本实用新型专利技术涉及网络教育技术领域，且公开了一种网络授课用课程监测装置，包括机身，所述机身的下表面固定安装有防滑块，所述机身的侧面开设有活动槽，所述活动槽的内部滑动安装有移动块。该实用新型专利技术，通过电源线使得电源箱能够提供能源，从而使得显示屏能够启动，通过信号发射器进行学生端电脑的控制，进而能够实时观看学生端的状态，信号传感器将信息传输到储存模块中，从而使得储存模块能够记住初次学生端画面的状态并实时反馈到终端处理模块中，通过显示屏能够实时观察到学生端的状态，当学生端出现异常时，终端处理模块进行数据分析并通过喇叭进行播报，进而达到了能够准确快速的知晓学生的听课状态，大大提高了工作效率的目的。的。的。
【技术实现步骤摘要】
一种网络授课用课程监测装置
[0001]本技术涉及网络教育
，具体为一种网络授课用课程监测装置。
技术介绍
[0002]网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育，网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
[0003]目前在进行网络教育时学生不能直接与老师进行沟通，且老师不能直接观察到学生的动向，从而使得学生在上课时不能专心，导致学习效率低下，进而导致学生的学业不能进步，且使得老师的上课效率不高，为此，本技术推出一种网络授课用课程监测装置。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种网络授课用课程监测装置，具备网络教育在进行时能够及时发现学生的动态，从而能够纠正学生的学习态度，且整体装置能够方便进行调节的优点，解决了网络教育在进行时，不能快速准确的发现学生不端正的学习态度，且整体装置不方便进行调整的问题。
[0005]本技术提供如下技术方案：一种网络授课用课程监测装置，包括机身，所述机身的下表面固定安装有防滑块，所述机身的侧面开设有活动槽，所述活动槽的内部滑动安装有移动块，所述移动块的侧面固定安装有插接杆，所述机身内部的下表面固定安装有固定管，所述固定管内部的下表面固定安装有减震弹簧，所述减震弹簧的顶部固定安装有防护垫，所述固定管的内部插接有支撑杆，所述支撑杆的侧面固定安装有连接管，所述机身的上表面开设有活动孔，所述支撑杆的顶部固定安装有承物板，所述承物板的上表面固定安装有电源箱，所述电源箱的侧面固定安装有显示屏，所述电源箱的侧面固定安装有控制面板，所述电源箱的侧面固定安装有电源线，所述电源箱的上表面固定安装有喇叭，所述电源箱的内部固定安装有储存模块，所述储存模块的侧面固定安装有信号传感器，所述信号传感器远离储存模块的一端固定安装有终端处理模块，所述电源箱的内部固定安装有信号发射器，所述电源箱的内部固定安装有信号接收器。
[0006]优选的，所述防滑块为圆柱形软体设置，且防滑块有四个，四个所述防护块在机身的下表面均匀排列安装。
[0007]优选的，所述连接管有若干个，且若干个连接管均为圆柱形中空设置，若干个所述连接管的侧面积大于插接杆的侧面积。
[0008]优选的，所述固定管为圆柱形中空设置，且固定管的上表面积大于支撑杆的上表面积，所述固定管与支撑杆垂直安装。
[0009]优选的，所述防护垫为圆柱形软体设置，且防护垫的上表面积小于固定管的上表面积，防护垫与减震弹簧呈垂直安装。
[0010]优选的，所述电源箱内部的结构均通过信号传感器进行连接，且终端处理模块为矩形设置。
[0011]与现有技术对比，本技术具备以下有益效果：
[0012]1、该网络授课用课程监测装置，通过电源线使得电源箱能够提供能源，从而使得显示屏能够启动，通过信号发射器进行学生端电脑的控制，进而能够实时观看学生端的状态，同时信号接收器接收学生端反馈的画面信息，信号传感器将信息传输到储存模块中，从而使得储存模块能够记住初次学生端画面的状态并实时反馈到终端处理模块中，通过显示屏能够实时观察到学生端的状态，当学生端出现异常时，终端处理模块进行数据分析并通过喇叭进行播报，进而达到了能够准确快速的知晓学生的听课状态，大大提高了工作效率的目的。
[0013]2、该网络授课用课程监测装置，通过支撑杆在活动孔进行位置的移动，从而使得支撑杆能够在固定管的内部进行升降工作，由于固定管的内部设置有减震弹簧，进而使得支撑杆在进行移动时不会直接与固定管内部的下表面进行接触，从而保证了支撑杆和其他结构的稳定性，同时防护垫能够有效的减少支撑杆与固定管之间的摩擦，进而通过移动移动块，使得插接杆能够与连接管进行插接，从而能够使得支撑杆能够稳定进行安装，进而达到了能够方便快捷的进行装置调整的目的。
附图说明
[0014]图1为本技术整体结构示意图；
[0015]图2为本技术电源箱结构剖视图；
[0016]图3为本技术机身结构剖视图。
[0017]图中：1、机身；2、防滑块；3、移动块；4、活动孔；5、连接管；6、支撑杆；7、承物板；8、电源箱；9、显示屏；10、电源线；11、控制面板；12、喇叭；13、储存模块；14、终端处理模块；15、信号传感器；16、信号发射器；17、信号接收器；18、活动槽；19、插接杆；20、固定管；21、减震弹簧；22、防护垫。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，一种网络授课用课程监测装置，包括机身1，机身1的下表面固定安装有防滑块2，防滑块2为圆柱形软体设置，且防滑块2有四个，四个防护块在机身1的下表面均匀排列安装，机身1的侧面开设有活动槽18，活动槽18的内部滑动安装有移动块3，移动块3的侧面固定安装有插接杆19，连接管5有若干个，且若干个连接管5均为圆柱形中空设置，若干个连接管5的侧面积大于插接杆19的侧面积，机身1内部的下表面固定安装有固定管20，固定管20内部的下表面固定安装有减震弹簧21，减震弹簧21的顶部固定安装有防护垫22，防护垫22为圆柱形软体设置，且防护垫22的上表面积小于固定管20的上表面积，防护垫22与减震弹簧21呈垂直安装，固定管20的内部插接有支撑杆6，固定管20为圆柱形中空设
置，且固定管20的上表面积大于支撑杆6的上表面积，固定管20与支撑杆6垂直安装，支撑杆6的侧面固定安装有连接管5，机身1的上表面开设有活动孔4，支撑杆6的顶部固定安装有承物板7，承物板7的上表面固定安装有电源箱8，电源箱8的侧面固定安装有显示屏9，电源箱8的侧面固定安装有控制面板11，电源箱8的侧面固定安装有电源线10，电源箱8的上表面固定安装有喇叭12，电源箱8的内部固定安装有储存模块13，储存模块13的侧面固定安装有信号传感器15，信号传感器15远离储存模块13的一端固定安装有终端处理模块14，电源箱8的内部固定安装有信号发射器16，电源箱8的内部固定安装有信号接收器17，电源箱8内部的结构均通过信号传感器15进行连接，且终端处理模块14为矩形设置，通过电源线10使得电源箱8能够提供能源，从而使得显示屏9能够启动，通过信号发射器16进行学生端电脑的控制，进而能够实时观看学生端的状态，同时信号接收器17接收学生端反馈的画面信息，信号传感器15将信息传输到储存模块13中，从而使得储存模块13能够记住初次学生端画面的状态并实时反馈到终端处理模块1本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种网络授课用课程监测装置，包括机身(1)，其特征在于：所述机身(1)的下表面固定安装有防滑块(2)，所述机身(1)的侧面开设有活动槽(18)，所述活动槽(18)的内部滑动安装有移动块(3)，所述移动块(3)的侧面固定安装有插接杆(19)，所述机身(1)内部的下表面固定安装有固定管(20)，所述固定管(20)内部的下表面固定安装有减震弹簧(21)，所述减震弹簧(21)的顶部固定安装有防护垫(22)，所述固定管(20)的内部插接有支撑杆(6)，所述支撑杆(6)的侧面固定安装有连接管(5)，所述机身(1)的上表面开设有活动孔(4)，所述支撑杆(6)的顶部固定安装有承物板(7)，所述承物板(7)的上表面固定安装有电源箱(8)，所述电源箱(8)的侧面固定安装有显示屏(9)，所述电源箱(8)的侧面固定安装有控制面板(11)，所述电源箱(8)的侧面固定安装有电源线(10)，所述电源箱(8)的上表面固定安装有喇叭(12)，所述电源箱(8)的内部固定安装有储存模块(13)，所述储存模块(13)的侧面固定安装有信号传感器(15)，所述信号传感器(15)远离储存模块(13)的一端固定安装有终端处理模块(14)，所述电源...
【专利技术属性】
技术研发人员：秦俭，
申请(专利权)人：郑州大学，
类型：新型
国别省市：
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