【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种高、初中物理教学实验装置,尤其涉及一种演示二力平衡条件的实 验装置。
技术介绍
处于平衡状态下物体所受合力为零是牛顿第一定律的重要结论,它是教学的重点和 难点内容。而突破这一难点的最好方法是将这一结论用物理实验加以演示。这个实验中, 物体处于静止状态时合力为0,很容易办到。而"物体做匀速直线运动时所受合力为0", 却很难实现,目前,国内有人将DIS实验系统引入该实验中,用一个直流电动机通过细 绳拉动一个物体,使它做竖直向上的匀速直线运动,用速度传感器监测物体的速度,将 力传感器连接在细绳与物体之间来监测绳的拉力,解决了这一难题。但是,还存在如下 缺点1:所用设备复杂,教师掌握难度大。2:物体运动的开始和结束,物体做变速运动,只有中间一小段才会做匀速直线 运动。所以,可观察我们所要的结论的时间太短,不利于学生观察。
技术实现思路
针对已有技术存在的不足,本专利技术的目的在于提供一种设备简单、操作方便,可以 利用时间长的一种演示二力平衡条件的实验装置。 本专利技术的专利技术目的通过如下技术方案实现的一种演示二力平衡条件的实验装置,包括支架底座、支架立杆、支架横杆、滑轮、 细绳、圆筒弹簧秤、砝码、变速箱、直流电机、导线、电键、电池盒、滑动变阻器。其 中,支架底座与支架立杆是中学所配铁架台两者用螺丝相连;支架横杆是马耳夹,滑轮 被马耳夹夹住;变速箱用螺丝固定在铁架台的台面上;细绳一端通过滑轮与弹簧秤相连, 另一端与变速箱相连;弹簧秤钩住砝码;导线将电池盒、电键、滑动变阻器相、直流电 动机相连接。本装置的实验过程本专利技术装置利用简单易得的材料制成, ...
【技术保护点】
一种演示二力平衡条件的实验装置,包括支架底座、支架立杆、支架横杆、滑轮、细绳、圆筒弹簧秤、砝码、变速箱、直流电机、导线、电键、电池盒、滑动变阻器,其特征在于:所述支架底座与支架立杆是中学所配铁架台两者用螺丝相连;支架横杆是马耳夹,滑轮被马耳夹夹住;变速箱用螺丝固定在铁架台的台面上;细绳一端通过滑轮与弹簧秤相连,另一端与变速箱相连;弹簧秤钩住砝码;导线将电池盒、电键、滑动变阻器相、直流电动机相连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:蔡文学,董洁婷,姚成兴,周礼邦,
申请(专利权)人:上海市嘉定区第二中学,
类型:发明
国别省市:31[中国|上海]
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