一种计算机教学网络布线支撑装置制造方法及图纸

一种计算机教学网络布线支撑装置，包括横板、卡环、侧板、插条、拉板、横板、固定板，所述卡环下部连接横板，卡环具有线缆槽，卡环上部具有夹板，多个卡环在横板上分布，横板插入侧板，侧板通过多个一号螺栓连接横板，拉板侧面与侧板相贴合，侧板具有插条，拉板具有插条槽，插条与插条槽相适应，插条插入插条槽，插条在插条槽内滑动。槽内滑动。槽内滑动。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学网络布线支撑装置


[0001]本技术涉及计算机领域，尤其涉及一种计算机教学网络布线支撑装置。

技术介绍

[0002]在计算机的教学使用中，对于线路的网络布线的结构设置需要对线缆进行支撑，然而现有的电缆架在使用时没有对线缆固定的装置。

技术实现思路

[0003]本技术针对现有技术存在的上述不足，提供一种夹紧线缆的一种计算机教学网络布线支撑装置。
[0004]本技术的目的是通过以下技术方案来实现：
[0005]一种计算机教学网络布线支撑装置，包括横板、卡环、侧板、插条、拉板、横板、固定板，所述卡环下部连接横板，卡环具有线缆槽，卡环上部具有夹板，多个卡环在横板上分布，横板插入侧板，侧板通过多个一号螺栓连接横板，拉板侧面与侧板相贴合，侧板具有插条，拉板具有插条槽，插条与插条槽相适应，插条插入插条槽，插条在插条槽内滑动。
[0006]所述侧板、拉板在横板两侧对称设置，固定板连接拉板，固定板具有插块槽，横板两端具有插块，插块与插块槽相适应，插块插入插块槽，拉板上部具有拉板上板，拉板上板通过二号螺栓连接楼板。
[0007]有益效果：
[0008]卡环具有线缆槽，卡环具有夹板，将线缆插入线缆槽内，夹板防止线缆滑出，多个卡环均匀分布在横板上部对线缆固定，横板两侧分别与对称设置的侧板相连，侧板通过一号螺栓与横板连接牢固，插条插入插条槽，使拉板与侧板相连，插条防止拉板向上滑动，插条承受侧板的竖直向下的剪切力，插块插入插块槽，使横板两端用于固定板相连，通过横板使对称的拉板保持平行，拉板上板通过二号螺栓连接楼板，使拉板上部固定在楼板上，通过对称的拉板对横板、侧板组成的架体吊起，使架体固定在楼板下端。
附图说明
[0009]图1为本技术所述的一种计算机教学网络布线支撑装置主视剖视图。
[0010]图2为本技术所述的一种计算机教学网络布线支撑装置俯视图。
具体实施方式
[0011]下面根据附图和实施例对本技术作进一步详细说明：
[0012]一种计算机教学网络布线支撑装置，包括横板01、卡环02、侧板04、插条06、拉板08、横板10、固定板12，所述卡环02下部连接横板01，卡环02具有线缆槽03，卡环02上部具有夹板14，多个卡环02在横板01上分布，将线缆插入线缆槽03内，夹板14防止线缆滑出，多个卡环02均匀分布在横板01上部对线缆固定，横板01插入侧板04，横板01两侧分别与对称设
置的侧板04相连，侧板04通过多个一号螺栓05连接横板01，侧板04通过一号螺栓05与横板01连接牢固，拉板08侧面与侧板04相贴合，侧板04具有插条06，拉板08具有插条槽07，插条06与插条槽07相适应，插条06插入插条槽07，使拉板08与侧板04相连，插条06插入插条槽07，插条06防止拉板08向上滑动，插条06承受侧板04的竖直向下的剪切力，插条06在插条槽07内滑动。
[0013]所述侧板04、拉板08在横板01两侧对称设置，固定板12连接拉板08，固定板12具有插块槽13，横板10两端具有插块11，插块11与插块槽13相适应，插块11插入插块槽13，使横板10两端用于固定板12相连，通过横板10使对称的拉板08保持平行，拉板08上部具有拉板上板09，拉板上板09通过二号螺栓15连接楼板，使拉板08上部固定在楼板上，通过对称的拉板08对横板01、侧板04组成的架体吊起，使架体固定在楼板下端。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学网络布线支撑装置，其特征是:包括横板、卡环、侧板、插条、拉板、横板、固定板，所述卡环下部连接横板，卡环具有线缆槽，卡环上部具有夹板，多个卡环在横板上分布，横板插入侧板，侧板通过多个一号螺栓连接横板，拉板侧面与侧板相贴合，侧板具有插条，拉板具有插条槽，插条与插条槽相适应，...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝琳琳，
申请(专利权)人：郝琳琳，
类型：新型
国别省市：