化学教学仪器除尘干燥装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了化学仪器领域的化学教学仪器除尘干燥装置，包括装置板，装置板上端面设有固定块、水箱、烘干箱；固定块上端设有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块，第一滑块上端固定连接固定杆，固定杆上部通过第二滑块固定连接橡胶固定环；固定块通过支柱固定连接装置环，装置环内设有锥齿圈、第二滑槽和马达，马达通过第三滑块与第二滑槽滑动连接；马达输出轴两端固定连接锥齿轮和第一转盘，锥齿轮与锥齿圈啮合，第一转盘边缘位置转动连接第一水管，第一水管底端与水箱与烘干箱接通；第一水管上端转动连接第二转盘，第二转盘上端固定连接清洗杆；该装置操作方便，具有清洗与烘干一体功能，清洗比较全面，可以清洗多种尺寸的试管。管。管。

【技术实现步骤摘要】
化学教学仪器除尘干燥装置


[0001]本技术涉及化学仪器领域，具体是化学教学仪器除尘干燥装置。

技术介绍

[0002]在化学教学中需要用到各种各样的化学仪器，其中试管是化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时（加热之前应该预热，不然试管容易爆裂）使用。
[0003]当试管一段时间没有使用时，便面会有一些灰尘，如果空气比较潮湿的话，可能还会有一些水珠，这些东西对化学实现有着较大的影响，因此在使用前需要一般都需要清洗一次，通常的清洗方式是通过人工用清洗毛刷来清洗的，对于不同大小的试管需要清洗直径不同的毛刷，人工清洗存在效率低，清洗不够全面，清洗完还需要借助工具烘干，比较耽误时间。
[0004]因此，本技术提供了化学教学仪器除尘干燥装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供化学教学仪器除尘干燥装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：化学教学仪器除尘干燥装置，包括装置板，所述装置板上端面设有固定块、水箱、烘干箱；所述固定块上端设有第一滑槽，所述第一滑槽内设有第一滑块和双向螺纹杆，所述双向螺纹杆与第一滑块螺纹配合且与固定块转动连接；所述双向螺纹杆右端固定连接摇杆；所述第一滑块上端固定连接固定杆，所述固定杆上部位置滑动连接第二滑块，所述第二滑块内侧固定连接橡胶固定环且外侧螺纹配合螺钉；所述固定块通过支柱固定连接装置环，所述装置环内设有锥齿圈、第二滑槽和马达，所述马达通过第三滑块与第二滑槽滑动连接；所述马达输出轴两端固定连接锥齿轮和第一转盘，所述锥齿轮与锥齿圈啮合，所述第一转盘边缘位置转动连接第一水管，所述第一水管底端与水箱与烘干箱接通；所述第一水管上端转动连接且接通第二转盘，所述第二转盘上端固定连接清洗杆。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述第一水管底端转动连接三通阀，所述三通阀两端通过软管与水箱和烘干箱接通，且三通阀两端接口处设有向内侧流通的单向阀；通过软管和三通阀可以将水箱和烘干箱接第一水管，通过单向阀可以使得水箱和烘干箱工作时互不干扰，同时通过三通阀可以在第一水管转动时，使得软管不受影响。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述第二转盘上部位置设有第三转盘，所述第三转盘与清洗杆底端转动连接；所述第一水管上端与第二转盘转动连接且接通第二水管，所述第二水管上端接通第三转盘和清洗杆，所述清洗杆上端设有喷头，所述喷头与第二水管接通；通过第一水管接通第二水管，通过第二水管接通最上端的喷头，可以通过喷头将水
箱内的谁喷洒出来，起到了清洗的效果，清洗完毕后，烘干箱通过软管、第一水管以及第二水管可以将热风通过喷头吹出，可以起到烘干的效果。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述第三转盘表面均匀设有弧形滑槽，所述弧形滑槽内滑动连接滑竿；所述清洗杆表面均匀设有直滑槽，所述滑竿上部位置均匀设有毛刷，所述滑竿与毛刷与直滑槽滑动连接；通过握住清洗杆，然后转动第三转盘可以带动弧形滑槽转动，再弧形滑槽和直滑槽的作用下，可以使得滑竿带动毛刷向外侧滑动，从而可以扩大清扫直径。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述第三转盘侧端面固定连接把手，所述把手滑动连接固定钉；所述第二转盘上端面均匀设有卡槽，所述固定钉与卡槽卡接配合；通过转动把手可以带动第三转盘转动，从而可以调节毛刷生出的长度，通过将毛刷调节到合适的长度时将固定定卡入卡槽内，可以锁住第三转盘的转动，从而可以将毛刷的位置固定住。
[0011]有益效果
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1.该装置通过马达带动第一转盘和锥齿轮同时转动，可以带动清洗毛刷同时实现上下清洗和转动清洗，同时配合水箱喷水冲洗，在冲洗完毕时，通过烘干箱可以将试管烘干，解决了传统人工清洗试管时，效率低下，清洗不全面，清洗后烘干比较麻烦的问题，达到了快速高效，较为全面的清洗试管，同时清洗完毕即可烘干，节约时间的效果。
[0014]2. 该装置通过转动把手带动第三转盘转动，第三转盘通过弧形滑槽和直滑槽，带动滑竿和毛刷向外侧移动，从而可以扩大毛刷的清洗直径，解决了传统人工清洗时对于不同的试管只能用不同的毛刷清洗，达到了可以适用于多种直径不同的试管的清洗，有效提升该装置的使用范围的效果。
附图说明
[0015]图1为本技术整体的结构示意图；
[0016]图2为本技术中主视图的剖视图的结构示意图；
[0017]图3为图2中A的放大结构示意图；
[0018]图4为图2中B的放大结构示意图；
[0019]图5位本技术中俯视图的剖视图的结构示意图；
[0020]图6位图5中C的放大结构示意图。
[0021]图中：1
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装置板，2
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固定块，3
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水箱，4
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烘干箱，5
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第一滑槽，6
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第一滑块，7
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双向螺纹杆，8
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摇杆，9
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固定杆，10
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第二滑块，11
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橡胶固定环，12
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螺钉，13
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支柱，14
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装置环，15
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锥齿圈，16
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第二滑槽，17
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马达，18
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第三滑块，19
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锥齿轮，20
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第一转盘，21
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第一水管，22
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第二转盘，23
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清洗杆，24
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三通阀，25
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软管，26
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第三转盘，27
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第二水管，28
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喷头，29
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弧形滑槽，30
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滑竿，31
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直滑槽，32
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毛刷，33
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把手，34
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固定钉，35
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卡槽。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1～6，本技术实施例中，化学教学仪器除尘干燥装置，包括装置板1，装置板1上端面设有固定块2、水箱3、烘干箱4；固定块2上端设有第一滑槽5，第一滑槽5内设有第一滑块6和双向螺纹杆7，双向螺纹杆7与第一滑块6螺纹配合且与固定块2转动连接；双向螺纹杆7右端固定连接摇杆8；第一滑块6上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.化学教学仪器除尘干燥装置，包括装置板(1)，其特征在于：所述装置板(1)上端面设有固定块(2)、水箱(3)、烘干箱(4)；所述固定块(2)上端设有第一滑槽(5)，所述第一滑槽(5)内设有第一滑块(6)和双向螺纹杆(7)，所述双向螺纹杆(7)与第一滑块(6)螺纹配合且与固定块(2)转动连接；所述双向螺纹杆(7)右端固定连接摇杆(8)；所述第一滑块(6)上端固定连接固定杆(9)，所述固定杆(9)上部位置滑动连接第二滑块(10)，所述第二滑块(10)内侧固定连接橡胶固定环(11)且外侧螺纹配合螺钉(12)；所述固定块(2)通过支柱(13)固定连接装置环(14)，所述装置环(14)内设有锥齿圈(15)、第二滑槽(16)和马达(17)，所述马达(17)通过第三滑块(18)与第二滑槽(16)滑动连接；所述马达(17)输出轴两端固定连接锥齿轮(19)和第一转盘(20)，所述锥齿轮(19)与锥齿圈(15)啮合，所述第一转盘(20)边缘位置转动连接第一水管(21)，所述第一水管(21)底端与水箱(3)与烘干箱(4)接通；所述第一水管(21)上端转动连接且接通第二转盘(22)，所述第二转盘(22)上端固定连接清洗杆(23)。2.根据权利要求1所述的化学教学仪器除尘干燥装置，其特征在于：所述第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈晓靓，吴斌，
申请(专利权)人：陈晓靓，
类型：新型
国别省市：