晨蕊，
类型：新型
国别省市：