一种心理健康课教学用具制造技术

一种心理健康课教学用具，包括本体和头部，所述头部设于本体的上端，所述本体底部外形为圆弧形，所述本体内下端设有铁砂块，所述头部设有压力感应器和脸部显示屏，所述脸部显示屏的形状与人脸相似，所述本体上设有书写屏和USB接口，所述脸部显示屏通过导线与书写屏和USB接口相连，所述本体上设有声音模块和扬声器，所述声音模块和扬声器通过导线与压力感应器相连，所述本体上设有无线信号发射装置，所述无线信号发射装置通过导线与压力感应器、书写屏和脸部显示屏相连。本实用新型专利技术可以在书写屏上写上发泄内容或图像，也可以通过USB接口向脸部显示屏上输入发泄对象的照片，使患者通过击打头部来有针对性的发泄内心怒火和精神的压力。神的压力。神的压力。

【技术实现步骤摘要】
一种心理健康课教学用具


[0001]本技术属于教育用具
，尤其涉及一种心理健康课教学用具。

技术介绍

[0002]据世界卫生组织的一份报告，全世界有4亿人正受到各种精神疾病的折磨，抑郁症患者达到2亿人；有30％
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40％的求医者有精神卫生问题，20％的人口存在心理卫生问题和精神障碍，全世界完全没有心理疾病的人口比率仅占9.5％。
[0003]目前，我国心理健康测评工具和各种心理健康读物日益增多，但大多为纸质文件，或者音频文件。然而，这种形式只能在一定程度上环节心理压力，却不能从根本解决心理问题。
[0004]基于这种情况，现有技术中也出现了通过击打的形式来缓解或检测学生心理压力的心理健康课教学用具。但目前的心理健康课教学用具功能单一，效果欠佳。

技术实现思路

[0005]针对上述现有技术中存在的问题，本技术旨在提供一种集多种功能于一体和有效缓解患者心理压力的心理健康课教学用具。
[0006]为了实现上述目的，本技术采取如下技术方案：
[0007]一种心理健康课教学用具，包括本体和头部。
[0008]所述头部设于本体的上端，所述头部为椭圆形，与人的头部形状类似。
[0009]所述本体底部外形为圆弧形，所述本体内下端设有铁砂块，所述铁砂块起到配重作用，可以使头部自动快速的立起，从而避免了击打者每次打倒后还要弯腰扶起的麻烦。
[0010]所述头部设有压力感应器和脸部显示屏，所述脸部显示屏的形状与人脸相似。
[0011]所述本体上设有书写屏和USB接口。所述脸部显示屏通过导线与书写屏和USB接口相连。
[0012]所述本体上设有声音模块和扬声器。所述声音模块和扬声器通过导线与压力感应器相连。所述声音模块和扬声器能够根据击打力度的大小发出各种不同的声音。
[0013]所述本体上设有无线信号发射装置，所述无线信号发射装置通过导线与压力感应器、书写屏和脸部显示屏相连。
[0014]进一步的，所述脸部显示屏上设有眼睛，所述眼睛上设有出水口。
[0015]进一步的，所述头部内设有水袋，所述水袋上端设有导管，所述导管与出水口相连。
[0016]本技术的有益效果为：可以在书写屏上写上发泄内容或图像，也可以通过USB接口向脸部显示屏上输入发泄对象的照片，使患者通过击打头部来有针对性的发泄内心怒火和精神的压力。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图。
[0018]附图标记：1
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本体，2
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头部，3
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铁砂块，4
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压力感应器， 5
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脸部显示屏，6
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声音模块，7
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扬声器，8
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水袋，9
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导管， 10
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眼睛，11
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书写屏，12
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USB接口，13
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出水口，14
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无线信号发射装置。
具体实施方式
[0019]为了便于理解，下面结合附图，通过实施例，对本技术技术方案作进一步具体描述：
[0020]如图1所示，一种心理健康课教学用具，包括本体1和头部2。
[0021]头部2设于本体1的上端，头部2为椭圆形，与人的头部形状类似。
[0022]本体1底部外形为圆弧形，本体1的内部下端设置有铁砂块3，铁砂块3起到配重作用，可以使头部2自动快速的立起，从而避免了击打者每次打倒后还要弯腰扶起的麻烦。
[0023]头部2上设置有压力感应器4和脸部显示屏5，脸部显示屏 5的形状与人脸类似。
[0024]本体1上设置有书写屏11和USB接口12。脸部显示屏5通过导线与书写屏11和USB接口12相连。
[0025]脸部显示屏5上设置有眼睛10，眼睛10上设置有出水口13。
[0026]头部2内设置有水袋8，水袋8上端设置有两个导管9，两个导管9与出水口13相连。
[0027]本体1上设置有声音模块6和扬声器7。声音模块6和扬声器7通过导线与压力感应器4相连。
[0028]本体1上设置有无线信号发射装置14，无线信号发射装置 14通过导线与压力感应器4、书写屏11和脸部显示屏5相连。
[0029]使用时，患者可以通过用棍棒击打头部2进行发泄心中的压力。可以在书写屏11上写上内心发泄的内容，也可以画上发泄对象的脸部轮廓，并在脸部显示屏5上显示出来；也可以通过USB接口12向脸部显示屏5上输入发泄对象的照片，患者通过击打头部来有针对性的发泄内心怒火和精神压力。每当头部被击打后压力感应器4将自动接通声音模块6和扬声器7，且根据击打力度的大小发出各种不同的声音；当头部被击打时，水袋8内的水会被挤压，并通过导管9从出水口13流出，类似人的眼睛在流泪，使患者内心产生快感。压力感应器4可以将感应到的压力和书写屏11、脸部显示屏5上的内容通过无线信号发射装置14传输到教师电脑上，使教师可以随时了解患者内心的想法和忧愁，然后再有针对性的进行开导。
[0030]上述实施例只是对本技术技术方案的举例说明或解释，而不应理解为对本技术技术方案的限制，显然，本领域的技术人员可对本技术进行各种修改和变型而不脱离本技术的精神和范围。倘若这些修改和变型属于本技术权利要求及其等同技术的范围之内，则本技术也包含这些修改和变型在内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种心理健康课教学用具，包括本体和头部，所述头部设于本体的上端，所述本体底部外形为圆弧形，其特征在于：所述本体内下端设有铁砂块，所述头部设有压力感应器和脸部显示屏，所述脸部显示屏的形状与人脸相似，所述本体上设有书写屏和USB接口，所述脸部显示屏通过导线与书写屏和USB接口相连，所述本体上设有声音模块和扬声器，所述声音模块和扬声器通过导线与压力...

【专利技术属性】
技术研发人员：白谨豪，
申请(专利权)人：陕西学前师范学院，
类型：新型
国别省市：