一种教学用展示设备制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，公开了一种教学用展示设备，包括左右两个安装底板，两个安装底板之间设置有容置箱体，容置箱体内设置有蓄电池，容置箱体顶端设置有升降组件，升降组件上设置有前端开口设置的展示框架，展示框架内设置有展示板，展示板与设置在展示框架内部后端的电动推杆铰接，展示板的上下两端均设置有容置凹槽，每个容置凹槽内均设置有第一导向组件，展示框架的上下两端均设置有与第一导向组件相匹配的导向槽；每个安装底板与展示框架之间均设置有第二导向组件；其中蓄电池通过导线与升降组件及电动推杆连接；本实用新型专利技术，能够解决展示板不能进行高度及角度调节的问题，确保讲课效率，提升教育教学的便利性。提升教育教学的便利性。提升教育教学的便利性。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用展示设备


[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学用展示设备。

技术介绍

[0002]在教育教学工作中，常需要用到展示设备进行板书或者对一些知识文件进行展示，以便于学生的学习和参考；特别是在幼儿教育教学中，为了培养孩子对学习的兴趣，常需要在知识传授的过程中搭配一些图画进行讲解，以达到孩子对知识的融会贯通，尤其在对幼儿进行思想教育方面更需要图文并茂的讲解及展示；而现有的展示设备存在以下问题：首先，在使用时展示板不能根据使用情况进行高度的调节，不能满足教师和学生的双重需求，而现有的能够进行高度调节的展示设备在调节时操作繁琐，且会出现不稳定的现象，严重影响讲课效率；其次，现有的展示板大多为固定设置，不能进行角度调节及前后方向上的调节，通过展示板进行展示或板书时，容易出现反光或者看不清的现象，特别是需要将展示设备放置在室外使用时，这种现象尤为突出，给教育教学带来了较大的不便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种教学用展示设备，能够解决展示板不能进行高度及角度调节的问题，确保讲课效率，提升教育教学的便利性。
[0004]本技术采用如下技术方案：
[0005]一种教学用展示设备，包括左右两个安装底板，两个安装底板之间设置有容置箱体，容置箱体内设置有蓄电池，容置箱体顶端设置有升降组件，升降组件上设置有前端开口设置的展示框架，展示框架内设置有展示板，展示板与设置在展示框架内部后端的电动推杆铰接，展示板的上下两端均设置有容置凹槽，每个容置凹槽内均设置有第一导向组件，展示框架的上下两端均设置有与第一导向组件相匹配的导向槽；每个安装底板与展示框架之间均设置有第二导向组件；其中蓄电池通过导线与升降组件及电动推杆连接。
[0006]所述的升降组件包括设置在容置箱体顶端的升降筒体，升降筒体内沿竖直方向设置有丝杠，丝杠顶端与设置在升降筒体顶端的驱动电机连接，驱动电机通过导线与蓄电池连接，升降筒体靠近展示框架的一端沿竖直方向设置有导向通孔，设置在丝杠上的滑动块通过导向通孔与展示框架连接。
[0007]所述的第一导向组件包括设置在每个容置凹槽内的压缩弹簧，压缩弹簧远离容置凹槽的一端连接有支撑块，支撑块底端设置有滚珠。
[0008]所述的第二导向组件包括设置在每个安装底板顶端的支撑导杆，展示框架上设置有与支撑导杆相匹配的导向套，每个支撑导杆的左右两端均沿竖直方向设置有导向凹槽，导向套内部左右两侧的侧壁上均设置有与导向凹槽相匹配的导向块。
[0009]所述的展示板后端的左右两侧均设置有铰接座，铰接座内铰接有U型连接杆，电动推杆的伸缩端与设置在U型连接杆中间位置的连接板连接。
[0010]所述的展示框架前侧底端沿左右方向设置有顶端设有开口的置物槽。
[0011]所述的展示框架前端的左右两侧均设置有照明灯，照明灯通过导线与蓄电池连接。
[0012]所述的每个安装底板底端的前后两侧均设置有两个带自锁功能的万向滚轮。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术中，升降组件的设置能够控制展示框架的升降操作，从而满足对展示板的高度调节操作，升降组件中丝杠及滑动块的优化设置,结构简单，操作简便，实用性强。
[0014]进一步地，第一导向组件的设置，能够使展示板在电动推杆的带动下沿导向槽稳定的移动，第一导向组件中支撑块上滚珠的设置，能够在展示板前后移动及角度调节时，减小支撑块与导向槽之间的摩擦力；第二导向组件的设置，能够提升展示框架升降时的稳定性，提升本技术的实用性能。
[0015]进一步地，置物槽的设置，便于放置板书用品，结构简单实用性强，照明灯的设置，能够在光亮较差的地方使用时，起到照明的作用，提升本技术的实用性。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术的后视图；
[0018]图3为本技术的侧视图；
[0019]图4为本技术中展示板的后视图；
[0020]图5为图3中A放大图。
具体实施方式
[0021]以下结合附图和实施例对本技术作以清楚、完整地描述：
[0022]如图1至图5所示，本技术所述的一种教学用展示设备，包括左右两个安装底板1，每个安装底板1底端的前后两侧均设置有两个带自锁功能的万向滚轮2，以便于对本技术进行移动操作，提升本技术使用时的便利性；两个安装底板1之间设置有容置箱体3，容置箱体3内设置有蓄电池，蓄电池用于为本技术中的驱动电机9
‑
3、电动推杆5及照明灯6提供电力，容置箱体3后侧活动设置有检修门7，方便后续对蓄电池进行检修维护及更换操作，容置箱体3前侧设置有对蓄电池进行充电操作的充电口8，便于及时对蓄电池进行电量补充。
[0023]容置箱体3顶端设置有升降组件9，升降组件9用于控制展示框架10的升降，从而满足对展示板11的高度调节操作，升降组件9包括垂直设置在容置箱体3顶端的升降筒体9
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1，升降筒体9
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1内沿竖直方向设置有丝杠9
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2，丝杠9
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2顶端与设置在升降筒体9
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1顶端的驱动电机9
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3连接，驱动电机9
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3通过导线与蓄电池连接，升降筒体9
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1靠近展示框架10的一端沿竖直方向设置有导向通孔4，设置在丝杠9
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2上的滑动块9
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4通过导向通孔4与展示框架10连接，使用时启动驱动电机9
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3，通过驱动电机9
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3转动带动丝杠9
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2进行转动，从而满足滑动块9
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4带动展示框架10上下运动的目的，本技术中驱动电机9
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3采用能够正反两向运转的电机，具体型号可根据展示框架10的大小及丝杠9
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2的大小进行匹配选取。
[0024]展示框架10前侧底端沿左右方向设置有顶端设有开口的置物槽12，置物槽12用于放置板书用品及其他物品，结构简单实用性强；展示框架10前端的左右两侧均设置有照明
灯6，照明灯6通过导线与蓄电池连接，照明灯6能够在光亮较差的地方使用时，起到照明的作用，提升本技术的实用性，优选地，本技术中照明灯6可采用LED长条灯；展示框架10内设置有展示板11，展示板11与设置在展示框架10内部后端的电动推杆5铰接，电动推杆5通过导线与蓄电池连接，优选地，在展示板11后端的左右两侧均设置有铰接座13，铰接座13内铰接有U型连接杆14，电动推杆5的伸缩端与设置在U型连接杆14中间位置的连接板15连接，以便于电动推杆5推动展示板11移动时，确保展示板11的稳定性；展示板11的上下两端均设置有容置凹槽16，每个容置凹槽16内均设置有第一导向组件，展示框架10的上下两端均设置有与第一导向组件相匹配的导向槽1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用展示设备，其特征在于：包括左右两个安装底板，两个安装底板之间设置有容置箱体，容置箱体内设置有蓄电池，容置箱体顶端设置有升降组件，升降组件上设置有前端开口设置的展示框架，展示框架内设置有展示板，展示板与设置在展示框架内部后端的电动推杆铰接，展示板的上下两端均设置有容置凹槽，每个容置凹槽内均设置有第一导向组件，展示框架的上下两端均设置有与第一导向组件相匹配的导向槽；每个安装底板与展示框架之间均设置有第二导向组件；其中蓄电池通过导线与升降组件及电动推杆连接。2.根据权利要求1所述的一种教学用展示设备，其特征在于：所述的升降组件包括设置在容置箱体顶端的升降筒体，升降筒体内沿竖直方向设置有丝杠，丝杠顶端与设置在升降筒体顶端的驱动电机连接，驱动电机通过导线与蓄电池连接，升降筒体靠近展示框架的一端沿竖直方向设置有导向通孔，设置在丝杠上的滑动块通过导向通孔与展示框架连接。3.根据权利要求1所述的一种教学用展示设备，其特征在于：所述的第一导向组件包括设置在每个容置凹槽内的压缩弹簧...

【专利技术属性】
技术研发人员：苗真真，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：