一种高校广告设计展示模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高校广告设计展示模型，包括模型本体，所述模型本体的顶部设有顶盖，所述模型本体的固定设有一组支腿，所述模型本体的前端表面贯穿开设有观察窗，所述模型本体的内部分别设有转筒和电机，所述转筒为多面形，且转筒的每个面都开设有放置槽，多组所述放置槽的内部均设有展示板，多组所述展示板内部的两侧均开设有凹槽，且凹槽的内部均设有压板。本实用新型专利技术通过利用电机带动展示板循环展示，可在较小的位置上展示更多的广告，进一步提高了广告展示位的收益，同时通过利用夹板对广告宣传页进行固定，不仅方便工作人员对广告宣传页进行更换，而且还无需清理，有效的减少了工作人员的工作量。减少了工作人员的工作量。减少了工作人员的工作量。

【技术实现步骤摘要】
一种高校广告设计展示模型


[0001]本技术涉及展示装置
，尤其涉及一种高校广告设计展示模型。

技术介绍

[0002]广告设计是指从创意到制作的这个中间过程，广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排，广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。
[0003]由于高校里面的学生众多，人多就意味着有消费市场，所以越来越多的企业开始在高校内打广告，但是由于学校环境地位特殊，不可能也不允许在学校到处都张贴广告牌，所以如何利用仅有的广告展示位来展示更多的广告一直都是学校物业部门或公共部门需要考虑的事，并且现有张贴方式大多是利用胶水和胶带将广告牌贴在展示位上，待后期需要清理的时候十分的不便。
[0004]为此，我们提出一种高校广告设计展示模型来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高校广告设计展示模型。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种高校广告设计展示模型，包括模型本体，所述模型本体的顶部设有顶盖，所述模型本体的固定设有一组支腿，所述模型本体的前端表面贯穿开设有观察窗，所述模型本体的内部分别设有转筒和电机，所述转筒为多面形，且转筒的每个面都开设有放置槽，多组所述放置槽的内部均设有展示板，多组所述展示板内部的两侧均开设有凹槽，且凹槽的内部均设有压板，所述模型本体表面的上部开设有螺纹槽。
[0008]优选的，所述观察窗的内部固定设有透明玻璃板，所述观察窗的大小与展示板的大小相匹配，且展示板正对观察窗。
[0009]优选的，多组所述放置槽的两侧均开设有限位槽，多组所述展示板的两侧均固定设有限位块，多组所述限位块和限位槽均为T形状，且限位块分别位于限位槽的内部，多组所述限位块和限位槽滑动连接。
[0010]优选的，所述限位块的表面与限位槽接触的位置均固定设有阻尼橡胶，多组所述展示板顶部的中间位置均固定设有拉环。
[0011]优选的，所述电机的输出轴与转筒底部的中间位置固定连接，所述电机的表面固定套设有固定环，所述固定环的两侧均固定设有侧板，且侧板远离固定环的一端均与模型本体内腔的侧壁固定连接。
[0012]优选的，多组所述压板均为折弯状，且压板远离凹槽的一侧均与展示板的表面抵接，多组所述压板的内部均贯穿设有弹簧铰轴，且弹簧铰轴的两端分别与凹槽的两个端壁固定连接。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果为：
[0014]1、通过设置的转筒、展示板、观察窗和电机，以达到对多个广告进行展示的作用，当需要展示广告时，工作人员只需要通过控制电机带动转筒旋转，进而可对设置在转筒上的多个广告展示板循环展示，通过利用电机带动展示板循环展示，可在较小的位置上展示更多的广告，进一步提高了广告展示的收益。
[0015]2、通过设置的展示板、夹板和弹簧铰轴，以达到固定广告宣传页的作用，工作人员只需要将两个压板分别掰开，然后将原有的广告宣传页从展示板内部拿出来，再将新的广告宣传页放进展示板内，此时松开折板，受到弹簧铰轴的弹力，压板就能压住广告宣传页的两侧，通过利用夹板对广告宣传页进行固定，不仅方便工作人员对广告宣传页进行更换，而且还无需清理，有效的减少了工作人员的工作量。
[0016]3、通过将模型本体设置为卡通动物的形状，可让更多的学生在模型本体前驻足观看，进一步提高了广告宣传的效果。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种高校广告设计展示模型的正视图；
[0018]图2为图1中模型本体的立体结构示意图；
[0019]图3为图2中拆除模型本体后的立体结构示意图；
[0020]图4为图3的俯视图；
[0021]图5为图3中展示板的剖切图；
[0022]图6为图1中顶盖的立体结构示意图；
[0023]图7为图4中A处的局部放大图；
[0024]图8为图5中B处的局部放大图。
[0025]图中：1、模型本体；2、顶盖；3、支腿；4、观察窗；5、转筒；6、展示板；7、电机；8、固定环；9、拉环；10、放置槽；11、压板； 12、限位块；13、限位槽；14、凹槽；15、弹簧铰轴；16、螺纹槽。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0027]参照图1
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8，一种高校广告设计展示模型，包括模型本体1，模型本体1的顶部设有顶盖2，模型本体1的固定设有一组支腿3，模型本体1的前端表面贯穿开设有观察窗4，模型本体1的内部分别设有转筒5和电机7，转筒5为多面形，且转筒5的每个面都开设有放置槽10，多组放置槽10的内部均设有展示板6，多组展示板6内部的两侧均开设有凹槽14，且凹槽14的内部均设有压板11。
[0028]模型本体1表面的上部开设有螺纹槽16，顶盖2通过螺纹槽16 和模型本体1啮合连接，顶盖2和支腿3均为卡通状，观察窗4的内部固定设有透明玻璃板，观察窗4的大小与展示板6的大小相匹配，且展示板6正对观察窗4。
[0029]多组放置槽10的两侧均开设有限位槽13，多组展示板6的两侧均固定设有限位块
12，多组限位块12和限位槽13均为T形状，且限位块12分别位于限位槽13的内部，多组限位块12和限位槽13滑动连接。
[0030]限位块12的表面与限位槽13接触的位置均固定设有阻尼橡胶，阻尼橡胶的设计起到避免展示板6会在放置槽10内出现晃动，多组展示板6顶部的中间位置均固定设有拉环9。
[0031]电机7的输出轴与转筒5底部的中间位置固定连接，电机7的表面固定套设有固定环8，固定环8的两侧均固定设有侧板，且侧板远离固定环8的一端均与模型本体1内腔的侧壁固定连接。
[0032]多组压板11均为折弯状，折弯状的设计起到压紧广告宣传页的作用，且压板11远离凹槽14的一侧均与展示板6的表面抵接，多组压板11的内部均贯穿设有弹簧铰轴15，且弹簧铰轴15的两端分别与凹槽14的两个端壁固定连接。
[0033]工作原理：本技术，当需要展示广告时，只需要通过控制电机7旋转进而带动转筒5转动，当转筒5的某个面正好与观察窗4相对时，此时电机7停下来，外面的学生即可通过观察窗4正好看到内部贴在展示板6上的广告宣传页，当展示时间足够时，再控制电机7 旋转进而转动到转筒5的下一个面，通过此方法即能对多个展示位均匀等时展示，当需要更换广告宣传页时，工作人员只需要转动顶盖2，然后再将顶盖2从模型本体1的内部拿出来，然后握住对应的拉环9 将展示板6从放置槽10的内部拉出，此时工作人员只需要将两个压板11分别掰开，然后将原有的广告宣传页从展示板6内部拿出来，再将新的广告宣传页放进展示板6内，此时松开折板，受到弹簧铰轴 本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高校广告设计展示模型，包括模型本体(1)，其特征在于，所述模型本体(1)的顶部设有顶盖(2)，所述模型本体(1)的固定设有一组支腿(3)，所述模型本体(1)的前端表面贯穿开设有观察窗(4)，所述模型本体(1)的内部分别设有转筒(5)和电机(7)，所述转筒(5)为多面形，且转筒(5)的每个面都开设有放置槽(10)，多组所述放置槽(10)的内部均设有展示板(6)，多组所述展示板(6)内部的两侧均开设有凹槽(14)，且凹槽(14)的内部均设有压板(11)，所述模型本体(1)表面的上部开设有螺纹槽(16)。2.根据权利要求1所述的一种高校广告设计展示模型，其特征在于，所述观察窗(4)的内部固定设有透明玻璃板，所述观察窗(4)的大小与展示板(6)的大小相匹配，且展示板(6)正对观察窗(4)。3.根据权利要求1所述的一种高校广告设计展示模型，其特征在于，多组所述放置槽(10)的两侧均开设有限位槽(13)，多组所述展示板(6)的两侧均固定设有限位块(12)，多组所述限位...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁晓昙，
申请(专利权)人：广西现代职业技术学院，
类型：新型
国别省市：