一种易于教师携带的英语教学展板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种易于教师携带的英语教学展板，包括容纳箱和软体橡胶板，所述容纳箱的内壁开设有收纳槽，所述软体橡胶板收卷放置在收纳槽的内部，所述软体橡胶板的数量为两个，两个所述软体橡胶板的顶端设置有用于衔接的连接绳网，两个所述软体橡胶板的内壁均分别开设有横向转动槽和竖向支撑槽。该易于教师携带的英语教学展板，通过设置容纳箱、容纳箱橡胶盖和双肩背带，能够对该英语教学展板进行收纳，便于携带，通过设置软体橡胶板、转动槽、链条状支撑条和转柄，通过九十度转动转柄，能够调节链条状支撑条的摆放位置，使软体橡胶板的表面具有一定的支撑力，从而能够在软体黑板层的表面进行英语教学。层的表面进行英语教学。层的表面进行英语教学。

【技术实现步骤摘要】
一种易于教师携带的英语教学展板


[0001]本技术涉及教学展板
，具体为一种易于教师携带的英语教学展板。

技术介绍

[0002]众所周知，英语是一门比较特殊的学科，和数理化不同，它属于语言教育，在英语教学的过程中，老师会使用一些展板来辅助教学，目前老师使用的教学展板各种各样，比如有折叠式、拉杆收缩式等等的固定展板。
[0003]然而这些类型的展板均具有体积大，不便于携带的缺点，不便于老师携带对学生进行实时教学。
[0004]因此，我们需要一种易于教师携带的英语教学展板。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种易于教师携带的英语教学展板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种易于教师携带的英语教学展板，包括容纳箱和软体橡胶板，所述容纳箱的内壁开设有收纳槽，所述软体橡胶板收卷放置在收纳槽的内部，所述软体橡胶板的数量为两个，两个所述软体橡胶板的顶端设置有用于衔接的连接绳网，两个所述软体橡胶板的内壁均分别开设有横向转动槽和竖向支撑槽，所述横向转动槽本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种易于教师携带的英语教学展板，包括容纳箱(1)和软体橡胶板(2)，其特征在于：所述容纳箱(1)的内壁开设有收纳槽，所述软体橡胶板(2)收卷放置在收纳槽的内部，所述软体橡胶板(2)的数量为两个，两个所述软体橡胶板(2)的顶端设置有用于衔接的连接绳网(3)，两个所述软体橡胶板(2)的内壁均分别开设有横向转动槽和竖向支撑槽，所述横向转动槽的数量为十个，每五个横向转动槽为一组，两组所述横向转动槽分别等距开设在两个软体橡胶板(2)的表面，所述横向转动槽的内壁转动连接有链条状支撑条(4)，所述链条状支撑条(4)的正面设置有转柄(5)，所述软体橡胶板(2)的表面螺纹连接有用于对链条状支撑条(4)制动的螺纹顶丝(6)。2.根据权利要求1所述的一种易于教师携带的英语教学展板，其特征在于：所述容纳箱(1)的顶端螺纹连接有容纳箱橡胶盖(7)，所述容纳箱(1)的右侧壁设置有双肩背带(8)。3.根据权利要求1所述的一种易于教师携带的...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡晓婕，
申请(专利权)人：重庆三峡职业学院，
类型：新型
国别省市：