一种医院药剂科教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种医院药剂科教学用展示板，包括展示板体，所述展示板体的左端面上等分有分块展示面，所述展示板体下端前后侧内部均竖直滑动穿插有支撑杆，所述支撑杆下端头处水平固定连接有支撑底板，所述支撑杆靠近上端位置的右侧壁上开设有卡槽，所述展示板体的下端右侧水平固定连接有连接柱，所述连接柱上设置有卡栓。本实用新型专利技术当存在两个分块展示面上展示的内容存在联系时，则将其中一个分块展示面上的联系绳从卷绕筒上拉展出来，并且使得该位置的联系绳末端的挂钩扣在有联系的分块展示面上侧的螺杆上的对应位置的挂孔内，实现联系绳横接在两个有联系的分块展示面上方的螺杆之间，方便观看的人直接了解到两个分块展示面之间存在联系。展示面之间存在联系。展示面之间存在联系。

【技术实现步骤摘要】
一种医院药剂科教学用展示板


[0001]本技术涉及医院药剂科教学装置
，具体为一种医院药剂科教学用展示板。

技术介绍

[0002]医院药剂科教学所教的内容偏理论性，而授课教师需要用较为生动的方式进行教学就需要使用展示板，展示板主要是用于展示各种药剂学相关的内容，方便学生观看了解；
[0003]一般医院药剂科教学用展示板存在的不足之处在于：一般医院药剂科教学时使用的展示板功能单一，只能进行简单的信息展示，而一些药剂信息内容之间存在联系，老师教学的时候虽然会进行讲解，但是学生无法在展示板上直观的看到。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种医院药剂科教学用展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种医院药剂科教学用展示板，包括展示板体，所述展示板体的左端面上等分有分块展示面，所述展示板体下端前后侧内部均竖直滑动穿插有支撑杆，所述支撑杆下端头处水平固定连接有支撑底板，所述支撑杆靠近上端位置的右侧壁上开设有卡槽，所述展示板体的下端右侧水平固定连接有连接柱，所述连接柱上滑动套接有滑套，所述滑套下侧水平固定连接有卡栓，每个所述分块展示面上侧均竖直固定连接有螺杆，所述螺杆上均配合套接有调节螺套，所述调节螺套左右外壁上均固定连接有凸块，左侧位置的所述凸块上竖直转动连接有方形转柱，所述方形转柱上配合套接有卷绕筒，所述卷绕筒上卷绕连接有联系绳，所述联系绳的末端固定连接有挂钩，所述螺杆上等距开设有挂孔。
[0006]优选的，所述方形转柱下端头与所连接的所述凸块之间连接有盘簧。
[0007]优选的，所述方形转柱上端固定连接有螺纹连接头，所述螺纹连接头上通过螺纹配合套接有限位挡套。
[0008]优选的，所述展示板体上端右侧固定连接有提柄。
[0009]优选的，所述支撑底板下端面均匀开设有防滑纹。
[0010]优选的，所述连接柱右端头宽度大于所述滑套的内径。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术使得支撑杆从展示板体底部滑动抽拉出，此时卡槽与卡栓正好左右对齐，然后使得卡栓依靠滑套沿着连接柱向左滑动，穿插到卡槽内，从而使得展示板体和支撑杆相对位置固定住，从而便于支撑杆和支撑底板对展示板体进行支撑，并且展示板体上等分的分块展示面用于展示不同类型的药物信息，方便老师分开进行讲解；
[0013]2、本技术当存在两个分块展示面上展示的内容存在联系时，则将其中一个分块展示面上的联系绳从卷绕筒上拉展出来，并且使得该位置的联系绳末端的挂钩扣在有联
系的分块展示面上侧的螺杆上的对应位置的挂孔内，实现联系绳横接在两个有联系的分块展示面上方的螺杆之间，方便观看的人直接了解到两个分块展示面之间存在联系，从而便于老师进行讲解，并且当多个位置的联系绳需要拉展开时，则沿着螺杆上下旋转移动调节螺套，调节联系绳所处高度，避免不同的联系绳交错在一起，影响观看。
附图说明
[0014]图1为本技术一种医院药剂科教学用展示板整体结构示意图；
[0015]图2为本技术一种医院药剂科教学用展示板中的螺杆与卷绕筒配合连接的放大结构图；
[0016]图3为本技术一种医院药剂科教学用展示板左视结构图；
[0017]图4为本技术一种医院药剂科教学用展示板中的方形转柱与卷绕筒配合连接的俯视结构图。
[0018]图中：1、展示板体；2、支撑杆；3、支撑底板；4、卡栓；5、连接柱；6、滑套；7、卡槽；8、提柄；9、螺杆；10、调节螺套；11、联系绳；12、挂钩；13、螺纹连接头；14、限位挡套；15、方形转柱；16、盘簧；17、挂孔；18、凸块；19、分块展示面；20、卷绕筒。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种医院药剂科教学用展示板，包括展示板体1，展示板体1的左端面上等分有分块展示面19，每个分块展示面19所处位置用于书写或者张贴一种药物信息；展示板体1下端前后侧内部均竖直滑动穿插有支撑杆2，支撑杆2下端头处水平固定连接有支撑底板3，当需要使得支撑杆2对展示板体1进行支撑时，则使得支撑杆2从展示板体1底部滑动抽拉出；支撑杆2靠近上端位置的右侧壁上开设有卡槽7，展示板体1的下端右侧水平固定连接有连接柱5，连接柱5上滑动套接有滑套6，滑套6下侧水平固定连接有卡栓4，当支撑杆2从展示板体1下侧完全滑动抽拉展开后，卡槽7与卡栓4正好左右对齐，此时使得卡栓4依靠滑套6沿着连接柱5向左滑动，穿插到卡槽7内，从而使得展示板体1和支撑杆2相对位置固定住，从而便于支撑杆2和支撑底板3对展示板体1进行支撑；每个分块展示面19上侧均竖直固定连接有螺杆9，螺杆9上均通过螺纹配合套接有调节螺套10，调节螺套10左右外壁上均固定连接有凸块18，左侧位置的凸块18上通过轴承竖直转动连接有方形转柱15，方形转柱15上配合套接有卷绕筒20，卷绕筒20上卷绕连接有联系绳11，联系绳11的末端固定连接有挂钩12，并且每个分块展示面19上的联系绳11颜色均不相同，螺杆9上等距开设有挂孔17，当存在两个分块展示面19上展示的内容存在联系时，则将其中一个分块展示面19上的联系绳11从卷绕筒20上拉展出来，并且使得该位置的联系绳11末端的挂钩12扣在有联系的分块展示面19上侧的螺杆9上的对应位置的挂孔17内，实现联系绳11横接在两个有联系的分块展示面19上方的螺杆9之间，方便观看的人直接了解到两个分块展示面19之间存在联系，从而便于老师进行讲解，并且当多个位置的联系绳11需
要拉展开时，则沿着螺杆9上下旋转移动调节螺套10，调节联系绳11所处高度，避免不同的联系绳11交错在一起，影响观看。
[0021]方形转柱15下端头与所连接的凸块18之间连接有盘簧16，当联系绳11从卷绕筒20上拉展开时，卷绕筒20使得方形转柱15旋转，这样底部的盘簧16便随着转动而收紧产生回弹力，方便方形转柱15带着卷绕筒20自动回转卷绕联系绳11。
[0022]方形转柱15上端固定连接有螺纹连接头13，螺纹连接头13上通过螺纹配合套接有限位挡套14，限位挡套14避免卷绕筒20从方形转柱15上脱离下来，并且当需要取下卷绕筒20时，则使得限位挡套14从螺纹连接头13上拆卸下来，然后抽离卷绕筒20即可。
[0023]展示板体1上端右侧固定连接有提柄8，提柄8方便使用者提着整个装置。
[0024]支撑底板3下端面均匀开设有防滑纹，方便支撑底板3稳固支撑在地面上。
[0025]连接柱5右端头宽度本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医院药剂科教学用展示板，包括展示板体(1)，其特征在于：所述展示板体(1)的左端面上等分有分块展示面(19)，所述展示板体(1)下端前后侧内部均竖直滑动穿插有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)下端头处水平固定连接有支撑底板(3)，所述支撑杆(2)靠近上端位置的右侧壁上开设有卡槽(7)，所述展示板体(1)的下端右侧水平固定连接有连接柱(5)，所述连接柱(5)上滑动套接有滑套(6)，所述滑套(6)下侧水平固定连接有卡栓(4)，每个所述分块展示面(19)上侧均竖直固定连接有螺杆(9)，所述螺杆(9)上均配合套接有调节螺套(10)，所述调节螺套(10)左右外壁上均固定连接有凸块(18)，左侧位置的所述凸块(18)上竖直转动连接有方形转柱(15)，所述方形转柱(15)上配合套接有卷绕筒(20)，所述卷绕筒(20)上卷绕连接有联系绳(11)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈瑾，韩庆福，姚森森，
申请(专利权)人：陈瑾，
类型：新型
国别省市：