一种国防教育用多功能移动架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种国防教育用多功能移动架，涉及展示架技术领域，解决了现有装置在折叠时需要将移动架分解且无法进行角度调节的技术问题，包括底座，所述底座数量为一对，一对所述底座上壁面安装有一对立杆，一对所述立杆上套装有两对第一滑块，两对所述第一滑块相对一侧壁面之间呈交叉状铰接有一对剪臂，一对所述剪臂与两对所述第一滑块为剪式伸缩结构，两对所述第一滑块上均安装有第一紧固装置，一对所述立杆上套装有两对第二滑块，本装置通过改变海报的倾斜角度可以使展示的物品以合适的角度面对观众，提高了展示效果，通过将移动架折叠使其收纳时占用空间少，便于运输以及存放。以及存放。以及存放。

【技术实现步骤摘要】
一种国防教育用多功能移动架


[0001]本技术涉及展示架
，具体为一种国防教育用多功能移动架。

技术介绍

[0002]在国防教育时通常需要使用海报的方式进行宣传，海报一般安装在墙体上或者海报展示架上，海报展示架因其便于移动性而受到人们的普遍欢迎，因此，得到了广泛使用，如公告号为CN203576118U的技术专利中，公开了一种多功能展示架，包括底座、第一立杆、第二立杆、第一调节侧管、第二调节侧管及第一横杆；第一立杆及第二立杆分别安装在底座上，且在第一立杆及第二立杆上端分别形成多个不同高度的定位孔；第一调节侧管下端中设有弹簧片，弹簧片上设有凸点，第一调节侧管插入第一立杆中，而弹簧片的凸点卡入定位孔中而定位；第二调节侧管下端中设有弹簧片，弹簧片上设有凸点，第二调节侧管插入第二立杆中，而弹簧片的凸点卡入定位孔中而定位；第一横杆设置在第一调节侧管及第二调节侧管之间，该技术使用时可以调节高度，且可以加设防尘罩，使得展示物品不会沾灰尘，然而，该装置在使用完毕后需要折叠时，需要将移动架分解，分解步骤繁琐且零部件易丢失，加大操作人员的劳动强度，且无法进行角度调节，导致展示的海报无法以最佳角度面向观众，使用效果不佳。

技术实现思路

[0003]针对现有技术的不足，本技术提供了一种国防教育用多功能移动架，解决了现有装置在折叠时需要将移动架分解且无法进行角度调节的技术问题。
[0004]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种国防教育用多功能移动架，包括底座，所述底座数量为一对，一对所述底座上壁面安装有一对立杆，一对所述立杆上套装有两对第一滑块，两对所述第一滑块相对一侧壁面之间呈交叉状铰接有一对剪臂，一对所述剪臂与两对所述第一滑块为剪式伸缩结构，两对所述第一滑块上均安装有第一紧固装置，一对所述立杆上套装有两对第二滑块，两对所述第二滑块其中一对置于一对所述第一滑块之间，两对所述第二滑块其中另一对置于一对所述第一滑块上方，两对所述第二滑块上均安装有第二紧固装置，两对所述第二滑块前后壁面之间开设有两对安装孔，两对所述安装孔内活动连接有两对伸缩管，所述伸缩管与所述第二滑块之间安装有定位调节装置，两对所述伸缩管一端固接两对夹持装置，两对所述夹持装置结构相同方向相反，一对所述底座下壁面均安装有一对万向轮。
[0005]优选的，所述第一紧固装置包括第一螺纹杆，所述第一滑块一侧壁开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹杆旋接于所述第一螺纹孔内，所述第一螺纹杆一端固接有第一旋钮，所述第一螺纹杆另一端面与所述立杆相接触。
[0006]优选的，所述第二紧固装置包括第二螺纹杆，所述第二滑块一侧壁开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹杆旋接于所述第二螺纹孔内，所述第二螺纹杆一端固接有第二旋钮，所述第二螺纹杆另一端面与所述立杆相接触。
[0007]优选的，所述定位调节装置包括定位销，所述第二滑块上下壁面之间开设有第一通孔，所述定位销插装于所述第一通孔内，所述伸缩管内开设有若干定位孔，所述定位孔与所述定位销相匹配。
[0008]优选的，所述夹持装置包括定夹块，所述定夹块固接于所述伸缩管一端，所述定夹块上开设有第二通孔，所述第二通孔内插装有连杆，所述连杆一端置于所述伸缩管内，所述连杆置于所述伸缩管内一端固接有挡块，所述挡块与所述定夹块之间且位于所述连杆外侧安装有弹簧，所述连杆另一端固接有动夹块。
[0009]优选的，所述定夹块以及所述动夹块相对一侧壁面均固接有橡胶垫。
[0010]优选的，一对所述底座上壁面固接有一对插杆，一对所述立杆下壁面开设有一对插装槽，一对所述插装槽与一对所述插杆相匹配，一对所述插杆截面均为矩形。
[0011]优选的，一对所述立杆截面均为矩形。
[0012]有益效果
[0013]本技术提供了一种国防教育用多功能移动架，具备以下有益效果:通过操作人员旋转两对第一滑块上的第一旋钮可以使两对第一滑块在一对立杆上滑动，此时可以改变一对立杆的间距，从而可以改变两对夹持装置的横向间距，通过两对第一滑块之间的一对剪臂可以保证一对立杆的平行，通过操作人员旋转两对第二滑块上的第二旋钮可以使两对第二滑块在一对立杆上滑动，从而改变两对夹持装置的高度以及纵向间距，通过操作人员分别拉动两对夹持装置上的动夹块，并通过动夹块以及定夹块将海报加紧，从而可以将海报固定，通过将定位销拔出，可以将伸缩管在第二滑块内移动，通过改变伸缩管的伸出长度来改变海报的倾斜角度，通过改变海报的倾斜角度可以使展示的物品以合适的角度面对观众，提高了展示效果，需要将本装置收纳时通过旋转第一旋钮可以将一对立杆靠近，将一对立杆从底座中拔出后即可将本装置进行收纳，操作简单，收纳后占用空间少，便于运输以及存放。
附图说明
[0014]图1为本技术的正视示意图。
[0015]图2为本技术的侧视示意图。
[0016]图3为图2中A的放大示意图。
[0017]图4为本技术中所述第二滑块的俯视示意图。
[0018]图中：1
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底座；11
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万向轮；12
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插杆；2
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立杆；21
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插装槽；3
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第一滑块；31
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剪臂；32
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第一螺纹杆；33
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第一旋钮；4
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第二滑块；41
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第二螺纹杆；42
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第二旋钮；43
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定位销；5
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伸缩管；51
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定位孔；6
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定夹块；61
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连杆；62
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挡块；63
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弹簧；64
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动夹块；65
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橡胶垫。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种国防教育用多功能移动架，包
括底座1，所述底座1数量为一对，一对所述底座1上壁面安装有一对立杆2，一对所述立杆2上套装有两对第一滑块3，两对所述第一滑块3相对一侧壁面之间呈交叉状铰接有一对剪臂31，一对所述剪臂31与两对所述第一滑块3为剪式伸缩结构，两对所述第一滑块3上均安装有第一紧固装置，一对所述立杆2上套装有两对第二滑块4，两对所述第二滑块4其中一对置于一对所述第一滑块3之间，两对所述第二滑块4其中另一对置于一对所述第一滑块3上方，两对所述第二滑块4上均安装有第二紧固装置，两对所述第二滑块4前后壁面之间开设有两对安装孔，两对所述安装孔内活动连接有两对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种国防教育用多功能移动架，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）数量为一对，一对所述底座（1）上壁面安装有一对立杆（2），一对所述立杆（2）上套装有两对第一滑块（3），两对所述第一滑块（3）相对一侧壁面之间呈交叉状铰接有一对剪臂（31），一对所述剪臂（31）与两对所述第一滑块（3）为剪式伸缩结构，两对所述第一滑块（3）上均安装有第一紧固装置，一对所述立杆（2）上套装有两对第二滑块（4），两对所述第二滑块（4）其中一对置于一对所述第一滑块（3）之间，两对所述第二滑块（4）其中另一对置于一对所述第一滑块（3）上方，两对所述第二滑块（4）上均安装有第二紧固装置，两对所述第二滑块（4）前后壁面之间开设有两对安装孔，两对所述安装孔内活动连接有两对伸缩管（5），所述伸缩管（5）与所述第二滑块（4）之间安装有定位调节装置，两对所述伸缩管（5）一端固接两对夹持装置，两对所述夹持装置结构相同方向相反，一对所述底座（1）下壁面均安装有一对万向轮（11）。2.根据权利要求1所述的一种国防教育用多功能移动架，其特征在于，所述第一紧固装置包括第一螺纹杆（32），所述第一滑块（3）一侧壁开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹杆（32）旋接于所述第一螺纹孔内，所述第一螺纹杆（32）一端固接有第一旋钮（33），所述第一螺纹杆（32）另一端面与所述立杆（2）相接触。3.根据权利要求1所述的一种国防教育用多功能移动架，其特征在于，所述第二紧固装置包括第二螺纹杆（41），所述第二滑块（4）一侧壁开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹杆（41）旋接于所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：尤佳，李良敏，赵萍，王楠，
申请(专利权)人：辽宁省交通高等专科学校，
类型：新型
国别省市：