【技术实现步骤摘要】
一种防夹手桌面板及智能学习桌
[0001]本技术属于学习桌
,尤其涉及一种防夹手桌面板及智能学习桌。
技术介绍
[0002]研究表明:儿童读书时桌板为12度左右倾斜、写字时桌板为30度左右倾斜、画画时桌板为40度左右倾斜有利于儿童的健康。
[0003]当今儿童健康学习行业不断发展,为了满足儿童每天的读书、写字、画画等各种学习需求,市场上出现了具有桌面板角度调斜功能的学习桌,但学习桌桌面板角度调斜功能多为手动。目前,市场上也出现了一些采用电动方式进行桌面板角度调斜的学习桌,桌面板在下降时,桌面板与位于其下方的学习桌的横梁之间存在一定间隙,有夹手的重大隐患,使用者如果稍有疏忽就容易造成手指夹伤,无法保证使用者的人身安全。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种防夹手桌面板及智能学习桌,旨在解决现有技术中的电动学习桌在进行角度调斜时,桌面板会出现夹手的重大隐患的技术问题。
[0005]为实现上述目的,本技术其中一个实施例提供的一种防夹手桌面板,包括桌面板主体、防夹手感应开关和封边条,所 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种防夹手桌面板,包括桌面板主体、防夹手感应开关和封边条,其特征在于:所述防夹手感应开关固定设置在所述桌面板主体上,所述封边条固定连接于所述桌面板主体并覆盖在所述防夹手感应开关上,以保护所述桌面板主体及所述防夹手感应开关。2.根据权利要求1所述的防夹手桌面板,其特征在于:所述防夹手感应开关与所述桌面板主体相接触的一面设置有粘贴胶带,所述防夹手感应开关通过所述粘贴胶带固定贴合在所述桌面板主体上。3.根据权利要求2所述的防夹手桌面板,其特征在于:所述封边条环接在所述桌面板主体的上表面与所述桌面板主体的下表面之间,并分别与所述桌面板主体的上表面边缘及所述桌面板主体的下表面边缘相联接。4.根据权利要求3所述的防夹手桌面板,其特征在于:所述封边条与所述桌面板主体的下表面边缘相联接的一端延伸设置有助压保护臂,所述助压保护臂覆盖在所述防夹手感应开关的外表面,同时所述助压保护臂与所述防夹手感应开关相接触的一面设置有抵压凸点。5.根据权利要求1
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4任意一项所述的防夹手桌面板,其特征在于:所述桌面板主体的端面开设有快速固定孔,所述封边条朝向所述桌面板主体的一面凸出设置快速插钉,所述快速插钉插接固定在所述快速固定孔中,...
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