一种基于智慧课堂的手机管理方法技术

本发明专利技术涉及手机管理技术领域，一种基于智慧课堂的手机管理方法，包括以下步骤：步骤S1：通过手机管理装置获取时间信息、识别信息，执行步骤S2；步骤S2：根据时间信息判断当前时间是否为上课时间，若是，执行步骤S3，若不是，执行步骤S6；步骤S3：允许教师和学生通过手机进行交互，执行步骤S4；步骤S4：根据时间信息判断当前时间是否为考勤时间，若是，执行步骤S5,若否，执行步骤S2；步骤S5：根据所述识别信息对学生进行智能考勤；步骤S6：根据识别信息对手机进行智能充电。本发明专利技术将手机管理与考勤、教学相结合，通过强制性和引导性的手段，让学生将手机变成一种学习的工具。手机变成一种学习的工具。手机变成一种学习的工具。

【技术实现步骤摘要】
一种基于智慧课堂的手机管理方法


[0001]本专利技术涉及手机管理
，具体涉及一种基于智慧课堂的手机管理方法。

技术介绍

[0002]在信息技术高度发达的今天，数字化校园的建设日新月异，利用信息技术对传统的学生教务、管理、信息进行数字化改造，大大简化了大量信息的处理和流动，提高了管理效率。由于当今手机已成了每个人的必需品，已有高校通过将考勤机与手机相结合的方式来对学生进行考勤，但是这仅仅只能实现学生上课的考勤功能且容易被学生利用漏洞代为考勤。而由于智能手机的普及，到课的学生在上课期间玩手机已成普遍现象，导致课堂纪律差，管理难，但是目前还没有一种有效的方法可对学生在上课期间使用手机的问题进行管理。
[0003]目前的教学忽视了对手机的管理并且不能严密杜绝代为考勤的情况，因此，探索发掘出可将手机管理与考勤、教学相结合，通过强制性和引导性的手段，让学生将手机变成一种学习的工具，提供一种基于智慧课堂的手机管理方法。

技术实现思路

[0004]本专利技术目的在于提供一种基于智慧课堂的手机管理方法，将手机管理与考勤、教学相结合本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，包括以下步骤：步骤S1：通过手机管理装置获取时间信息、识别信息，执行步骤S2；步骤S2：根据时间信息判断当前时间是否为上课时间，若是，执行步骤S3，若不是，执行步骤S6；步骤S3：允许教师和学生通过手机进行交互，执行步骤S4；步骤S4：根据时间信息判断当前时间是否为考勤时间，若是，执行步骤S5,若否，执行步骤S2；步骤S5：根据所述识别信息对学生进行智能考勤；步骤S6：根据识别信息对手机进行智能充电。2.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S1中，所述时间信息包括实时时间信息，所述识别信息包括手机信息和学生信息，所述手机信息包括型号、电量，所述学生信息包括指纹，所述学生信息通过设置在手机管理装置上的指纹识别器获取，所述手机信息通过设置在手机管理装置上的NFC感应器获取。3.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S5中，根据所述识别信息对学生进行智能考勤的具体方法为：当手机信息和学生信息均与预设值一致时，记为到勤，否则记缺勤，其中，所述考勤时间为上课时间内的任意时间点，考勤时间和考勤次数由教师设置。4.根据权利要求1所述的一种基于智慧课堂的手机管理方法，其特征在于，步骤S3中，教师和学生通过手机进行交互的方法具体包括以下步骤：步骤S41：判断手机是否接收到...

【专利技术属性】
技术研发人员：林国伟，兰元帅，刘浩森，郭金朋，桂伟乐，
申请(专利权)人：电子科技大学成都学院，
类型：发明
国别省市：