气压带、风带季节移动手动演示盘制造技术

本实用新型专利技术提供一种气压带、风带季节移动手动演示盘，该演示盘包括：有供学生反复涂写的透明ＰＶＣ板、标有南北回归线和南北极圈标记的地图板；透明ＰＶＣ板板面中间标有供坐标参考位置的赤道线条，在透明ＰＶＣ板与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁，在两横梁的中间连接有移动板，在移动板的中点固定有螺栓，通过螺栓连接有手动杆，螺栓在手动杆上的方块孔内移动，手动杆的一端伸出所述地图板边缘外；在地图板的背面两端分别设有上下通槽，移动板穿过上下通槽，带动透明ＰＶＣ板上下移动，在地图板背面固定有螺栓，并与手动杆的另一端可转动连接。有益效果是本教具利于学生对地理知识的理解和掌握，便于提高学生的动手能力；成本低，制作简便，坚固耐用。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，特别是一种气压带、风带季节移动手动演 示盘。
技术介绍
气压带、风带的相关知识是地理教学的重点内容，更是教学中的难点 知识，知识本身过于抽象，学生难于理解。目前虽然有电脑动画的演示， 但对于电教器材缺乏的地区，电脑动画演示无法进行。并且电脑动画演示 不利于培养学生的动手实践能力。基于教育改革要面向全体学生，在教学 中师生互动，加深对相关知识的理解，急需一种直观演示的教具。
技术实现思路
为解决上述技术中存在的问题，本技术提供一种气压带、风带季 节移动手动演示盘，以利于方便学生在动手实践中加强对难点知识的理解， 并且在此基础上探究发现，应用规律解决实际问题。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是提供一种气压带、风 带季节移动手动演示盘，其中该演示盘包括有两部分，--部分是供学生反 复涂写的透明PVC板，另一部分为标有南北回归线、南北极圈标记的地图 板；所述透明PVC板板面中间标有供坐标参考位置的赤道线条，在透明PVC 板与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁，在两横梁的中间连接有 移动板，在移动板的中点固定有螺栓，通过螺栓连接有手动杆，螺栓在手 动杆上的方块孔内移动，手动杆的一端伸出所述地图板边缘外，以利手动 操作；在地图板的背面两端分别设有上下通槽，移动板穿过上下通槽，带 动透明PVC板上下移动，在所述地图板背面固定有螺栓，并与手动杆的另一端可转动连接。本技术的效果是本教具釆用厚密度板和透明PVC板制成，成本较 低，制作简便，坚固耐用。在透明PVC板上可供师生反复涂写，非常利于学生对相关知识的理解和掌握。同时为新形教学方式和新形学习方式的改革提供了教学的工具。附图说明图1为本技术的演示盘正面结构示意图； 图2为本技术的演示盘背面结构示意图。 图中1、透明PVC板 2、手动杆 3、地图板4、移动板 5、横梁 6， 8、 9、 10螺栓7、方块孔具体实施方式结合附图及实施例对本技术的气压带、风带季节移动手动演示盘 结构加以说明。如图1、 2所示，图中标有23°26' N的线为北回归线，23"26' S的线为南 回归线，标有66"34' N线为北极圈，标有66°34' S线为南极圈。本技术的气压带、风带季节移动手动演示盘，该演示盘包括有两部 分， 一部分是供学生反复涂写的透明PVC板1，另一部分为标有南北回归线、 南北极圈标记的地图板3。透明PVC板1板面中间标有供坐标参考位置的赤 道线条，在透明PVC板1与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁5， 在两横梁5的中间连接有移动板4，在移动板4的中点固定有螺栓6，通过 螺栓6连接有手动杆2，螺栓6在手动杆2上的方块孔7内移动，手动杆2 的一端伸出所述地图板3边缘外，以利手动操作。在所述在地图板3的背面，移动板4带动透明PVC板1上下移动，在所述地图板3背面固定有螺栓8，并与手动杆2的另一端可转动连接。螺栓9、 10的位置的确定螺栓9的位置当手动杆2上的箭头移动至 23n26' N即夏至日位置时，将手动杆2上的箭头与圆心0的连线恰好与 赤道所成夹角为23n26'时，在手动杆2外侧的沿线位置有螺栓9固定；当 手动杆2移动至南回归线23"26'S即冬至日位置时，将手动杆2上的箭头 与圆心0的连线恰好与赤道所成夹角为23°26'时，在手动杆2外侧的沿线 位置有螺栓10固定。所述手动杆2伸出所述地图板3边缘外的另一端上标 有箭头指向，地图板3设置在基板上。本技术的气压带、风带季节移动手动演示盘突破了一次演示完成 了两个不同角度范围的移动，即太阳直射点向南或向北移动23"26个纬度， 气压带和风带随之移动5—10个纬度。使用本演示盘时，可以让学生在透 明PVC板1书写纬线及气压带、风带名称，随之移动5—10个纬度，使学生 很清楚地看出气压带、风带的变化。气压带、风带移动范围的确定PVC板1的南北移动主要由横梁5来控 制，横梁5与移动板4粘合在一起，移动板4的移动主要由手动杆2利用 杠杆原理控制完成的，由螺栓6使手动杆2与移动板4的结合。螺栓6 口丁 以在手动杆2中的方块孔7中移动，进而控制着移动板4的移动范围。方 块孔7的大小确定如下在春秋分时(箭头与地图板上赤道在一条直线时， 确定方孔7的最左侧位置，当2移动至南(或北)回归线即冬至日(夏 至曰)位置，使透明PVC板1中的赤道向南(或北)移动五至十个纬度时 确定4与2交点的位置即方孔7最右端的位置，如图2所示。太阳直射点移动范围的确定当手动杆2上的箭头移动至23°26' N即 夏至日位置时，将手动杆2上的箭头与圆心0的连线恰好与赤道所成夹角 为23"26'时，在手动杆2外侧的沿线位置有螺栓9固定；当手动杆2移动 至23"26S即冬至日位置时，将手动杆2上的箭头与圆心0的连线恰好与赤道所成夹角为23°26'时，在手动杆2外侧的沿线位置有螺栓10固定。使用本演示盘时，透明PVC板1可以随手动杆2，即太阳直射点南北往 返的运动。当2指向赤道时，透明PVC板1上的赤道位置与地图板3中赤 道的位置重合，此时表示春分、秋分的节气。透明PVC板1的南北移动主 要由移动板4控制，横梁5的移动随移动板4而移动。移动板4的移动通 过手动杆2利用杠杆原理控制完成的，进而控制着4的移动范围。权利要求1、一种气压带、风带季节移动手动演示盘，其特征是该演示盘结构包括有两部分，一部分是供学生反复涂写的透明PVC板(1)，另一部分为标有南北回归线、南北极圈标记的地图板(3)；所述透明PVC板(1)板面中间标有供坐标参考位置的赤道线条，在透明PVC板(1)与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁(5)，在两横梁(5)的中间连接有移动板(4)，在移动板(4)的中点固定有螺栓(6)，通过螺栓(6)连接有手动杆(2)，螺栓(6)在手动杆(2)上的方块孔(7)内移动，手动杆(2)的另一端伸出所述地图板(3)边缘外，以利手动操作；在所述移动板(4)带动透明PVC板(1)上下移动，在所述地图板(3)背面固定有螺栓(8)，并与手动杆(2)的另一端可转动连接。2、 根据权利要求1所述的气压带、风带季节移动手动演示盘,其特征 是所述螺栓(9)的位置当手动杆(2)上的箭头移动至23"26'N g卩夏 至曰位置时，将手动杆(2)上的箭头与圆心O的连线恰好与赤道所成夹角 为23°26'时，在手动杆(2)外侧的沿线位置有螺母(9)固定；当手动杆(2)移动全:南问归线23。26'S即冬至日位置时，将手动杆(2)上的箭头 与圆心0的连线恰好与赤道所成夹角为23°26'时，在手动杆(2)外侧的沿 线位置有螺栓(10)固定。3、 根据权利要求1所述的气压带、风带季节移动手动演示盘，其特征 是所述手动杆(2)伸出所述地图板(3)边缘外的另一端上标有箭头指 向。4、 根据权利要求1所述的气压带、风带季节移动手动演示盘,其特征 是所述地图板(3)设置在基板上。专利摘要本技术提供一种气压带、风带季节移动手动演示盘，该演示盘包括有供学生反复涂写的透明PVC板、标有南北回归线和南北极圈标记的地图板；透明PVC板板面中间标有供坐标参考位置的赤道线条，在透明PVC板与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁，在两横梁的中间本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种气压带、风带季节移动手动演示盘，其特征是：该演示盘结构包括有两部分，一部分是供学生反复涂写的透明ＰＶＣ板（１），另一部分为标有南北回归线、南北极圈标记的地图板（３）；所述透明ＰＶＣ板（１）板面中间标有供坐标参考位置的赤道线条，在透明ＰＶＣ板（１）与标有的赤道线条平行的两侧上分别设有横梁（５），在两横梁（５）的中间连接有移动板（４），在移动板（４）的中点固定有螺栓（６），通过螺栓（６）连接有手动杆（２），螺栓（６）在手动杆（２）上的方块孔（７）内移动，手动杆（２）的另一端伸出所述地图板（３）边缘外，以利手动操作；　在所述移动板（４）带动透明ＰＶＣ板（１）上下移动，在所述地图板（３）背面固定有螺栓（８），并与手动杆（２）的另一端可转动连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘艳，李长爱，冉祥红，张文红，赵欣恺，王松，赵磊，
申请(专利权)人：天津市塘沽区第一中学，
类型：实用新型
国别省市：12[中国|天津]