一种儿童训练用的平衡踩踏车制造技术

本实用新型专利技术涉及感官康复训练器械技术领域，特别是涉及一种儿童训练用的平衡踩踏车，包括：第一驱动机构包括第一滑轮，第一滑轮与第一踏板通过第一连接轴连接；第二驱动机构包括第二滑轮，第二滑轮与第二踏板通过第二连接轴连接；第一踏板与第二踏板通过第三连接轴连接；支撑架均与第一踏板和第二踏板连接，支撑架上安装有限位杆；多彩转盘与第一滑轮和/或第二滑轮通过弹性同步带连接。本实用新型专利技术解决现有技术中儿童训练用的平衡踩踏车的趣味性较低以及容易前倾的问题。上述平衡踩踏车的限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童训练用的平衡踩踏车


[0001]本技术涉及感官康复训练器械
，特别是涉及一种儿童训练用的平衡踩踏车。

技术介绍

[0002]感统教具是为感觉统合而产生的，感觉统合是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等))入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
[0003]平衡踩踏车作为感统教具中的一种，可以在日常生活中锻炼儿童的膝关节肌肉力量以及加强儿童平衡能力，使得身体更为协调。
[0004]在现有技术中，儿童训练用的平衡踩踏车的趣味性较低，此外也存在前倾的风险。

技术实现思路

[0005]鉴于以上所述现有技术的缺点，本技术的目的在于提供一种儿童训练用的平衡踩踏车，用于解决现有技术中儿童训练用的平衡踩踏车的趣味性较低以及容易前倾的问题。上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。
[0006]为实现上述目的及其他相关目的，本技术提供一种儿童训练用的平衡踩踏车，所述平衡踩踏车包括：
[0007]驱动机构，所述驱动机构包括第一驱动机构和第二驱动机构；所述第一驱动机构包括第一滑轮，所述第一滑轮与第一踏板通过第一连接轴连接；所述第二驱动机构包括第二滑轮，所述第二滑轮与所述第二踏板通过第二连接轴连接；所述第一踏板与所述第二踏板通过第三连接轴连接；
[0008]支撑架，所述支撑架均与所述第一踏板和第二踏板连接，所述支撑架上安装有限位杆；
[0009]多彩转盘，所述多彩转盘与所述第一滑轮和/或第二滑轮通过弹性同步带连接。
[0010]现有技术中的儿童训练用的平衡踩踏车，也包括上述驱动机构，在第一踏板和第二踏板上只安装有扶手，具体结构如图1所示。
[0011]上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。
[0012]上述平衡踩踏车具有安全性好、趣味性强、整体结构稳定以及便于使用的优点。
[0013]于本技术的一实施例中，所述第一连接轴、第二连接轴、第三连接轴与所述第一踏板和第二踏板的连接处均安装有万向轴，具体为第一连接轴和第一踏板的连接处、第
二连接轴和第二踏板的连接处、第三连接轴与所述第一踏板和第二踏板的连接处，共计四处。
[0014]万向轴便于第一连接轴、第二连接轴、第三连接轴转动，在不影响第一踏板和第二踏板处于平稳的前提下转动。
[0015]于本技术的一实施例中，所述第一踏板和第二踏板上均设置有防滑纹。通过设置防滑纹，可以避免儿童在踩踏的过程中鞋子踩滑跌倒。
[0016]于本技术的一实施例中，所述第一踏板和第二踏板的前端均设置有弧形挡板。弧形挡板用于限制儿童使用时脚的位置，避免其踩空。
[0017]于本技术的一实施例中，所述支撑架包括扶手，所述扶手安装在所述第一踏板和第二踏板上，所述扶手之间安装有连接杆，所述连接杆与所述多彩转盘连接。
[0018]扶手便于支撑，连接杆的作用在于支撑多彩转盘。
[0019]于本技术的一实施例中，所述扶手的前端安装有限位杆。限位杆主要用于防止前倾。
[0020]于本技术的一实施例中，所述多彩转盘与所述连接杆通过支撑轴连接。
[0021]于本技术的一实施例中，所述多彩转盘与所述第二滑轮通过弹性同步带连接。
[0022]第二踏板向下运动，会带动扶手向下运动，从而带动多彩转盘向下运动，使得弹性同步带回弹，但是弹性同步带依然处于能带动多彩转盘转动的状态(即弹性同步带没有处于原长)。第二踏板向上运动，会带动扶手向上运动，从而带动多彩转盘向上运动，使得弹性同步带伸长，弹性同步带带动多彩转盘转动。
[0023]如上所述，本技术的一种儿童训练用的平衡踩踏车，具有以下有益效果：上述平衡踩踏车在支撑架上设置有限位杆，限位杆在平衡踩踏车前倾时可以起到支撑作用，避免平衡踩踏车倾倒，安全性更高。上述平衡踩踏车上设置有多彩转盘，可与第一滑轮或第二滑轮同步运动，使得儿童在平衡踩踏车踩踏时更具趣味性。上述平衡踩踏车具有安全性好、趣味性强、整体结构稳定以及便于使用的优点。
附图说明
[0024]图1显示为现有技术中公开的儿童训练用的平衡踩踏车的示意图。
[0025]图2显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的整体示意图。
[0026]图3显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图一(没有安装多彩转盘)。
[0027]图4显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图二(没有安装连接杆)。
[0028]图5显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的示意图三(驱动机构的示意图)。
[0029]图6显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的第一驱动机构示意图。
[0030]图7显示为本技术实施例中一种儿童训练用的平衡踩踏车的第二驱动机构示意图。
[0031]元件标号说明
[0032]1‑
第一驱动机构，101
‑
第一滑轮，102
‑
第一踏板，103
‑
第一连接轴；2
‑
第二驱动机构，201
‑
第二滑轮，202
‑
第二踏板，203
‑
第二连接轴；3
‑
第三连接轴；4
‑
防滑纹；5
‑
弧形挡板；6
‑
扶手；7
‑
连接杆；8
‑
支撑轴；9
‑
限位杆；10
‑
多彩转盘；11
‑
弹性同步带；12
‑
万向轴。
具体实施方式
[0033]以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效。
[0034]请参阅图1至图7。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童训练用的平衡踩踏车，其特征在于，所述平衡踩踏车包括：驱动机构，所述驱动机构包括第一驱动机构(1)和第二驱动机构(2)；所述第一驱动机构(1)包括第一滑轮(101)，所述第一滑轮(101)与第一踏板(102)通过第一连接轴(103)连接；所述第二驱动机构(2)包括第二滑轮(201)，所述第二滑轮(201)与第二踏板(202)通过第二连接轴(203)连接；所述第一踏板(102)与所述第二踏板(202)通过第三连接轴(3)连接；支撑架，所述支撑架均与所述第一踏板(102)和第二踏板(202)连接，所述支撑架上安装有限位杆(9)；多彩转盘(10)，所述多彩转盘(10)与所述第一滑轮(101)和/或第二滑轮(201)通过弹性同步带(11)连接。2.根据权利要求1所述的一种儿童训练用的平衡踩踏车，其特征在于：所述第一连接轴(103)、第二连接轴(203)、第三连接轴(3)均与所述第一踏板(102)和第二踏板(202)的连接处均安装有万向轴(12)。3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：张显利，
申请(专利权)人：成都西南儿童医院有限公司，
类型：新型
国别省市：