一种健康教育人体模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种健康教育人体模型，包括底座，所述底座的一侧设有转动机构，所述转动机构上设有转盘，所述转盘的上端安装有模体，所述底座的上端中部开设有安装槽，所述转盘设置在安装槽内，所述转盘的底端中部固定有转轴，所述转轴转动套接在安装槽内的底端中部，所述底座内设置有凹槽，所述凹槽内转动套接有螺纹杆，所述螺纹杆的一侧啮合有齿轮，所述转轴的底端贯穿底座并转动连接在凹槽内的底端中部。本实用新型专利技术能够通过转动机构的使用，使人体模型进行自动转动，方便学习者更好的了解人体器官的具体位置和对应的健康知识，并且可以省却老师手动调整人体模型的麻烦，减轻了老师上课时的劳动量。轻了老师上课时的劳动量。轻了老师上课时的劳动量。

【技术实现步骤摘要】
一种健康教育人体模型


[0001]本技术涉及健康教育
，尤其涉及一种健康教育人体模型。

技术介绍

[0002]在健康教育培训中，培训老师需要通过人体模型来进行讲解，使学习者可以更加全面的感受人体器官的具体位置和了解对应的健康知识。
[0003]现有的人体模型均不具备自动转动功能，在老师讲解时，需要通过手动转动来对人体模型进行转动，以方便对学习者进行展示相应的人体器官的具体位置，从而增加了老师在讲解时的麻烦，增加了劳动量，为此，我们提出了一种健康教育人体模型来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种健康教育人体模型。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种健康教育人体模型，包括底座，所述底座的一侧设有转动机构，所述转动机构上设有转盘，所述转盘的上端安装有模体，所述底座的上端中部开设有安装槽，所述转盘设置在安装槽内，所述转盘的底端中部固定有转轴，所述转轴转动套接在安装槽内的底端中部，所述底座内设置有凹槽，所述凹槽内转动套接有螺纹杆，所述螺纹杆的一侧啮合有齿轮，所述转轴的底端贯穿底座并转动连接在凹槽内的底端中部，所述齿轮固定套装在转轴上。
[0007]优选地，所述转动机构包括固定连接在底座一侧的固定架，所述固定架内固定的安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴末端贯穿固定架的下端并固定连接有第一锥形齿轮，所述底座的一侧设置有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮和第一锥形齿轮相啮合，所述螺纹杆的一端贯穿底座并固定连接在第二锥形齿轮的一侧中部。
[0008]优选地，所述转盘的一周等间距固定有十四个伸缩杆，十四个伸缩杆的一端均固定有固定件，十四个固定件内均固定有圆杆，十四个圆杆上均转动套接有第二滑轮，所述安装槽内的上端一周共同开设有滑槽，十四个第二滑轮均滑动套接在滑槽内。
[0009]优选地，所述安装槽内的底部一周共同固定有圆形滑道，所述转盘的底端一周分别固定有八个连接杆，八个连接杆的底端均固定有连接架，八个连接架内均转动套接有第一滑轮，八个第一滑轮的底端均滑动套接在圆形滑道内。
[0010]优选地，十四个伸缩杆上均套接有弹簧，十四个弹簧的一端分别固定连接在转盘的一周，十四个弹簧的另一端分别固定连接在相对应的十四个固定件上。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、通过转动机构等部件的有效配合，能够方便老师在讲课时，对人体模型进行自动旋转，以便于学习者更好的了解人体器官的具体位置和对应的健康知识，从而可以减轻
老师的麻烦，降低老师上课时的劳动量；
[0013]2、通过第一滑轮、圆形滑道、伸缩杆、第二滑轮和滑道等部件的有效配合，在人体模型转动时，能够通过第一滑轮和滑道使人体模型的转动更加的平稳，通过伸缩杆和第二滑轮可以在不影响人体模型转动的情况下，将转盘卡扣在底座上，方便转盘的安装，同时可以增加人体模型转动时的平稳性；
[0014]综上所述，本技术能够通过转动机构的使用，使人体模型进行自动转动，方便学习者更好的了解人体器官的具体位置和对应的健康知识，并且可以省却老师手动调整人体模型的麻烦，减轻了老师上课时的劳动量。
附图说明
[0015]图1为本技术提出的一种健康教育人体模型的连接结构图；
[0016]图2为本技术提出的一种健康教育人体模型的底座内部结构图；图3为本技术提出的一种健康教育人体模型的第一锥形齿轮和第二锥形齿轮连接处结构图；图4为本技术提出的一种健康教育人体模型的凹槽内部结构图；图5为本技术提出的一种健康教育人体模型的伸缩杆结构图。
[0017]图中：1底座、2转盘、3模体、4固定架、5伺服电机、6第一锥形齿轮、7第二锥形齿轮、8凹槽、9螺纹杆、10齿轮、11转轴、12连接杆、13连接架、14第一滑轮、15圆形滑道、16伸缩杆、17固定件、18圆杆、19第二滑轮、20弹簧、21安装槽。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0019]参照图1
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5，一种健康教育人体模型，包括底座1，底座1的一侧设有转动机构，底座1用于对各个部件进行承载，是各部件的载体，转动机构上设有转盘2，转盘2的上端安装有模体3，通过转动机构可以带动转盘2进行转动，而转盘2的转动可以带动模体3进行转动，从而实现模体3自动转动的效果，模体3是一种用于对学习者更好的讲解人体各个器官的位置的模体3，通过模体3的展示，可以方便学习者更加全面的感受人体器官的具体位置和了解对应的健康知识。
[0020]在本技术中，底座1的上端中部开设有安装槽21，转盘2设置在安装槽21内安装槽21开设在底座1上，方便转盘2安装在安装槽21内，安装槽21内的底部一周共同固定有圆形滑道15，转盘2的底端一周分别固定有八个连接杆12，当转盘2转动时，能够带动连接杆12进行移动。
[0021]在本技术中，八个连接杆12的底端均固定有连接架13，八个连接架13内均转动套接有第一滑轮14，八个第一滑轮14的底端均滑动套接在圆形滑道15内，通过第一滑轮14在圆形滑道15内的转动，可以限制转盘2的转动，使转盘2在转动时更加的平稳，转盘2的底端中部固定有转轴11，转轴11转动套接在安装槽21内的底端中部，当转轴11转动时，能够带动转盘2转动，对转盘2的转动具有提供动力的效果。
[0022]在本技术中，转盘2的一周等间距固定有十四个伸缩杆16，十四个伸缩杆16的
一端均固定有固定件17，十四个伸缩杆16上均套接有弹簧20，十四个弹簧20的一端分别固定连接在转盘2的一周，十四个弹簧20的另一端分别固定连接在相对应的十四个固定件17上，弹簧20具有弹性，能够通过弹簧20可以带动伸缩杆16的长短，从而可以将固定件17进行推动。
[0023]在本技术中，十四个固定件17内均固定有圆杆18，十四个圆杆18上均转动套接有第二滑轮19，安装槽21内的上端一周共同开设有滑槽，十四个第二滑轮19均滑动套接在滑槽内，当转盘2安装在安装槽21内时，能够通过弹簧20的推动，使固定件17带动第二滑轮19卡扣在滑槽内，同时在转盘2转动时，能够带动第二滑轮19在滑槽内移动，以便于二次对转盘2的稳定性进行加固。
[0024]在本技术中，底座1内设置有凹槽8，凹槽8内转动套接有螺纹杆9，螺纹杆9的一侧啮合有齿轮10，螺纹杆9能够在凹槽8内转动，通过螺纹杆9的转动，可以推动齿轮10进行转动，以便于达到传动的效果，转轴11的底端贯穿底座1并转动连接在凹槽8内的底端中部，齿轮10固定套装在转轴11上，当螺纹杆9转动时，能够推动齿轮10进行转动，而齿轮10的转动可以带动转轴11进行转动，从而可以实现带动转盘2转动的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种健康教育人体模型，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的一侧设有转动机构，所述转动机构上设有转盘（2），所述转盘（2）的上端安装有模体（3），所述底座（1）的上端中部开设有安装槽（21），所述转盘（2）设置在安装槽（21）内，所述转盘（2）的底端中部固定有转轴（11），所述转轴（11）转动套接在安装槽（21）内的底端中部，所述底座（1）内设置有凹槽（8），所述凹槽（8）内转动套接有螺纹杆（9），所述螺纹杆（9）的一侧啮合有齿轮（10），所述转轴（11）的底端贯穿底座（1）并转动连接在凹槽（8）内的底端中部，所述齿轮（10）固定套装在转轴（11）上。2.根据权利要求1所述的一种健康教育人体模型，其特征在于：所述转动机构包括固定连接在底座（1）一侧的固定架（4），所述固定架（4）内固定的安装有伺服电机（5），所述伺服电机（5）的输出轴末端贯穿固定架（4）的下端并固定连接有第一锥形齿轮（6），所述底座（1）的一侧设置有第二锥形齿轮（7），所述第二锥形齿轮（7）和第一锥形齿轮（6）相啮合，所述螺纹杆（9）的一端贯穿底座（1）并固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘晶霞，
申请(专利权)人：刘晶霞，
类型：新型
国别省市：