一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型专利技术教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。非常的实用。非常的实用。

【技术实现步骤摘要】
一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具


[0001]本技术涉及素描教具
，具体为一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具。

技术介绍

[0002]结构素描，又称“形体素描”，这种素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物体的结构特征，以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的过程中，需要供学生绘画参考的教具，教具类型众多，其中就包括十字贯穿体素描教具，十字贯穿体素描教具是一种常见的几何形体类教具，其材质一般为石膏。
[0003]现有的十字贯穿体素描教具存在的缺陷是：
[0004]1、现有的十字贯穿体素描教具结构简单，教学多样性较差；
[0005]2、现有的十字贯穿体素描教具不方便教学人员放置，大多是直接摆放在桌面上，容易因碰撞导致掉落，为此我们提出一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具来解决现有的问题。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，且连接件的外侧皆固定安装有记录板，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆，且螺纹杆顶部的顶座顶部设置有橡胶块，且顶座顶部的螺纹杆外围活动安装有调节栓。
[0008]优选的，所述底座的底部设置有防滑垫，且防滑垫的材质采用橡胶材质制成。
[0009]优选的，所述支撑杆的底部与底座之间皆固定安装有固定座，且支撑杆两侧的固定座内部皆固定安装有固定栓。
[0010]优选的，所述连接件的表面皆固定安装有连接栓，且连接栓的表面涂覆有抗氧化涂层。
[0011]优选的，所述螺纹杆两侧的顶座顶部皆固定安装有握把，且握把的外围设置有橡胶套。
[0012]优选的，所述连接件的外侧与记录板之间皆固定安装有连接杆，且连接杆的外侧与记录板之间皆固定安装有连接座。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、本技术通过在转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，顶座底部的表面
皆设置有第一探照灯，教学人员将本装置放置在桌面上，学生通过观察教学道具进行素描绘画，当光线较为昏暗时，通过调节第一探照灯以及第二探照灯可为教学道具提供照明，方便学生绘画，同时教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。
[0015]2、本技术通过在教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆，底座的顶部固定安装有转盘，通过本装置的设计可对教学道具进行固定，增加教学道具的稳定性，使得教学道具不易晃动和掉落，优化使用过程，当教学人员需要调节教学道具的角度时，通过手持橡胶块转动螺纹杆，通过转动螺纹杆可带动教学道具在转盘上转动，当调节完成后，教学人员调节调节栓，并拧紧，增加螺纹杆的稳定性，避免螺纹杆晃动，从而完成角度调节的工作，优化使用过程，非常的实用。
附图说明
[0016]图1为本技术的内部结构示意图；
[0017]图2为本技术的主视图；
[0018]图3为本技术的螺纹杆局部结构示意图；
[0019]图4为本技术的记录板局部结构示意图。
[0020]图中：1、顶座；2、支撑杆；3、记录板；4、底座；5、第一探照灯；6、橡胶块；7、螺纹杆；8、握把；9、教学道具；10、连接件；11、固定座；12、防滑垫；13、第二探照灯；14、转盘；15、连接栓；16、调节栓；17、连接杆。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]请参阅图1
‑
4，本技术提供的一种实施例：一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座1、底座4和教学道具9，转盘14的顶部固定安装有教学道具9，转盘14两侧的底座4顶部皆设置有第二探照灯13，支撑杆2的顶部固定安装有顶座1，顶座1底部的表面皆设置有第一探照灯5，教学人员将本装置放置在桌面上，学生通过观察教学道具9进行
素描绘画，当光线较为昏暗时，通过调节第一探照灯5以及第二探照灯13可为教学道具9提供照明，方便学生绘画，同时教学人员可通过调节第一探照灯5以及第二探照灯13的开关状态，可对教学道具9的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用，第二探照灯13两侧的底座4顶部皆固定安装有支撑杆2，支撑杆2的外围皆固定安装有连接件10，且连接件10的外侧皆固定安装有记录板3，教学人员可将绘画过程中的注意事项或提示记录在记录板3上，方便学生观看，优化使用过程，教学道具9的顶部贯穿顶座1活动安装有螺纹杆7，且螺纹杆7顶部的顶座1顶部设置有橡胶块6，且顶座1顶部的螺纹杆7外围活动安装有调节栓16，底座4的顶部固定安装有转盘14，通过本装置的设计可对教学道具9进行固定，增加教学道具9的稳定性，使得教学道具9不易晃动和掉落，优化使用过程，当教学人员需要调节教学道具9的角度时，通过手持橡胶块6转动螺纹杆7，通过转动螺纹杆7可带动教学道具9在转盘14上转动，当调节完成后，教学人员调节调节栓16，并拧紧，增加螺纹杆7的稳定性，避免螺纹杆7晃动，从而完成角度调节的工作，优化使用过程，非常的实用。
[0025]进一步，底座4的底部本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座(1)、底座(4)和教学道具(9)，其特征在于：所述底座(4)的顶部固定安装有转盘(14)，所述转盘(14)的顶部固定安装有教学道具(9)，所述转盘(14)两侧的底座(4)顶部皆设置有第二探照灯(13)，所述第二探照灯(13)两侧的底座(4)顶部皆固定安装有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的外围皆固定安装有连接件(10)，且连接件(10)的外侧皆固定安装有记录板(3)，所述支撑杆(2)的顶部固定安装有顶座(1)，所述顶座(1)底部的表面皆设置有第一探照灯(5)，所述教学道具(9)的顶部贯穿顶座(1)活动安装有螺纹杆(7)，且螺纹杆(7)顶部的顶座(1)顶部设置有橡胶块(6)，且顶座(1)顶部的螺纹杆(7)外围活动安装有调节栓(16)。2.根据权利要求1所述的一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，其特征在于：所述底座(4)的底部设置有防滑垫(...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙洪胜，
申请(专利权)人：大连艺术学院，
类型：新型
国别省市：