一种化学教学设备用的排风装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术一种化学教学设备用的排风装置，包括箱体、储存腔、排风腔、第一过滤网、活性炭过滤网、HEPA过滤网、风机、出风口、把手、进风口、软管、喇叭口、固定板、套杆、套筒、锁紧螺栓、吸盘；箱体内分为储存腔和排风腔，储存腔内安装有第一过滤网、活性炭过滤网和HEPA过滤网，储存腔上设有出风口，箱体顶端设有把手，把手左侧设有进风口，进风口与软管连接，软管另一端连接有喇叭口，喇叭口上安装有固定板，固定板与套杆连接，套杆插接在套筒中并与套筒固定，套筒底端设有吸盘。本实用新型专利技术能有效的将化学实验室中各种有害物质和气体进行过滤，避免对环境造成污染，有效的保证了教师和学生的身体健康，具有操作简便、灵活性强等优点。灵活性强等优点。灵活性强等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学设备用的排风装置


[0001]本技术涉及一种排风装置，特别其涉及一种化学教学设备用的排风装置。

技术介绍

[0002]排风装置主要以排风扇为主的设备，主要用来快速排放实验或生产过程中产生的小范围的粉尘、热气、挥发性气体、有害性气体等小颗粒状浮旋物或气体的装置，是实验室面必不可少的安全设备，在化学实验室中，经常与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品直接接触，因此，排风装置是需用设备之一。
[0003]目前，现有的排风装置大多将内部的空气直接排出，现有的排风扇装置无法对有害物质进行过滤，容易对环境造成破坏，并且其为固定式的，不能移动，使用范围受限。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是提供一种结构简单，设计合理、使用方便的化学教学设备用的排风装置，有效的解决了现有技术存在的问题。
[0005]本技术为实现上述目的采用的技术方案是：一种化学教学设备用的排风装置，包括箱体、储存腔、排风腔、第一过滤网、活性炭过滤网、HEPA过滤网、风机、出风口、把手、进风口、软管、喇叭口、固定板、套杆、套筒、锁紧螺栓、吸盘和脚轮；所述箱体的内腔被固定分割为储存腔和排风腔，所述储存腔的内腔从左到右依次安装有第一过滤网、活性炭过滤网和HEPA过滤网，所述HEPA过滤网的右侧固定安装有风机，所述储存腔的右侧壁上固定设置有出风口，所述箱体的顶端固定设置有把手，所述把手的左侧固定设置有进风口，所述进风口处通过管卡与软管保持固定连接，所述软管的另一端固定连接有喇叭口，所述喇叭口的上端外侧壁上固定安装有固定板，所述固定板的底部与套杆活动卡接连接，所述套杆活动插接在套筒的内腔中，并通过锁紧螺栓与套筒锁紧固定，所述套筒的底端固定设置有吸盘，所述箱体的底端四角处均固定安装有脚轮。
[0006]本技术的进一步技术方案是：所述的固定板的一侧固定设置有与喇叭口保持相互配合的通孔，所述固定板的另一侧底部固定设置有矩形槽，所述固定板的内腔固定设置有扇型弧槽，所述矩形槽与扇型弧槽保持连通。
[0007]本技术的进一步技术方案是：所述的套杆的顶端固定设置有与矩形槽保持相互配合的卡块。
[0008]本技术的进一步技术方案是：所述的出风口处固定设置有安全网。
[0009]本技术的进一步技术方案是：所述的箱体的侧边固定设置有检修门。
[0010]本技术能有效的将化学实验室中各种有害物质和气体进行过滤，避免其对环境造成污染，有效的保证了教师和学生的身体健康，本技术采用移动组装式结构，其有效的提高了本技术的使用范围，其具有操作简便，灵活性强等优点。
[0011]下面结合附图和实施例对本技术一种化学教学设备用的排风装置作进一步的说明。
附图说明
[0012]图1是本技术一种化学教学设备用的排风装置的结构示意图；
[0013]图2是本技术箱体的侧视图；
[0014]图3是本技术固定板的俯视图；
[0015]图4是本技术固定板的剖视图；
[0016]图5是本技术套杆的结构示意图；
[0017]附图标号说明：1
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箱体，2
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储存腔，3
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排风腔，4
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第一过滤网，5
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活性炭过滤网，6
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HEPA过滤网，7
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风机，8
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出风口，9
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把手，10
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进风口，11
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软管，12
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喇叭口，13
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固定板，14
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套杆，15
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套筒，16
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锁紧螺栓，17
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吸盘，18
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脚轮，131
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通孔，132
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矩形槽，133
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扇型弧槽，141
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卡块。
具体实施方式
[0018]如图1至图5所示，本技术一种化学教学设备用的排风装置，它包括箱体1、储存腔2、排风腔3、第一过滤网4、活性炭过滤网5、HEPA过滤网6、风机7、出风口8、把手9、进风口10、软管11、喇叭口12、固定板13、套杆14、套筒15、锁紧螺栓16、吸盘17和脚轮18；所述箱体1的内腔被固定分割为储存腔2和排风腔3，所述储存腔2的内腔从左到右依次安装有第一过滤网4、活性炭过滤网5和HEPA过滤网6，所述HEPA过滤网6的右侧固定安装有风机7，所述储存腔2的右侧壁上固定设置有出风口8，所述的出风口8处固定设置有安全网；所述箱体1的顶端固定设置有把手9，所述把手9的左侧固定设置有进风口10，所述进风口10处通过管卡与软管11保持固定连接，所述软管11的另一端固定连接有喇叭口12，所述喇叭口12的上端外侧壁上固定安装有固定板13，所述固定板13的底部与套杆14活动卡接连接，所述套杆14活动插接在套筒15的内腔中，并通过锁紧螺栓16与套筒15锁紧固定，所述套筒15的底端固定设置有吸盘17，所述箱体1的底端四角处均固定安装有脚轮18，所述的箱体1的侧边固定设置有检修门。
[0019]如图3、图4所示，所述的固定板13的一侧固定设置有与喇叭口12保持相互配合的通孔131，所述固定板13的另一侧底部固定设置有矩形槽132，所述固定板13的内腔固定设置有扇型弧槽133，所述矩形槽132与扇型弧槽133保持连通。
[0020]如图5所示，在技术的套杆14的顶端固定设置有与矩形槽132保持相互配合的卡块141。
[0021]本具体实施方式的工作原理为：首先，通过脚轮18将本技术推移到在化学实验室中，再将软管11、喇叭口12、固定板13、套杆14、套筒15、锁紧螺栓16和吸盘17从储存腔2内拿出后，再按图1所示进行组装，通过套杆14上的卡块141穿过矩形槽132插入扇型弧槽133内，再将套杆14旋转90度，使套杆14上的卡块141卡接固定在扇型弧槽133内，再通过吸盘17吸附固定在化学实验桌上，通过锁紧螺栓16来调节套杆14和套筒15的高度，使喇叭口12对准化学实验室所产生有害气体处，此时通过启动风机7，使有害物质和气体分别通过第一过滤网4、活性炭过滤网5和HEPA过滤网6过滤后，再从出风口8排出，待本技术使用完后，可将软管11从进风口10处拆除，再将套杆14反向旋转90度从固定板13上的矩形槽132拔出后一起放进储存腔2内，本技术能有效的将化学实验室中各种有害物质和气体进行过滤，避免其对环境造成污染，有效的保证了教师和学生的身体健康，本技术采用移动
组装式结构，其有效的提高了本技术的使用范围，其具有操作简便，灵活性强等优点。
[0022]以上实施例仅为本技术的较佳实施例，本技术的结构并不限于上述实施例列举的形式，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换等，均应包含在本本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种化学教学设备用的排风装置，其特征在于，包括箱体(1)、储存腔(2)、排风腔(3)、第一过滤网(4)、活性炭过滤网(5)、HEPA过滤网(6)、风机(7)、出风口(8)、把手(9)、进风口(10)、软管(11)、喇叭口(12)、固定板(13)、套杆(14)、套筒(15)、锁紧螺栓(16)、吸盘(17)和脚轮(18)；所述箱体(1)的内腔被固定分割为储存腔(2)和排风腔(3)，所述储存腔(2)的内腔从左到右依次安装有第一过滤网(4)、活性炭过滤网(5)和HEPA过滤网(6)，所述HEPA过滤网(6)的右侧固定安装有风机(7)，所述储存腔(2)的右侧壁上固定设置有出风口(8)，所述箱体(1)的顶端固定设置有把手(9)，所述把手(9)的左侧固定设置有进风口(10)，所述进风口(10)处通过管卡与软管(11)保持固定连接，所述软管(11)的另一端固定连接有喇叭口(12)，所述喇叭口(12)的上端外侧壁上固定安装有固定板(13)，所述固定板(13)的底部与套杆(14)活动卡...

【专利技术属性】
技术研发人员：程晨，陈溥，徐珍，冯春盛，杨贶，韦宇钊，
申请(专利权)人：柳州铁道职业技术学院，
类型：新型
国别省市：