一种英语教学用具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种英语教学用具，包括展示板、底座、支架、伸缩机构、操作台，其特征在于，所述展示板上安装有显示屏；所述展示板与支架上端连接；所述支架下端与操作台连接；所述伸缩机构一端与支架连接；所述伸缩机构另一端与底座相连。本设备可以作为老师在教学过程的教学设备使用，大大降低了老师在教学过程中的工作强度，同时也可以作为同学间英语游戏的辅助设备。其次该发明专利技术可以根据不同学生的身高，视力等问题可以适当调整高度和距离，让学生能保持一个最舒适的方式去学习，增强学生们学习英语的兴趣。学习英语的兴趣。学习英语的兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用具


[0001]本技术涉及英语教具
，尤其涉及到一种英语教学用具。

技术介绍

[0002]英语作为国际上使用范围最广泛的语言，也是联合国指定的国际六大语言之一，英语包含月四十九万单词，外加技术名词大约三十万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界上第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语。
[0003]在我国，基本上都是作为学生们必学的一门外语，和数学，语文，合称语数英，属于必选科目，然而老师在教学过程都会适当增加课堂的趣味性，提高学生们的学习兴趣，从而提高学习效率，但是实际上只是增加书本上内容，学生的兴趣提高的并不高，而且都是老师单向向学生灌输，时间久了，学生的兴趣就会下降，学习效率并不能得到有效的提高。
[0004]因此亟需研发一种教学过程趣味性高，学生学习兴趣增加的英语教学用具有乐趣的英语竞赛设备来克服目前英语教学中教学过程趣味性低，学生学习兴趣不高的缺点。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种英语教学用具，是为了解决上述技术问题：
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种英语教学用具，包括展示板、底座、支架、斜撑支架、操作台、语音识别装置，所述展示板上安装有显示屏，所述展示板与支架上端连接，所述支架下端与操作台连接，所述操作台上设置有语音识别装置，所述斜撑支架一端与支架连接，所述斜撑支架另一端与底座相连。
[0008]作为本技术进一步的方案，所述一种英语教学用具，所述展示板上底部上设置有多个按钮。
[0009]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述展示板背面中部设置有滑动杆，所述滑动杆高度低于展示板高度。
[0010]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述展示板上设置有感应器，所述感应器位于展示板上部中间位置。
[0011]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述感应器包括感应元件、底部支架，所述底部支架固定在展示板上，所述感应元件安装在底部支架上。
[0012]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述展示板一侧安装有音响，所述音响包括箱体、喇叭单元、分频器；所述喇叭单元设置在箱体上部，所述分频器设置在箱体下部。
[0013]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述支架连接展示板背面相连接的一侧设置有可供滑块移动的滑槽。
[0014]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述斜撑支架通过螺
栓固定在支架上，所述斜撑支架通过焊接固定在底座上，所述斜撑支架包括第一伸缩件、第二伸缩件，所述第一伸缩件为半封闭结，所述第一伸缩件内部设置有多个限位点，所述第二伸缩件为方形伸缩杆；所述第一伸缩件位于第二伸缩件上方。
[0015]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述操作台外面一侧通过螺栓固定有把手，所述操作台上还设置有容纳腔，所述容纳腔位于把手左侧，所述操作台面向显示屏一侧设置有挡板，所述操作台底部还设置有滑轮，所述操作台上部设置有键盘、鼠标。
[0016]作为本技术进一步的方案，所述的一种英语教学用具，所述语音识别装置包括基座、话筒外壳、拾音器，所述基座固定在操作台上，所述话筒外壳一侧连接基座，所述话筒外壳另一侧连接拾音器，所述话筒外壳为一可变形弯曲材料制成。
[0017]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0018]本设备可以作为老师在教学过程的教学设备使用，大大降低了老师在教学过程的工作强度，同时也可以作为同学间英语游戏的辅助设备。其次该专利技术可以根据不同学生的身高，视力等问题可以适当调整高度和距离，让学生能保持一个最舒适的方式去学习，增强学生们学习英语的兴趣。
附图说明
[0019]图1为本技术的侧视图；
[0020]图2为本技术的展示板背面图；
[0021]图3为本技术的语音识别装置图；
[0022]图4为本技术的感应器示意图；
[0023]图5为本技术的音响示意图；
[0024]图6为本技术的工作原理模块示意图。
[0025]附图标记：1.显示屏；2.按钮；3.螺栓；4.支架；5.鼠标；6.键盘；7.操作台；8.斜撑支架；8.1.第一伸缩件；8.2.第二伸缩件；9.底座；10.展示板；11.语音识别装置；11.1基座；11.2.话筒外壳；11.3拾音器；12.滑动杆；13.容纳腔；14.滑轮；15.感应器；15.1.底部支架；15.2.感应元件；16.音响；16.1.箱体；16.2.喇叭单元；16.3.分频器。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“顶”、“底”、“内”、“外”等都只是指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或者按时所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0028]如图1
‑
5所示，本技术实施例中提供了一种英语教学用具，包括展示板10、底座9、支架4、斜撑支架8、操作台7、语音识别装置11，展示板10上安装有显示屏1，展示板10与
支架4上端连接，支架4下端与操作台7连接，操作台7上设置有语音识别装置11，斜撑支架8一端与支架4连接，斜撑支架8另一端与底座9相连。具体的，把底座9固定在一面墙上不动，打开英语教学用具有乐趣的竞赛设备的电源，展示板10上的显示屏1亮起，优选的，显示屏1时触摸屏，可以直接在上面书写，展示板10上方的感应器15会根据不同人身高适当调整展示板10高度，同时使用者可以打开斜撑支架8的控制钮，以此来调整展示板10与使用者的距离，操作台7底部的滑轮14会随着斜撑支架8移动而跟着移动，此外使用者可以使用操作台7上的键盘6鼠标5来进行英语单词的拼写或者进行英文语法的运用，当拼写完成后，显示屏1上会显示出拼写单词的中文翻译、音标或者是该段英文与该段英文的中文翻译，并且通过展示板10一侧的语音响16发出标准的英式读音，当书写错误时，该英语教学用具内部的辨别模块，会识别出来书写的错误单词或者时英文语法上的错误，并且接着会指出错误英文拼写错误或者错误语法的正确写法和用法，接着控制模块会控制展示板10一侧的语音响16，就会发出提示书写错误或者语法使用错误，并告知正确的写法和用法。使用人员可以对操作台一侧的语音识本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用具，包括展示板(10)、底座(9)、支架(4)、斜撑支架(8)、操作台(7)、语音识别装置(11)，其特征在于，所述展示板(10)上安装有显示屏(1)；所述展示板(10)与支架(4)上端连接；所述支架(4)下端与操作台(7)连接；所述操作台(7)上设置有语音识别装置(11)；所述斜撑支架(8)一端与支架(4)连接；所述斜撑支架(8)另一端与底座(9)相连。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述展示板底部上设置有多个按钮(2)。3.根据权利要求2所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述展示板(10)背面中部设置有滑动杆(12)；所述滑动杆(12)高度低于展示板(10)高度。4.根据权利要求3所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述展示板(10)上设置有感应器(15)，所述感应器(15)位于展示板(10)上部中间位置。5.根据权利要求4所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述感应器(15)包括感应元件(15.2)、底部支架(15.1)；所述底部支架(15.1)固定在展示板(10)上；所述感应元件(15.2)安装在底部支架(15.1)上。6.根据权利要求5所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述展示板(10)一侧安装有音响(16)；所述音响(16)包括箱体(16.1)、喇叭单元(16.2)、分频器(16.3)；所述喇叭单元(16.2)设置在箱体(16.1)上...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭楠，
申请(专利权)人：彭楠，
类型：新型
国别省市：