【技术实现步骤摘要】
风力发电机组的变桨教学设备
[0001]本专利技术涉及风力发电
，更具体地讲，涉及一种风力发电机组的变桨教学设备。
技术介绍
[0002]随着环境保护的需求加强，新能源技术的不断革新，全球清洁能源产业，尤其是风能产业近年蓬勃发展，装机容量每年持续大幅增加，我国到2019年累计装机突破2亿千瓦。对于风电优质的服务人才的需求也在不断增加。
[0003]变桨系统是风力发电机组的重要组成部分，对风力发电机组的安全起至关重要的作用。风力发电机组的变桨系统在运行期间难免会出现故障，因此需要维护人员进行维修，这对维护人员关于变桨系统的熟悉程度以及对问题解决能力要求较高。
[0004]因此对维护人员的技术培训就显得尤为重要，但是考虑到真机操作的难度、安全因素以及成本等综合因素，就需要开发一套关于风力发电机组的变桨教学设备，以用于培训维修人员。
[0005]目前现有技术中，相关的变桨教学设备缺少与主控系统的信息交互，人员无法直观了解到平台当前的状态，缺少交互性，无法清晰阐述变桨系统与主控系统之间的关联特性。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种风力发电机组的变桨教学设备，其特征在于，所述变桨教学设备包括变桨平台，所述变桨平台包括平台支架总成(700)、变桨电控系统总成(400)以及变桨驱动机构总成(500)；所述平台支架总成(700)包括平台底座、位于所述平台底座上方的上平台支架以及设置在所述平台底座及上平台支架之间的变桨盘(713)，所述变桨电控系统总成(400)固定在所述上平台支架的承载面上；所述变桨驱动机构总成(500)的动力输出机构穿过所述上平台支架的承载面，并与所述上平台支架的承载面固定连接，所述变桨驱动机构总成(500)的传动机构设置在所述平台底座和上平台支架之间；所述变桨电控系统总成(400)与变桨驱动机构总成(500)通信连接，用于输出控制信息给变桨驱动机构总成(500)，控制所述动力输出机构驱动所述传动机构带动所述变桨盘(713)转动，以模拟风力发电机组的变桨控制。2.根据权利要求1所述的变桨教学设备，其特征在于，所述平台支架总成(700)还包括：设置在所述平台底座和上平台支架之间的变桨轴承(712)，所述变桨轴承(712)包括轴承内圈和轴承外圈；所述上平台支架与所述轴承内圈的上法兰面固定连接，所述轴承内圈的下法兰面与所述平台底座固定连接，以使得所述平台底座、轴承内圈和上平台支架形成层叠的支撑结构，所述轴承外圈可相对所述支撑结构转动。3.根据权利要求2所述的变桨教学设备，其特征在于，所述上平台支架包括上平台盖板(703)、维护盖板(708)以及活动盖板(707)，其中，所述上平台盖板(703)、维护盖板(708)、活动盖板(707)拼接形成一个整体盖板；所述活动盖板(707)相对于所述上平台盖板(703)能够拆卸，所述维护盖板(708)与所述上平台盖板(703)枢接，以使得所述维护盖板(708)能够相对于上平台盖板(703)开合。4.根据权利要求2所述的变桨教学设备，其特征在于，所述变桨盘(713)的内壁与所述变桨轴承(712)的轴承外圈固定连接，所述变桨盘(713)的外壁与所述变桨驱动机构总成(500)的传动机构配合，用于在所述传动机构的带动下转动。5.根据权利要求1所述的变桨教学设备，其特征在于，所述动力输出机构包括变桨电机(501)和减速器(502)，所述传动部分包括驱动轮(505)和齿形带(503)；所述变桨电机(501)的输出轴与减速器(502)连接，所述减速器(502)的输出轴与驱动轮(505)连接，所述驱动轮(505)通过齿形带(503)带动所述变桨盘(713)转动。6.根据权利要求5所述的变桨教学设备，其特征在于，所述上平台支架还包括齿形带护板(705)，所述齿形带护板(705)与所述上平台盖板(703)的边缘连接并沿竖直方向向平台底座延伸，以罩住所述齿形带(503)与驱动轮(505)。7.根据权利要求5所述的变桨教学设备，其特征在于，所述变桨驱动机构总成(500)还包括支撑轮(506)和至少两组张紧度调整机构(504)；所述支撑轮(506)设置在所述平台底座上，与所述齿形带(503...
【专利技术属性】
技术研发人员：岳健，钱毅泽，胡富智，郭金龙，徐伟，杜高峰，
申请(专利权)人：北京金风慧能技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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