本实用新型专利技术公开了一种平面设计用手绘板固定装置，包括外固定框，所述外固定框下表面固定连接有第一连接杆，且第一连接杆共设置有两个，通过设置下底固定座和第二转轴，将手绘板放置在两个夹持块之间，转动摇把，两个滑块之间的距离得到收缩，通过第一转轴的转动第二连接杆开始旋转，下底固定座的位置得到上升，通过下底固定座上升将手绘板牢牢固定在两个夹持块之间，需要调整手绘板高度时，再次转动摇把，第二连接杆继续转动，滑杆开始在外固定框内部两侧滑动，伸缩杆长度得到缩短，内固定框高度得到升高，通过对手绘板的高度进行调整，调整到合适位置后，增强手绘板的固定性，提高教学效率。高教学效率。高教学效率。
【技术实现步骤摘要】
一种平面设计用手绘板固定装置
[0001]本技术涉及平面设计
，具体是一种平面设计用手绘板固定装置。
技术介绍
[0002]平面设计也称为视觉传达设计，是以视觉作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作时的过程，以及最后完成的作品；平面设计的常见用途包括标识、出版物、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。现有平面设计用手绘板固定装置存在以下问题：
[0003]一、现有平面设计用手绘板固定装置，多数使用多个弹簧夹将手绘板夹住，一些女性教师想要从弹簧夹内将手绘板取出时，较为费力；
[0004]二、此外现有平面设计用手绘板固定装置，教师需要随身携带教具，若是将教具存放在装置的内藏室中，容易损坏教具。
技术实现思路
[0005]本技术的目的是为了克服现有技术存在的取出手绘板费力的问题，提供一种平面设计用手绘板固定装置，该平面设计用手绘板固定装置有取出手绘板不费力的效果。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种平面设计用手绘板固定装置，包括外固定框，所述外固定框下表面固定连接有第一连接杆，且第一连接杆共设置有两个，两个所述第一连接杆下表面固定连接有底箱，所述底箱一侧转动连接有旋转盖，所述外固定框内侧上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆分别设置有两个，两个所述伸缩杆下表面固定连接有内固定框，所述外固定框内部两侧开设有滑槽，所述外固定框通过滑槽滑动连接有滑杆，两个所述滑杆另一端均固定连接有内固定框，所述内固定框下表面滑动连接有下底固定座。
[0007]优选的，所述内固定框内侧上表面固定连接有夹持块，所述下底固定座上表面固定连接有夹持块。
[0008]优选的，所述底箱一侧固定连接有锁定凸块，所述旋转盖一侧固定连接有锁定卡盖，所述锁定卡盖卡接有锁定凸块，所述底箱内侧设置有内藏室，所述内藏室内部设置有教具夹。
[0009]优选的，所述下底固定座下表面转动连接有第一转轴，所述第一转轴一侧固定连接有第二连接杆，所述第二连接杆另一端固定连接有第一转轴，所述第一转轴共设置有四个。
[0010]优选的，两个所述第一转轴一侧转动连接有滑块，两个滑块一侧均贯穿连接有第
二转轴，所述第二转轴一侧固定连接有摇把。
[0011]优选的，所述第二转轴一侧贯穿设置有过度尺。
[0012]与现有技术相比，本技术提供了一种平面设计用手绘板固定装置。具备以下有益效果：
[0013]1、本技术通过设置下底固定座和第二转轴，将手绘板放置在两个夹持块之间，转动摇把，两个滑块之间的距离得到收缩，通过第一转轴的转动第二连接杆开始旋转，下底固定座的位置得到上升，通过下底固定座上升将手绘板牢牢固定在两个夹持块之间，需要调整手绘板高度时，再次转动摇把，第二连接杆继续转动，滑杆开始在外固定框内部两侧滑动，伸缩杆长度得到缩短，内固定框高度得到升高，通过对手绘板的高度进行调整，调整到合适位置后，增强手绘板的固定性，提高教学效率；
[0014]2、本技术通过设置内藏室，教学结束后教师可以将教学工具放置在内藏室中的教具夹内，通过教具夹可以对教学工具进行固定，保护教学工具不被损坏，教师可以放心将教具存放在内藏室，不需要担心教具被损坏的问题，避免随时携带教具带来的不便性。
[0015]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。
附图说明
[0016]图1是本技术提出的结构示意图；
[0017]图2是本技术提出的外固定框结构示意图；
[0018]图3是本技术提出的底箱结构示意图；
[0019]图4是本技术提出的第二转轴结构示意图。
[0020]附图标记说明
[0021]1、外固定框；2、伸缩杆；3、第一连接杆；4、旋转盖；5、夹持块；6、摇把；7、底箱；8、滑槽；9、内固定框；10、滑杆；11、下底固定座；12、第二连接杆；13、第一转轴；14、第二转轴；15、锁定卡盖；16、内藏室；17、锁定凸块；18、滑块；19、过度尺。
具体实施方式
[0022]以下结合附图对本技术的具体实施方式进行详细说明。应当理解的是，此处所描述的具体实施方式仅用于说明和解释本技术，并不用于限制本技术。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：一种平面设计用手绘板固定装置，包括外固定框1，外固定框1下表面固定连接有第一连接杆3，且第一连接杆3共设置有两个，两个第一连接杆3下表面固定连接有底箱7，底箱7一侧转动连接有旋转盖4，外固定框1 内侧上表面固定连接有伸缩杆2，伸缩杆2分别设置有两个，两个伸缩杆2下表面固定连接有内固定框9，外固定框1内部两侧开设有滑槽8，外固定框1通过滑槽8滑动连接有滑杆10，两个滑杆10另一端均固定连接有内固定框9，内固定框9下表面滑动连接有下底固定座11，通过设置下底固定座11和第二转轴14，将手绘板放置在两个夹持块5之间，转动摇把6，两个滑块18之间的距离得到收缩，通过第一转轴13的转动第二连接杆12开始旋转，下底固定座11的位置得到上升，通过下底固定座11上升将手绘板牢牢固定在两个夹持块5之间，需要调整手绘板高度时，再次转动摇把6，第二连接杆12 继续转动，滑杆10开始在外固定框1内部两侧滑动，伸缩杆2长度得到缩短，内固定框9高度得到升高，通过对手绘板的高度进行调整，调整到合适位置后，增强手绘板的固定性，提高教学效率。
[0026]本技术中，优选的，内固定框9内本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种平面设计用手绘板固定装置，包括外固定框(1)，其特征在于：所述外固定框(1)下表面固定连接有第一连接杆(3)，且第一连接杆(3)共设置有两个，两个所述第一连接杆(3)下表面固定连接有底箱(7)，所述底箱(7)一侧转动连接有旋转盖(4)，所述外固定框(1)内侧上表面固定连接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)分别设置有两个，两个所述伸缩杆(2)下表面固定连接有内固定框(9)，所述外固定框(1)内部两侧开设有滑槽(8)，所述外固定框(1)通过滑槽(8)滑动连接有滑杆(10)，两个所述滑杆(10)另一端均固定连接有内固定框(9)，所述内固定框(9)下表面滑动连接有下底固定座(11)。2.根据权利要求1所述的平面设计用手绘板固定装置，其特征在于：所述内固定框(9)内侧上表面固定连接有夹持块(5)，所述下底固定座(11)上表面固定连接有夹持块(5)。3.根据权利要求1所述的平面设计用手绘板固定装置，其特征在于...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱智，
申请(专利权)人：朱智，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。