一种高校校园文化纪念品组合包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校校园文化纪念品组合包，包括：包体、内箱体、内置抽屉和抽拉盖，所述包体的上端连接有左盖体，所述包体的下端连接有右盖体，所述包体的左端设置有一对明信片袋；所述内箱体嵌设于所述包体的内侧，所述内箱体内开设有两个第一容腔，所述内置抽屉开设有第二容腔，所述第二容腔的上端等距间隔开设有多个储物槽，所述储物槽的上端安装有音乐播放器；所述抽拉盖活动设置在所述内置抽屉上。由于在包体内设置的内箱体、内置抽屉和抽拉盖，可以将纪念品放入保内保存，使得本实用新型专利技术具有能够在包体内部对纪念品进行划分归纳的优点。归纳的优点。归纳的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种高校校园文化纪念品组合包


[0001]本技术涉及一种纪念品组合包，具体涉及一种高校校园文化纪念品组合包。

技术介绍

[0002]纪念品是指可以承载纪念意义的物品，纪念品通常是以实物而存在的，能长时间保存，在人际间的交往中，可以起到增进感情、加深印象的作用。校园纪念品的“校园纪念”，可以当作“校园留念”解释，睹物思人，收藏的校园纪念品，再隔了几年、十几年、几十年后拿出来欣赏，一定能够回忆起当时的情景。而目前市场上的用于收纳纪念品的组合包的结构较为简单，不易将纪念品在组合包内进行划分归纳。

技术实现思路

[0003]鉴于以上问题，本技术的主要目的是提供一种能够在包体内部对纪念品进行划分归纳的高校校园文化纪念品组合包。
[0004]本技术的目的是以下述方式实现的：
[0005]一种高校校园文化纪念品组合包，包括：
[0006]包体，所述包体的上端连接有左盖体，所述包体的下端连接有右盖体，所述包体的左端设置有一对明信片袋；
[0007]内箱体，所述内箱体嵌设于所述包体的内侧，所述内箱体内开设有两个第一容腔，两个第一容腔之间开设有一对内开口；
[0008]内置抽屉，所述内置抽屉与所述包体的安装槽相配合，且所述内置抽屉置于所述右盖体的内侧，所述内置抽屉开设有第二容腔，所述第二容腔的上端等距间隔开设有多个储物槽，所述储物槽的上端安装有一音乐播放器；
[0009]抽拉盖，所述抽拉盖活动设置在所述内置抽屉上。
[0010]进一步地，所述左盖体包括一体连接的侧盖体和连接部，所述连接部与所述包体固接。
[0011]更进一步地，所述左盖体的上端开设有一外开口，所述外开口整体呈半球形。
[0012]进一步地，所述包体还包括两个笔槽和照片放置区，两个笔槽呈平行间隔设置，所述笔槽与所述照片放置区均置于所述包体的内侧壁上。
[0013]进一步地，所述第一容腔内壁上铺设有一硅胶固定体，所述硅胶固定体上等距间隔设有多个防撞垫。
[0014]进一步地，所述抽拉盖的外侧设有多个滑块，多个滑块均置于所述抽拉盖的两端。
[0015]更进一步地，所述滑块与所述内置抽屉中开设的滑槽滑动配合。
[0016]进一步地，所述内置抽屉外连接有一拉环。
[0017]本技术的有益效果：由于在包体内设置的内箱体、内置抽屉和抽拉盖，可以将纪念品放入保内保存，使得本技术具有能够在包体内部对纪念品进行划分归纳的优点。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。在附图中：
[0019]图1是本技术的结构示意图；
[0020]图2是本技术的侧视图；
[0021]图3是本技术的内部结构示意图；
[0022]图4是本技术的结构剖视图；
[0023]图5是图3的A处的局部放大图。
[0024]图中标记说明：包体1、明信片袋11、左盖体12、侧盖体121、连接部122、外开口123、右盖体13、笔槽14、照片放置区15、安装槽16、内箱体2、内开口21、硅胶固定体22、防撞垫23、第一容腔24、内置抽屉3、储物槽31、第二容腔32、滑槽33、音乐播放器34、拉环35、抽拉盖4、滑块41。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]参考图1至图5，如图1和图4所示的一种高校校园文化纪念品组合包，该结构由包体1、内箱体2、内置抽屉3和抽拉盖4所组成，所述包体1的上、下和左端分别连接有左盖体12、右盖体13和一对明信片袋11；所述内箱体2嵌设于所述包体1的内侧，所述内箱体2内开设有一对第一容腔24，两个第一容腔24之间开设有两个内开口21；所述内置抽屉3与所述包体1的安装槽16相配合，且所述内置抽屉3置于所述右盖体13内，所述内置抽屉3开设有第二容腔32，所述第二容腔32的上端等距间隔开设有多个储物槽31，所述储物槽31的上端安装有一音乐播放器34；所述抽拉盖4活动设置在所述内置抽屉3上。设置以上结构，有利于在包体1的内部对纪念品进行划分归纳。
[0027]如图2所示，所述左盖体12包括一体连接的侧盖体121和连接部122，所述连接部122与所述包体1固接。设置以上结构，能有效将包体1进行闭合。
[0028]为了在打开包体1时更加方便，所述左盖体12的上端开设有一外开口123，所述外开口123整体呈半球形。
[0029]如图3所示，所述包体1还包括两个笔槽14和照片放置区15，两个笔槽14呈平行间隔设置，所述笔槽14与所述照片放置区15均置于所述包体1的内侧壁上。设置以上结构，能够在包体1内将笔和照片进行分类摆放。
[0030]优选的，所述第一容腔24内壁上铺设有一硅胶固定体22，所述硅胶固定体22上等距间隔设有多个防撞垫23。
[0031]如图5所示，所述抽拉盖4的外侧设有多个滑块41，多个滑块41均置于所述抽拉盖4的两端。
[0032]优选的，所述滑块41与所述内置抽屉3中开设的滑槽33滑动配合。设置以上结构，在进行抽拉内置抽屉3更加方便快捷。
[0033]为了在抽拉内置抽屉3能够更加方便，所述内置抽屉3外连接有一拉环35。
[0034]综上所述，由于在包体1内设置的内箱体2、内置抽屉3和抽拉盖4，可以将纪念品放入保内保存，为了在打开包体1时更加方便，所述左盖体12的上端开设有一外开口123，同时，在包体1还设置有两个笔槽14和照片放置区15，两个笔槽14呈平行间隔设置，有利于在包体1内对笔和照片进行分类摆放，使得本技术具有能够在包体1内部对纪念品进行划分归纳的优点。
[0035]以上仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校校园文化纪念品组合包，其特征在于，包括：包体(1)，所述包体(1)的上端连接有左盖体(12)，所述包体(1)的下端连接有右盖体(13)，所述包体(1)的左端设置有一对明信片袋(11)；内箱体(2)，所述内箱体(2)嵌设于所述包体(1)的内侧，所述内箱体(2)内开设有两个第一容腔(24)，两个第一容腔(24)之间开设有一对内开口(21)；内置抽屉(3)，所述内置抽屉(3)与所述包体(1)的安装槽(16)相配合，且所述内置抽屉(3)置于所述右盖体(13)的内侧，所述内置抽屉(3)开设有第二容腔(32)，所述第二容腔(32)的上端等距间隔开设有多个储物槽(31)，所述储物槽(31)的上端安装有一音乐播放器(34)；抽拉盖(4)，所述抽拉盖(4)活动设置在所述内置抽屉(3)上。2.根据权利要求1所述的高校校园文化纪念品组合包，其特征在于，所述左盖体(12)包括一体连接的侧盖体(121)和连接部(122)，所述连接部(122)与所述包体(1)固接。3.根据权利要求2所述的高校校园文化纪...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘珈圻，张婉玉，任彦冰，周芊，
申请(专利权)人：四川师范大学，
类型：新型
国别省市：