【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教、学使用的一种教具,尤其涉及一种适合幼儿和小学生使用的幼儿算具。
技术介绍
现在在教学中,有很多的运算方法,其中有电算、珠算、心算等,电算快速、准确,但学生看不见运算过程,不能锻炼运算能力,现有的规定不提倡学生在课堂上使用;珠算是我国的传统运算方法,但口诀多,不易学,尤其是乘除法,要求手与脑高度配合,不适合幼儿学习,心算需要在某一方法非常熟练的基础上进行,较抽象,不直观。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种直观、便于幼儿理解和学习的幼儿算具。本技术包括用于加减法学习的幼儿算具和用于加减法学习的幼儿算具,它们采用将数字用直观圈记和与之配合的数字表示,并按一定规律排列,并采用相近的方式展现产品,使幼儿非常容易理解、接受。用于加减法学习的幼儿算具,包括有底板1,在底板1的表面中部有按行、列整齐排序的圈记2,圈记2的一侧标有数字3,所述的圈记2有十行和三至五列,每列的圈记2一侧的数字为0-9顺序排列,每列分别活动配有一个棋子4,所述的底板1的每一列圈记2的下部装有铁条,与之对应的棋子4装有磁铁。底板1由中部的铰链相连的两部分构成,在两侧有搭扣。所述的底板1 ...
【技术保护点】
幼儿算具,包括有底板(1),在底板(1)的表面中部有按行、列整齐排序的圈记(2),圈记(2)的一侧标有数字(3),其特征在于:所述的圈记(2)有十行和三至五列,每列的圈记(2)一侧的数字为0-9顺序排列,每列分别活动配有一个棋子(4),在底板(1)的每一列圈记(2)的下部装有铁条,与之对应的棋子(4)装有磁铁。
【技术特征摘要】
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