一种便于固定音符的钢琴教学用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，包括展示板本体、承接杆、第三弹簧和音符卡片本体，所述展示板本体的内部开设有衔接槽，且衔接槽的右侧内部贯穿连接有第一调节杆，所述第一调节杆的外部套设连接有第一弹簧，且第一弹簧的左端固定连接有第一抵块，所述衔接槽的左侧内部贯穿连接有第二调节杆，且第二调节杆的外部套设连接有第二弹簧，所述第二调节杆的右端固定连接有第二抵块，且第二抵块的右侧设置有贯穿于衔接槽中侧内部的承接杆，所述承接杆的上端固定连接有衔接块。该便于固定音符的钢琴教学用展示板，在使用的过程中，便于将音符卡片安装固定在展示板上，并且方便更换音符卡片，避免影响教学。避免影响教学。避免影响教学。

【技术实现步骤摘要】
一种便于固定音符的钢琴教学用展示板


[0001]本技术涉及钢琴教学相关
，具体为一种便于固定音符的钢琴教学用展示板。

技术介绍

[0002]在钢琴教学中，教师需要将印有音符的卡片固定在展示板上，以对学生进行形象生动的教学，所以被广泛使用，但目前的钢琴教学用展示板仍要许多不足。
[0003]一般的钢琴教学用展示板，在使用的过程中，不便于将音符卡片安装固定在展示板上，并且不方便更换音符卡片，影响教学，因此，我们提供一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的一般的钢琴教学用展示板，在使用的过程中，不便于将音符卡片安装固定在展示板上，并且不方便更换音符卡片，影响教学的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，包括展示板本体、承接杆、第三弹簧和音符卡片本体，所述展示板本体的内部开设有衔接槽，且衔接槽的右侧内部贯穿连接有第一调节杆，所述第一调节杆的外部套设连接有第一弹簧，且第一弹簧的左端固定连接有第一抵块，所述衔接槽的左侧内部贯穿连接有第二调节杆，且第二调节杆的外部套设连接有第二弹簧，所述第二调节杆的右端固定连接有第二抵块，且第二抵块的右侧设置有贯穿于衔接槽中侧内部的承接杆，所述承接杆的上端固定连接有衔接块，且承接杆的下端固定安装有衔接板，所述衔接板的内部贯穿连接有衔接杆，且衔接杆的下端固定安装有音符卡片本体，所述衔接杆的上端固定连接有套设在承接杆外部的运动块。
[0006]优选的，所述第一调节杆通过第一弹簧在衔接槽内构成伸缩结构，且第一调节杆和第二调节杆关于承接杆的竖直中垂线对应安装。
[0007]优选的，所述第一抵块的横截面形状和第二抵块的横截面形状均呈梯形，且第一抵块和第二抵块均卡合在衔接块和运动块之间。
[0008]优选的，所述承接杆的下侧外部套设连接有第三弹簧，且第三弹簧的上端和下端分别与运动块和衔接板固定连接。
[0009]优选的，所述衔接杆在运动块上等角度设置，且衔接杆在衔接板内构成滑动结构。
[0010]优选的，所述运动块通过第三弹簧在衔接槽内构成卡合式滑动结构，且运动块的上侧宽度尺寸大于衔接块的下侧宽度尺寸，并且衔接块的横截面形状呈半月形。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便于固定音符的钢琴教学用展示板，在使用的过程中，便于将音符卡片安装固定在展示板上，并且方便更换音符卡片，避免影响教学；
[0012]1、设有第一抵块和第二抵块，通过衔接块的横截面形状呈半月形，便于衔接块在安装的过程中，将第一抵块和第二抵块抵向两侧，再通过第一抵块和第二抵块均卡合在衔接块和运动块之间，使得第一抵块和第二抵块能够对衔接块进行限位，防止承接杆脱落，从而便于对音符卡片本体进行安装固定；
[0013]2、设有衔接杆和运动块，通过衔接杆在衔接板内构成滑动结构，通过向上按动音符卡片本体使衔接杆带动运动块与衔接块贴合，再通过第一抵块的横截面形状和第二抵块的横截面形状均呈梯形，便于运动块将第一抵块和第二抵块抵出，然后向下拉出音符卡片本体，从而便于将音符卡片本体取出进行更换，避免影响教学；
[0014]3、设有第一调节杆和运动块，通过运动块的上侧宽度尺寸大于衔接块的下侧宽度尺寸，防止在取出衔接块的过程中被第一抵块和第二抵块卡住，再由于第一调节杆通过第一弹簧在衔接槽内构成伸缩结构，便于第一弹簧带动第一调节杆使第一抵块大于衔接块进行卡合限位，提高了实用性。
附图说明
[0015]图1为本技术俯视剖面结构示意图；
[0016]图2为本技术侧视剖面结构示意图；
[0017]图3为本技术正视剖面结构示意图；
[0018]图4为本技术图3中A处放大结构示意图。
[0019]图中：1、展示板本体；2、衔接槽；3、第一调节杆；4、第一弹簧；5、第一抵块；6、承接杆；7、第二抵块；8、第二弹簧；9、第二调节杆；10、衔接块；11、第三弹簧；12、衔接板；13、衔接杆；14、运动块；15、音符卡片本体。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，包括展示板本体1、衔接槽2、第一调节杆3、第一弹簧4、第一抵块5、承接杆6、第二抵块7、第二弹簧8、第二调节杆9、衔接块10、第三弹簧11、衔接板12、衔接杆13、运动块14和音符卡片本体15，展示板本体1的内部开设有衔接槽2，且衔接槽2的右侧内部贯穿连接有第一调节杆3，第一调节杆3的外部套设连接有第一弹簧4，且第一弹簧4的左端固定连接有第一抵块5，衔接槽2的左侧内部贯穿连接有第二调节杆9，且第二调节杆9的外部套设连接有第二弹簧8，第二调节杆9的右端固定连接有第二抵块7，且第二抵块7的右侧设置有贯穿于衔接槽2中侧内部的承接杆6，承接杆6的上端固定连接有衔接块10，且承接杆6的下端固定安装有衔接板12，衔接板12的内部贯穿连接有衔接杆13，且衔接杆13的下端固定安装有音符卡片本体15，衔接杆13的上端固定连接有套设在承接杆6外部的运动块14。
[0022]如图1和图2中第一调节杆3通过第一弹簧4在衔接槽2内构成伸缩结构，且第一调节杆3和第二调节杆9关于承接杆6的竖直中垂线对应安装，便于第一弹簧4带动第一调节杆
3使第一抵块5对衔接块10进行卡合限位，提高了实用性，第一抵块5的横截面形状和第二抵块7的横截面形状均呈梯形，且第一抵块5和第二抵块7均卡合在衔接块10和运动块14之间，使得第一抵块5和第二抵块7能够对衔接块10进行限位，防止承接杆6脱落，从而便于对音符卡片本体15进行安装固定，便于运动块14将第一抵块5和第二抵块7抵出，然后向下拉出音符卡片本体15，从而便于将音符卡片本体15取出进行更换，避免影响教学；
[0023]如图1、图3和图4中承接杆6的下侧外部套设连接有第三弹簧11，且第三弹簧11的上端和下端分别与运动块14和衔接板12固定连接，通过第三弹簧11的弹力便于带动运动块14与第一抵块5和第一抵块5卡合，衔接杆13在运动块14上等角度设置，且衔接杆13在衔接板12内构成滑动结构，通过向上按动音符卡片本体15使衔接杆13带动运动块14与衔接块10贴合，以方便取出衔接块10，运动块14通过第三弹簧11在衔接槽2内构成卡合式滑动结构，且运动块14的上侧宽度尺寸大于衔接块10的下侧宽度尺寸，并且衔接块10的横截面形状呈半月形，通过运动块14能够提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，包括展示板本体（1）、承接杆（6）、第三弹簧（11）和音符卡片本体（15），其特征在于：所述展示板本体（1）的内部开设有衔接槽（2），且衔接槽（2）的右侧内部贯穿连接有第一调节杆（3），所述第一调节杆（3）的外部套设连接有第一弹簧（4），且第一弹簧（4）的左端固定连接有第一抵块（5），所述衔接槽（2）的左侧内部贯穿连接有第二调节杆（9），且第二调节杆（9）的外部套设连接有第二弹簧（8），所述第二调节杆（9）的右端固定连接有第二抵块（7），且第二抵块（7）的右侧设置有贯穿于衔接槽（2）中侧内部的承接杆（6），所述承接杆（6）的上端固定连接有衔接块（10），且承接杆（6）的下端固定安装有衔接板（12），所述衔接板（12）的内部贯穿连接有衔接杆（13），且衔接杆（13）的下端固定安装有音符卡片本体（15），所述衔接杆（13）的上端固定连接有套设在承接杆（6）外部的运动块（14）。2.根据权利要求1所述的一种便于固定音符的钢琴教学用展示板，其特征在于：所述第一调节杆（3）通过第一弹簧（4）在衔接槽（...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏敏，
申请(专利权)人：兰州财经大学，
类型：新型
国别省市：