一种在线教学学习专注度识别方法、装置、系统及介质制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种在线教学学习专注度识别方法、装置、系统及介质，方法包括：接收预设摄像头实时采集的学生用户的人脸图像；将所述人脸图像输入至预设的眼神识别模型中得到实时的眼神信息，所述眼神信息包括方向信息和/或睁合度信息；根据所述实时的眼神信息对学生用户的学习专注度进行识别，确定学生用户的注意力是否集中；若所述学生用户的注意力不集中，则向教师终端发送提醒信息，所述提醒信息用于指示所述学生用户的注意力不集中。本发明专利技术实施例通过实时的眼神信息来准确且及时的判断学生用户是否保持课堂注意力集中，使得在上网课过程中教师能迅速发现学生注意力不集中的情况，有效提高了在线教学的效率与质量。有效提高了在线教学的效率与质量。有效提高了在线教学的效率与质量。

【技术实现步骤摘要】
一种在线教学学习专注度识别方法、装置、系统及介质


[0001]本专利技术涉及互联网
，尤其涉及一种在线教学学习专注度识别方法、装置、系统及介质。

技术介绍

[0002]在线教育或称远程教育、在线学习，一般指的是指一种基于网络的学习行为。在线教育是以网络为介质的教学方式，通过网络，学生与教师即使相隔万里也可以开展教学活动，因其打破了时间和空间的限制，便捷高效的方式成为现在越来越多教师和学生的选择。
[0003]在线教育场景中，老师与学生主要通过摄像头看到对方，相比于线下教学场景，在线场景由于沉浸感不足学生更容易出现注意力不集中的情况，当直播间中人数较多时，老师难以实时观察到每一个学生的专注度，会极大的影响教学质量。
[0004]因此，现有技术还有待于改进和发展。

技术实现思路

[0005]鉴于上述现有技术的不足，本专利技术的目的在于提供一种在线教学学习专注度识别方法、装置、系统及介质，旨在解决现有技术中在线教学时难以及时准确监测到学生注意力不集中的问题。
[0006]本专利技术的技术方案如下：
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线教学学习专注度识别方法，其特征在于，包括如下步骤：接收预设摄像头实时采集的学生用户的人脸图像；将所述人脸图像输入至预设的眼神识别模型中得到实时的眼神信息，所述眼神信息包括方向信息和/或睁合度信息；根据所述实时的眼神信息对学生用户的学习专注度进行识别，确定学生用户的注意力是否集中；若所述学生用户的注意力不集中，则向教师终端发送提醒信息，所述提醒信息用于指示所述学生用户的注意力不集中。2.根据权利要求1所述的在线教学学习专注度识别方法，其特征在于，所述根据所述实时的眼神信息对学生用户的学习专注度进行识别，确定学生用户的注意力是否集中，包括：按图像帧识别所述眼神信息后得到各帧对应的学习专注度识别结果；若预设时间段内各帧对应的学习专注度识别结果均为未集中注意力，则确定学生用户的注意力不集中。3.根据权利要求2所述的在线教学学习专注度识别方法，其特征在于，所述按图像帧识别所述眼神信息后得到各帧对应的学习专注度识别结果，包括：逐帧识别所述眼神信息，判断各帧对应的所述眼神信息是否满足预设专注条件；若满足则识别为已集中注意力，若不满足则识别为未集中注意力。4.根据权利要求2所述的在线教学学习专注度识别方法，其特征在于，所述按图像帧识别所述眼神信息后得到各帧对应的学习专注度识别结果，包括：跳帧识别所述眼神信息，判断各帧对应的所述眼神信息是否满足预设专注条件；若满足则识别为已集中注意力，若不满足则识别为未集中注意力。5.根据权利要求3或4所述的在线教学学习专注度识别方法，其特征在于，所述若预设时间段内各帧对应的学习专注度识别结果均为未集中注意力，则确定学生用户的注意力不集中，具体包括：当识别到未集中注意力的人脸图像时开始计时，当识别到已集中注意力的人脸图像则停止计时，若计时值达到预设时间...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙悦，李天驰，乔伟，
申请(专利权)人：深圳点猫科技有限公司，
类型：发明
国别省市：