【技术实现步骤摘要】
折叠式学习桌
本技术属于学习桌
，尤其涉及一种折叠式学习桌。
技术介绍
学习桌，即用于摆放物品或用以学习的桌子，为减少桌体的空间占有率，现有的学习桌一般都具有可折叠的功能。现有的折叠式学习桌一般包括桌面、桌架和折叠杆，桌面和桌架通过折叠杆铰接，即可实现学习桌的折叠功能。虽然该学习桌具有可折叠的优点，但是，当桌子展开后，由于桌面和桌架仅采用折叠杆进行连接，因此存在众多不稳定因素，只要桌子的侧边简单的受力，桌架便会折叠，出现桌面倾翻的现象，这样不仅会损坏桌子，还容易摔碎桌子上的贵重物品。另外，由于学习桌的质量较轻，当桌面的一端受力过大时，也会发生桌体倾翻的现象，导致学习桌的使用存在一定的安全隐患。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种折叠式学习桌，旨在解决现有技术中的折叠式学习桌容易发生倾翻，存在安全隐患的技术问题。为实现上述目的，本技术实施例提供的一种折叠式学习桌，包括桌板和两个桌架，两个所述桌架间隔设置并分别通过一折叠机构与所述桌板的底面连接，所述折叠机构包括固定架、连杆和卡架，所述固...
【技术保护点】
1.一种折叠式学习桌，包括桌板和两个桌架，两个所述桌架间隔设置并分别通过一折叠机构与所述桌板的底面连接，其特征在于：所述折叠机构包括固定架、连杆和卡架，所述固定架固定于所述桌板的底面上并位于所述桌架的一侧，所述连杆包括滑动端和固定端，所述滑动端设置于所述固定架上并与所述固定架滑动连接，所述固定端向所述桌架延伸并与所述桌架转动连接，所述卡架位于所述滑动端的一侧并与所述固定架转动连接，所述桌架处于使用状态时，所述滑动端与所述卡架相抵。/n
【技术特征摘要】
1.一种折叠式学习桌，包括桌板和两个桌架，两个所述桌架间隔设置并分别通过一折叠机构与所述桌板的底面连接，其特征在于：所述折叠机构包括固定架、连杆和卡架，所述固定架固定于所述桌板的底面上并位于所述桌架的一侧，所述连杆包括滑动端和固定端，所述滑动端设置于所述固定架上并与所述固定架滑动连接，所述固定端向所述桌架延伸并与所述桌架转动连接，所述卡架位于所述滑动端的一侧并与所述固定架转动连接，所述桌架处于使用状态时，所述滑动端与所述卡架相抵。
2.根据权利要求1所述的折叠式学习桌，其特征在于：所述折叠机构还包括第一转轴，所述固定架包括底板和垂直设置于所述底板两侧的第一侧板和第二侧板，所述第一转轴穿过所述第一侧板和所述第二侧板并与所述第一侧板和所述第二侧板转动连接，所述卡架位于所述第一侧板和所述第二侧板之间并与所述第一转轴固定连接。
3.根据权利要求2所述的折叠式学习桌，其特征在于：所述折叠机构还包括扭簧，所述第一侧板的内侧面设置有抵接块，所述抵接块上设置有抵接槽，所述扭簧套于所述第一转轴的表面，且所述扭簧的一端与所述卡架的下表面相抵，所述扭簧的另一端位于所述抵接槽内并与所述抵接槽的内壁相抵。
4.根据权利要求2所述的折叠式学习桌，其特征在于：所述折叠机构还包括滑轴，所述第一侧板的表面和所述第二侧板的表面均设置有滑槽，所述滑槽向远离所述桌架的方向延伸，所述滑轴穿过所述滑槽并与所述滑槽...
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