【技术实现步骤摘要】
一种网络教育的多媒体教育装置
[0001]本技术涉及多媒体教育
,具体为一种网络教育的多媒体教育装置。
技术介绍
[0002]多媒体教学其实古已有之,教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学,但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学,这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学,90年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此,现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程;
[0003]但是目前市场上的多媒体教育装置在实际使用过程中,由于相应的除尘机构,导致用户在使用粉笔书写板书时,黑板上的粉尘四处飘落,并被用户吸入,从而降低了多媒体教育装置的实际使用效果。
技术实现思路
[0004]本技术提供一种网络教育的多媒体教育装置,可以有效解决上述
技术介绍
中提出的多媒体教育装置在实际使用过程中,由于相应的除尘机构,导致用户在使用粉笔书写板书时,黑 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种网络教育的多媒体教育装置,包括中部安装箱(1),其特征在于:所述中部安装箱(1)正面两侧均活动连接有侧安装箱(2),所述中部安装箱(1)中部嵌入安装有多媒体显示器(3),所述侧安装箱(2)中部嵌入安装有书写黑板(4);所述侧安装箱(2)内部对应书写黑板(4)外侧位置处设置有灰尘收集机构(5);所述灰尘收集机构(5)包括矩形收集框(501)、迷你风机(502)、导向风管(503)、拦截箱(504)、收集盒(505)和拦截网(506);所述侧安装箱(2)内部对应书写黑板(4)外侧位置处嵌入安装有矩形收集框(501),所述矩形收集框(501)一侧底部对应侧安装箱(2)一侧底部位置处固定安装有迷你风机(502),所述迷你风机(502)的输入端与外部电源的输出端电性连接,所述迷你风机(502)的一端固定连接有导向风管(503),所述导向风管(503)的一端对应迷你风机(502)顶部位置处固定连接有收集盒(505),所述拦截箱(504)内侧底部位置处活动连接有收集盒(505),所述拦截箱(504)顶端嵌入安装有拦截网(506)。2.根据权利要求1所述的一种网络教育的多媒体教育装置,其特征在于,所述拦截箱(504)一侧与侧安装箱(2)之间固定连接,所述收集盒(505)边部与拦截箱(504)内壁两侧紧密贴合。3.根据权利要求1所述的一种网络教育的多媒体教育装置,其特征在于,所述中部安装箱(1)顶端设置有辅助放大机构(6);所述辅助放大机构(6)包括驱动长盒(601)、控制电机(602)、驱动丝杠(603)、滑移块(604)、电动伸缩杆(605)、安装框(606)和放大镜(607);所述中部安装箱(1)顶端固定连接有驱动长盒(601),所述驱动长盒(601)一端...
【专利技术属性】
技术研发人员:李敏仪,
申请(专利权)人:肇庆朗思网络科技有限公司,
类型:新型
国别省市:
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