一种可移动多媒体讲台制造技术

本实用新型专利技术涉及教学应用的技术领域，特别是涉及一种可移动多媒体讲台，其由流动多媒体讲台代替固有设备，可以节约成本，可操作性提升，另外方便根据实际情况调整，提高可靠性；包括车板、讲台架、插座、转轴一、转座一、连接架、水平转座、水平转杆、竖直约束架、竖直转轴、投影仪、车轴、轮盒、轮轴、车轮、把架和把杆，车板顶端中部与讲台架底端相连接，车板底端四个角侧分别与一组车轴顶端相连接，每组车轴底端分别与一组轮盒顶端中部可转动相连接，轮盒内端左右侧中部与轮轴左右端相连接，轮轴中部外壁与车轮内壁可转动相连接，车板后端左右侧分别与一组把架底端相连接，两组把架内端上部分别与把杆左右端相连接。与把杆左右端相连接。与把杆左右端相连接。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动多媒体讲台


[0001]本技术涉及教学应用的
，特别是涉及一种可移动多媒体讲台。

技术介绍

[0002]众所周知，一种可移动多媒体讲台是一种流动式的便携多媒体教学的辅助装置，其在教学应用的领域中得到了广泛的使用；现阶段的教育行业中，多媒体教学作为一种辅助教育系统能够更好的缓解教师教育压力，提升教育效果，但通常由于成本及环境限制，并不能满足每个教室都可以安装多媒体设备，使得部分学生不能完全满足多媒体教学，需要进行转移教室等大规模活动，导致实际操作效果差，可靠性较差。

技术实现思路

[0003]为解决上述技术问题，本技术提供一种由流动多媒体讲台代替固有设备，可以节约成本，可操作性提升，另外方便根据实际情况调整，提高可靠性的一种可移动多媒体讲台。
[0004]本技术的一种可移动多媒体讲台，包括车板、讲台架、插座、转轴一、转座一、连接架、水平转座、水平转杆、竖直约束架、竖直转轴、投影仪、车轴、轮盒、轮轴、车轮、把架和把杆，车板顶端中部与讲台架底端相连接，讲台架前端右侧设置有开槽，开槽上端左右侧与转轴一左右端相连接，转轴一中部外壁与转座一内壁可转动相连接，转座一底端与连接架顶端相连接，连接架内端底部与水平转座底端相连接，水平转座顶端与水平转杆底端可转动相连接，水平转杆顶端与竖直约束架底端中部相连接，竖直约束架内端左右侧分别与一组竖直转轴外端可转动相连接，两组竖直转轴内端分别与投影仪左右端相连接，车板顶端前侧连接有插座，插座输出端与投影仪输入端相连接，车板底端四个角侧分别与一组车轴顶端相连接，每组车轴底端分别与一组轮盒顶端中部可转动相连接，轮盒内端左右侧中部与轮轴左右端相连接，轮轴中部外壁与车轮内壁可转动相连接，车板后端左右侧分别与一组把架底端相连接，两组把架内端上部分别与把杆左右端相连接。
[0005]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括连接片和塞片，插座顶端的每组插口位置后端分别与一组连接片底端相连接，连接片顶端与塞片底端中部相连接。
[0006]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括抽屉、抽屉前板和抽屉把手，讲台架内端左侧上部与若干组抽屉内端可滑动相连接，抽屉外端与抽屉前板内端相连接，抽屉前板外端中部与抽屉把手内端相连接。
[0007]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括刹车片和踩片，后侧两组刹车片的内端上部分别与一组刹车片上端活动连接，每组刹车片后端分别与一组踩片前端中部相连接。
[0008]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括把套，把套套装在把杆外侧。
[0009]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括锁环和销杆，抽屉前板外端中部下侧与锁环内端可转动相连接，抽屉顶端外侧中部与销杆底端可滑动相连接，锁环输出端与
销杆输入端相连接。
[0010]与现有技术相比本技术的有益效果为：握持把杆，在把架的连接下，由车轮接触地面，推动，使车轮在轮轴约束下转动实现移动，并通过轮盒在车轴上转动实现转向，将该设备推至相应的教学教室，在相应位置停止，然后将电脑插接入插座，使转座一在转轴一上转动，进而使得连接架抬升，在连接架的底端上升到顶端后，分别根据投影位置由水平转杆在水平转座上转动调整水平方向，竖直转轴在竖直约束架上转动调整竖直方向，获得最佳的投影效果，方便多媒体辅助教学，由流动多媒体讲台代替固有设备，可以节约成本，可操作性提升，另外方便根据实际情况调整，提高可靠性。
附图说明
[0011]图1是本技术的结构示意图轴视图；
[0012]图2是本技术的结构示意图前视图；
[0013]图3是本技术的结构示意图右视图；
[0014]图4是本技术的结构示意图A、B、C放大前视图；
[0015]附图中标记：1、车板；2、讲台架；3、插座；4、转轴一；5、转座一；6、连接架；7、水平转座；8、水平转杆；9、竖直转约束架；10、竖直转轴；11、投影仪；12、车轴；13、轮盒；14、轮轴；15、车轮；16、把架；17、把杆；18、连接片；19、塞片；20、抽屉；21、抽屉前板；22、抽屉把手；23、刹车片；24、踩片；25、把套；26、锁环；27、销杆。
具体实施方式
[0016]下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。
[0017]如图1至图4所示，本技术的一种可移动多媒体讲台，包括车板1、讲台架2、插座3、转轴一4、转座一5、连接架6、水平转座7、水平转杆8、竖直约束架9、竖直转轴10、投影仪11、车轴12、轮盒13、轮轴14、车轮15、把架16和把杆17，车板1顶端中部与讲台架2底端相连接，讲台架2前端右侧设置有开槽，开槽上端左右侧与转轴一4左右端相连接，转轴一4中部外壁与转座一5内壁可转动相连接，转座一5底端与连接架6顶端相连接，连接架6内端底部与水平转座7底端相连接，水平转座7顶端与水平转杆8底端可转动相连接，水平转杆8顶端与竖直约束架9底端中部相连接，竖直约束架9内端左右侧分别与一组竖直转轴10外端可转动相连接，两组竖直转轴10内端分别与投影仪11左右端相连接，车板1顶端前侧连接有插座3，插座3输出端与投影仪11输入端相连接，车板1底端四个角侧分别与一组车轴12顶端相连接，每组车轴12底端分别与一组轮盒13顶端中部可转动相连接，轮盒13内端左右侧中部与轮轴14左右端相连接，轮轴14中部外壁与车轮15内壁可转动相连接，车板1后端左右侧分别与一组把架16底端相连接，两组把架16内端上部分别与把杆17左右端相连接；握持把杆17，在把架16的连接下，由车轮15接触地面，推动，使车轮15在轮轴14约束下转动实现移动，并通过轮盒13在车轴12上转动实现转向，将该设备推至相应的教学教室，在相应位置停止，然后将电脑插接入插座3，使转座一5在转轴一4上转动，进而使得连接架6抬升，在连接架6的底端上升到顶端后，分别根据投影位置由水平转杆8在水平转座7上转动调整水平方向，竖直转轴10在竖直约束架9上转动调整竖直方向，获得最佳的投影效果，方便多媒体辅助教
学，由流动多媒体讲台代替固有设备，可以节约成本，可操作性提升，另外方便根据实际情况调整，提高可靠性。
[0018]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括连接片18和塞片19，插座3顶端的每组插口位置后端分别与一组连接片18底端相连接，连接片18顶端与塞片19底端中部相连接；通过连接片18连接塞片19，塞片19用于不使用时对插座3插口的封闭保护，提高可靠性。
[0019]本技术的一种可移动多媒体讲台，还包括抽屉20、抽屉前板21和抽屉把手22，讲台架2内端左侧上部与若干组抽屉20内端可滑动相连接，抽屉20外端与抽屉前板21内端相连接，抽屉前板21外端中部与抽屉把手22内端相连接；通过抽屉20可以存放教学用品等，并由抽屉20插入讲台架2内部保护，使用时握持抽屉把手22拽出即可，提高便利性。
[0020]本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可移动多媒体讲台，其特征在于，包括车板(1)、讲台架(2)、插座(3)、转轴一(4)、转座一(5)、连接架(6)、水平转座(7)、水平转杆(8)、竖直约束架(9)、竖直转轴(10)、投影仪(11)、车轴(12)、轮盒(13)、轮轴(14)、车轮(15)、把架(16)和把杆(17)，车板(1)顶端中部与讲台架(2)底端相连接，讲台架(2)前端右侧设置有开槽，开槽上端左右侧与转轴一(4)左右端相连接，转轴一(4)中部外壁与转座一(5)内壁可转动相连接，转座一(5)底端与连接架(6)顶端相连接，连接架(6)内端底部与水平转座(7)底端相连接，水平转座(7)顶端与水平转杆(8)底端可转动相连接，水平转杆(8)顶端与竖直约束架(9)底端中部相连接，竖直约束架(9)内端左右侧分别与一组竖直转轴(10)外端可转动相连接，两组竖直转轴(10)内端分别与投影仪(11)左右端相连接，车板(1)顶端前侧连接有插座(3)，插座(3)输出端与投影仪(11)输入端相连接，车板(1)底端四个角侧分别与一组车轴(12)顶端相连接，每组车轴(12)底端分别与一组轮盒(13)顶端中部可转动相连接，轮盒(13)内端左右侧中部与轮轴(14)左右端相连接，轮轴(14)中部外壁与车轮(15)内壁可转动相连接，车板(1)后端左右侧分别与一组把架(16)底端相连...

【专利技术属性】
技术研发人员：李惠，
申请(专利权)人：李惠，
类型：新型
国别省市：