一种用于电子白板的升降结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于电子白板的升降结构，涉及智慧黑板制造技术领域。本实用新型专利技术包括黑板模块、监控模块和升降模块，升降模块包括收纳腔、螺纹杆、从动齿轮、主动齿轮、连接杆、升降电机、安装环、固定板、固定螺栓、升降腿、限位板和支撑板，收纳腔内部上表面与螺纹杆的一端转动连接，螺纹杆穿过从动齿轮和升降腿上表面，螺纹杆与从动齿轮焊接，螺纹杆与升降腿上表面螺纹连接，主动齿轮安装于收纳腔内部，且主动齿轮与从动齿轮啮合，主动齿轮远离从动齿轮的一侧面通过连接杆与升降电机的输出端固定连接。本实用新型专利技术通过升降模块各个零件之间的配合即可调整高度，方便展开教学，显示屏的设置使得老师教学更加得心应手。示屏的设置使得老师教学更加得心应手。示屏的设置使得老师教学更加得心应手。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电子白板的升降结构


[0001]本技术属于智慧黑板制造
，特别是涉及一种用于电子白板的升降结构。

技术介绍

[0002]随着国民经济的发展，人民生活水平的提高，科技水平的不断提升，我国的教育事业也有了长足的进步，教学设备越来越先进，尤其是在多媒体教学方面发展迅速，很多高端教学及培训教室以都用到了具有丰富功能的智慧黑板。
[0003]由于教室大小不一，讲台高度不一，教师和学生的适应度也有不同，现有的智慧黑板在实际使用安装过程中无法根据实际使用调节安装高度，以适用在不同条件下的使用；因此，我们需要一种新的便于升降的智慧黑板。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于电子白板的升降结构，通过收纳腔、螺纹杆、从动齿轮、主动齿轮、连接杆、升降电机、安装环、固定板、固定螺栓、升降腿、限位板和支撑板之间相互配合，解决了现有的智慧黑板高度调节不方便、影响教学质量的问题。
[0005]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0006]本技术为一种用于电子白板的升降结构，包括黑板模块、监控模块和升降模块，所述黑板模块的上表面安装有监控模块，黑板模块的下表面与升降模块上表面固定连接；所述升降模块包括收纳腔、螺纹杆、从动齿轮、主动齿轮、连接杆、升降电机和升降腿，所述收纳腔内部上表面与螺纹杆的一端转动连接，所述螺纹杆穿过从动齿轮和升降腿上表面，所述螺纹杆与从动齿轮焊接，所述螺纹杆与升降腿上表面螺纹连接，所述主动齿轮安装于收纳腔内部，且主动齿轮与从动齿轮啮合，所述主动齿轮远离从动齿轮的一侧面通过连接杆与升降电机的输出端固定连接，主动齿轮带动从动齿轮转动，进而螺纹杆旋转使得升降腿上下移动，实现升降。
[0007]优选地，所述升降模块包括安装环和固定板，所述安装环与升降电机固定连接，所述安装环与两固定板的一端焊接，通过安装环和固定板对升降电机进行固定。
[0008]优选地，所述升降模块包括固定螺栓，所述两固定板关于安装环上下对称，且两固定板另一端通过固定螺栓与收纳腔一表面栓接。
[0009]优选地，所述升降模块包括限位板，所述升降腿内部设置有限位板，且限位板上表面与螺纹杆另一端固定连接，通过限位板防止螺纹杆脱离升降腿。
[0010]优选地，所述升降模块包括支撑板，所述支撑板上表面与升降腿下表面固定连接，所述收纳腔内表面与升降腿周侧面滑动配合，收纳腔和升降腿滑动配合，便于辅助升降。
[0011]优选地，所述升降模块有两组，且两组升降模块左右对称。
[0012]优选地，所述黑板模块包括黑板整体、安装槽和显示屏，所述黑板整体前端面开设有安装槽，所述安装槽内安装有显示屏，显示屏便于老师更加生动的进行教学。
[0013]优选地，所述黑板模块包括杂物槽，所述黑板整体前端面安装有杂物槽，且杂物槽在安装槽下方，所述黑板整体下表面与收纳腔上表面固定连接，杂物槽便于老师放置教学用具。
[0014]优选地，所述监控模块包括安装架、转动架和摄像头，所述黑板整体上表面安装有安装架，所述安装架上表面转动连接有转动架，所述转动架上表面安装有摄像头，通过摄像头辅助老师进行管理。
[0015]本技术具有以下有益效果：
[0016](1)本技术的升降模块包括收纳腔、螺纹杆、从动齿轮、主动齿轮、连接杆、升降电机、安装环、固定板、固定螺栓、升降腿、限位板和支撑板，收纳腔内部上表面与螺纹杆的一端转动连接，螺纹杆穿过从动齿轮和升降腿上表面，螺纹杆与从动齿轮焊接，便于螺纹杆转动，螺纹杆与升降腿上表面螺纹连接，主动齿轮安装于收纳腔内部，且主动齿轮与从动齿轮啮合，便于传递动力，主动齿轮远离从动齿轮的一侧面通过连接杆与升降电机的输出端固定连接，升降电机为升降提供动力，主动齿轮带动从动齿轮转动，进而螺纹杆旋转使得升降腿上下移动，实现升降。
[0017](2)本技术的黑板模块包括黑板整体、安装槽、显示屏和杂物槽，黑板整体前端面开设有安装槽，安装槽内安装有显示屏，显示屏的尺寸小于安装槽，显示屏便于老师更加生动的进行教学，显示屏两边的黑板整体便于老师对教学内容进行补充和拓展。
[0018](3)当老师感觉智能黑板的高度不方便进行教学时，可以启动升降电机，通过升降模块各个零件之间的配合即可调整高度，方便展开教学，显示屏的设置使得老师教学更加得心应手，提高了教学质量。
[0019]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0020]为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0021]图1为本技术的一种用于电子白板的升降结构的整体结构示意图；
[0022]图2为本技术的一种用于电子白板的升降结构的左侧整体结构示意图；
[0023]图3为本技术的一种用于电子白板的升降结构的正视图；
[0024]图4为本技术的一种用于电子白板的升降结构的俯视图；
[0025]图5为本技术的一种用于电子白板的升降结构的左视图；
[0026]图6为图4中A
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A剖面结构示意图；
[0027]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0028]100
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黑板模块；101
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黑板整体；102
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安装槽；103
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显示屏；104
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杂物槽；200
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监控模块；201
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安装架；202
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转动架；203
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摄像头；300
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升降模块；301
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收纳腔；302
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螺纹杆；303
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从动齿轮；304
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主动齿轮；305
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连接杆；306
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升降电机；307
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安装环；308
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固定板；309
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固定螺栓；310
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升降腿；311
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限位板；312
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支撑板。
具体实施方式
[0029]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0030]请参阅图1
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6所示，本技术为一种用于电子白板的升降结构，包括黑板模块100、监控模块200和升降模块30本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于电子白板的升降结构，其特征在于，包括黑板模块(100)、监控模块(200)和升降模块(300)；所述黑板模块(100)的上表面安装有监控模块(200)，黑板模块(100)的下表面与升降模块(300)上表面固定连接；所述升降模块(300)包括收纳腔(301)、螺纹杆(302)、从动齿轮(303)、主动齿轮(304)、连接杆(305)、升降电机(306)和升降腿(310)；所述收纳腔(301)内部上表面与螺纹杆(302)的一端转动连接，所述螺纹杆(302)穿过从动齿轮(303)和升降腿(310)上表面，所述螺纹杆(302)与从动齿轮(303)焊接，所述螺纹杆(302)与升降腿(310)上表面螺纹连接；所述主动齿轮(304)安装于收纳腔(301)内部，且主动齿轮(304)与从动齿轮(303)啮合，所述主动齿轮(304)远离从动齿轮(303)的一侧面通过连接杆(305)与升降电机(306)的输出端固定连接。2.根据权利要求1所述的一种用于电子白板的升降结构，其特征在于，所述升降模块(300)包括安装环(307)和固定板(308)，所述安装环(307)与升降电机(306)固定连接，所述安装环(307)与两固定板(308)的一端焊接。3.根据权利要求2所述的一种用于电子白板的升降结构，其特征在于，所述升降模块(300)包括固定螺栓(309)，所述两固定板(308)关于安装环(307)上下对称，且两固定板(308)另一端通过固定螺栓(309)与收纳腔(301)一表面栓接。4.根据权利要求1所述的一种用于电子白板的升降结构...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱玉荣，汤鹏飞，
申请(专利权)人：安徽科朗电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：