一种教学用美术画板架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用美术画板架，涉及一种画板架，包括底板，底板上方固定连接有前后对称的斜板，斜板上方固定连接有圆板；所述圆板中部转动连接有横轴，所述横轴两端设置有卡环，横轴表面固定连接有E形块，E形块开设有贯通的轴孔，轴孔配合有限位轴，限位轴另一端螺纹连接有固定环，所述限位轴中部转动连接有对称的固定板，固定板上端固定连接有圆盘，圆盘上方中心处固定连接有连接柱，连接柱顶端固定连接有转动球，转动球转动连接有画板。使用方便，避免了教师因长时间弯腰上课所导致的职业病，同时也画板的角度任意调节，也避免了学生因反光而看不清画板进而影响教学质量的问题，本装置操作简单，使用体验感良好。使用体验感良好。使用体验感良好。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用美术画板架


[0001]本技术涉及一种画板架，具体是一种教学用美术画板架。

技术介绍

[0002]绘画：在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。在绘画中一般需要用到绘画板，所以这也是教师在上美术课时必不可少的教学工具，但是目前的画板就是一块木板，并不具备角度和高度调节的功能，高度不合适常常导致有些学生看不到和教师长时间弯腰教学，进而影响教学质量和触发职业病，角度不合适常常会反光，导致学生看不到，影响教学质量。
[0003]为此本领域技术人员提出了一种教学用美术画板架，以解决上述背景中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教学用美术画板架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种教学用美术画板架，包括底板，底板上方固定连接有前后对称的斜板，斜板上方固定连接有圆板；所述圆板中部转动连接有横轴，所述横轴两端设置有卡环，横轴表面固定连接有E形块，E形块开设有贯通的轴孔，轴孔配合有限位轴，限位轴另一端螺纹连接有固定环，所述限位轴中部转动连接有对称的固定板，固定板上端固定连接有圆盘，圆盘上方中心处固定连接有连接柱，连接柱顶端固定连接有转动球，转动球转动连接有画板。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述底板下方固定连接有万向脚轮。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述画板的下方中部固定连接有球滑槽，所述转动球与球滑槽转动连接。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述斜板的倾斜角度为66
°
。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述固定环与E形块间设置有弹性垫片。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述E形块的长度为横轴的六分之五。
[0012]作为本技术再进一步的方案：所述斜板与底板的连接方式为焊接。
[0013]作为本技术再进一步的方案：所述斜板间的间距为底板宽的四分之三。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术结构简单，使用方便，教师在上课使用时，可以根据学生的身高以及自身的上课舒适的使用位置来调节本装置的高度和画板的倾斜角度，使用方便，避免了教师因长时间弯腰上课所导致的职业病，同时也画板的角度任意调节，也避免了学生因反光而看不清画板进而影响教学质量的问题，本装置操作简单，使用体验感良好。
附图说明
[0015]图1为一种教学用美术画板架的右视图；
[0016]图2为一种教学用美术画板架的主视图；
[0017]图3为一种教学用美术画板架中底板、斜板、横轴和E形块的结构示意图；
[0018]图4为一种教学用美术画板架中固定板、圆盘、连接柱和转动球的结构示意图；
[0019]图中：1
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底板、2
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斜板、3
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圆板、4
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横轴、5
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卡环、6
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E形块、7
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轴孔、8
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限位轴、 9
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固定环、10
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固定板、11
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圆盘、12
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连接柱、13
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转动球、14
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画板、15
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万向脚轮、16
‑ꢀ
弹性垫片。
具体实施方式
[0020]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0021]实施例一：请参阅图1
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4，一种教学用美术画板架，包括底板1，底板1上方固定连接有前后对称的斜板2，斜板2上方固定连接有圆板3；教师上课使用时可转动E形块6，进而带动了固定板10围绕横轴4转动，进而使与固定板10固定连接的圆盘11围绕横轴4 转动，进而使连接柱12围绕横轴4转动，进而使转动球13围绕横轴4转动，进而使画板 14围绕横轴4转动，进而将画板14调节至合适的高度，在拧紧卡环5将E形块6固定；
[0022]所述圆板3中部转动连接有横轴4，所述横轴4两端设置有卡环5，横轴4表面固定连接有E形块6，E形块6开设有贯通的轴孔7，轴孔7配合有限位轴8，限位轴8另一端螺纹连接有固定环9；
[0023]所述限位轴8中部转动连接有对称的固定板10，固定板10上端固定连接有圆盘11，圆盘11上方中心处固定连接有连接柱12，连接柱12顶端固定连接有转动球13，转动球 13转动连接有画板14，转动固定板10，进而带动了圆盘11围绕限位轴8转动，进而使与连接柱12固定连接的转动球13围绕限位轴8转动，进而带动了画板14围绕限位轴8转动，进而将画板14调节至合适的角度；也可再转动画板14对其进行微调。
[0024]所述底板1下方固定连接有万向脚轮15。
[0025]所述画板14的下方中部固定连接有球滑槽，所述转动球13与球滑槽转动连接。
[0026]所述斜板2的倾斜角度为66
°
。
[0027]所述固定环9与E形块6间设置有弹性垫片16。
[0028]所述E形块6的长度为横轴4的六分之五。
[0029]所述斜板2与底板1的连接方式为焊接。
[0030]所述斜板2间的间距为底板1宽的四分之三。
[0031]实施例二：本实施例与上一实施例的区别在于，所述E形块6的材料为密度小耐磨性好的材料。
[0032]本技术的工作原理是：教师上课使用时可转动E形块6，进而带动了固定板10围绕横轴4转动，进而使与固定板10固定连接的圆盘11围绕横轴4转动，进而使连接柱12 围绕横轴4转动，进而使转动球13围绕横轴4转动，进而使画板14围绕横轴4转动，进而将画板14调节至合适的高度，在拧紧卡环5将E形块6固定；转动固定板10，进而带动了圆盘11围绕限位轴8转动，进而使与连接柱12固定连接的转动球13围绕限位轴8 转动，进而带动了画板14围绕限位轴8转动，进而将画板14调节至合适的角度；也可再转动画板14对其进行微调。
[0033]对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而
且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0034]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用美术画板架，包括底板(1)，底板(1)上方固定连接有前后对称的斜板(2)，斜板(2)上方固定连接有圆板(3)；其特征在于，所述圆板(3)中部转动连接有横轴(4)，所述横轴(4)两端设置有卡环(5)，横轴(4)表面固定连接有E形块(6)，E形块(6)开设有贯通的轴孔(7)，轴孔(7)配合有限位轴(8)，限位轴(8)另一端螺纹连接有固定环(9)，所述限位轴(8)中部转动连接有对称的固定板(10)，固定板(10)上端固定连接有圆盘(11)，圆盘(11)上方中心处固定连接有连接柱(12)，连接柱(12)顶端固定连接有转动球(13)，转动球(13)转动连接有画板(14)。2.根据权利要求1所述的教学用美术画板架，其特征在于，所述底板(1)下方固定连接有万向脚轮(15)...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨静，
申请(专利权)人：湖南第一师范学院，
类型：新型
国别省市：